выходные пролетают• 21 января 2021
Неумные дети
У кого дети, не берём детей до 5 лет и с диагнозами, неумные и несообразительные, грубо говоря тупят в простых вещах, назову по простому туповатые
Мне интересно реакции таких мам, вы смирились или как вы действуете?
Спасибо
Мне интересно реакции таких мам, вы смирились или как вы действуете?
Спасибо
показать весь текст
68
0
Разница между умным и неумным ребенком как раз и есть в прилагаемом усилии и скорости усвоения материала. Умному ребенку нужно раз-два показать и объяснить и он может все сделать сам, неумному 5-10 раз разжевать, пританцовывая с бубном. Если ребенок и после этого не понял, то это уже диагноз, а не тупость.
У нас в институте была девочка. По кличке Барби. Она пришла к нам через пару недель после начала учебы. Изначально её в списке студентов не было. То есть она не поступала с нами - ни на бюджет, ни на контракт. Мест уже не было. Но её взяли, нашли для неё место. Видимо, по большому блату. Где она лето прогуляла - неизвестно. Может быть, в другое место поступала, но что-то пошло не так и расторгла контракт. Да, девочка была явно обеспеченной. Красивая, модельной внешности. Поэтому и прозвали Барби. Потому что она почти ни с кем не общалась долгое время (следовательно, её имя мы не знали или не запоминали), а выглядела как кукла. Позже, конечно, и имя узнали, и фамилию, но так она и доучилась с нами под именем Барби. Уже когда, выпускаясь, мы сдавали госы и защищали диплом - она всё ещё была Барби. И откликалась. Хотя к тому времени она уже мало была похожа на куклу.
В общем, пришла тупая-претупая. Двух слов связать не могла. Вообще ничего не соображала. Посмеивались над ней. Тем более красивая и очень хорошо одетая, с дорогими аксессуарами, на машине - завидовали, поэтому так приятно было посмеяться над её тупостью. Но она где-то со второго курса начала реально учиться. В буквальном смысле этого слова. Она вообще не пропускала пары, сидела на всех. После пар сидела в читальном зале, что-то там вычитывала, выписывала, конспектировала и т.д. С каждой сессией ей становилось всё легче и легче. Более того: на третьем вроде курсе она вышла замуж, через год родила, но на учебу продолжала ходить. Няня подъезжала с ребенком для кормления грудью. Барби подзабила на свою внешность, стала одеваться удобно, без мейка, со стрижкой. Это было для всех неожиданно: у Барби на уме только ребенок и... учёба! Она окончила с нами! Сдала госы (два!) и защитила диплом. Она стала, на мой взгляд, очень крепкой троечницей или слабой хорошисткой. А пришла-то вообще нулевой.
Я мало что о ней знала. Может быть, у неё появилась мотивация. Или ей надоело, что над ней все посмеиваются (из-за тупости). Или ей просто стало интересно учиться - подросла, помудрела. Я не знаю. Но она смогла.
Я часто её вспоминаю, когда говорят про тупых детей. Что тренируется - то развивается. Интеллектуальные способности развиваются, если их тренировать. Знания копятся, если их брать.
В общем, пришла тупая-претупая. Двух слов связать не могла. Вообще ничего не соображала. Посмеивались над ней. Тем более красивая и очень хорошо одетая, с дорогими аксессуарами, на машине - завидовали, поэтому так приятно было посмеяться над её тупостью. Но она где-то со второго курса начала реально учиться. В буквальном смысле этого слова. Она вообще не пропускала пары, сидела на всех. После пар сидела в читальном зале, что-то там вычитывала, выписывала, конспектировала и т.д. С каждой сессией ей становилось всё легче и легче. Более того: на третьем вроде курсе она вышла замуж, через год родила, но на учебу продолжала ходить. Няня подъезжала с ребенком для кормления грудью. Барби подзабила на свою внешность, стала одеваться удобно, без мейка, со стрижкой. Это было для всех неожиданно: у Барби на уме только ребенок и... учёба! Она окончила с нами! Сдала госы (два!) и защитила диплом. Она стала, на мой взгляд, очень крепкой троечницей или слабой хорошисткой. А пришла-то вообще нулевой.
Я мало что о ней знала. Может быть, у неё появилась мотивация. Или ей надоело, что над ней все посмеиваются (из-за тупости). Или ей просто стало интересно учиться - подросла, помудрела. Я не знаю. Но она смогла.
Я часто её вспоминаю, когда говорят про тупых детей. Что тренируется - то развивается. Интеллектуальные способности развиваются, если их тренировать. Знания копятся, если их брать.
Ответ дляУпругая попка
Вот так и ставится ’клеймо’.
Почему клеймо? Я с мальчиком начальной школы занималась английским около года. Самые азы. Так вот практически каждый урок нужно было начинать сначала. Я дико устала. Ребенку что называется в одно ухо влетело - в другое вылетело. Родители его считают умным.
У других знакомых 6-классник занимается с репетиторами с 1 класса, но мальчик какой-то необучаемый, оценки плохие. Успехи только в спорте. Может, это грубо назвать тупым ребенка, тогда я бы заменила на труднообучаемый/необучаемый
У других знакомых 6-классник занимается с репетиторами с 1 класса, но мальчик какой-то необучаемый, оценки плохие. Успехи только в спорте. Может, это грубо назвать тупым ребенка, тогда я бы заменила на труднообучаемый/необучаемый
Я считаю, что дети, которым трудно дается программа начальной школы, с диагнозами. Недообследованные просто. У меня самой такой, СДВГ, дисграфия. Если бы я этим не заморочилась, то тоже считали бы тупым просто. А так хожу, учителям объясняю, они не верят особо, правда. Он много знает интересного, физикой интересуется в 3 классе, а пишет с трудом. У учителей диссонанс - как так. А вот так. Но я с ним много занимаюсь, и не просто репетитор и по учебникам, а специальные занятия для развития памяти, внимания, мышления, двигательные упражнения. Надеюсь, когда-нибудь в чем-нибудь выстрелит. Если забить на такого ребенка с начальной школы, то потом вообще толку не будет, базы то нет.
Тупых детей не бывает, если конечно нет медицинского диагноза. Детьми надо заниматься: развивать, учить...., само по себе сообразительность и ум сами по себе не появятся
Комментарии к ответу