Гага Газу• 28 января 2021
У кого дети в 5 классе?
Решаете такое?
показать весь текст
177
0
Так вам шашечки, или ехать?
Я фанат математики, это ведь гимнатика ума
Какой посыл вашей темы? Проходят такое - да, проходят.
Сложно - ну кому как. Если ребенку сложно, то вполне родители могут объяснить. Математика для меня очень простая наука - понять алгоритм и все, шуруй хоть 100 примеров, хоть 200.
Или ваш посыл - ай-ай-ай бедные дети? Хотя почему бедные, все учат дроби и не все видят проблемы в решении таких примеров
Я фанат математики, это ведь гимнатика ума
Какой посыл вашей темы? Проходят такое - да, проходят.
Сложно - ну кому как. Если ребенку сложно, то вполне родители могут объяснить. Математика для меня очень простая наука - понять алгоритм и все, шуруй хоть 100 примеров, хоть 200.
Или ваш посыл - ай-ай-ай бедные дети? Хотя почему бедные, все учат дроби и не все видят проблемы в решении таких примеров
Проблема в том что с этой дистанционкой ( в некоторых городах 5 класс 4 месяца в школе не был ), дети действительно не все нормально усвоили и порой теряются и паникуют - что проходили , что нет , а тот кто не понял и сам разобраться не смог - вообще в пролёте . Поведение некоторых учителей не обсуждается , что у них в голове - загадка )
Вот вы описали нашу ситуацию.
Да, ребенок был на удаленке и вообще была у отца и не делала уроки.
Приехала, я смотрю - она не понимает. Слезы.
У меня разговор короткий - ты учишься. Ты же не выучилась уже, чтобы знать все. Ты еще в процессе. И математика - это тренировка. Раз объяснила, порешали вдвоем. Смотрю - уже огонек в глазах, интерес появился.
Потом сама уже взялась решать примеры со звездочкой - повышеного уровня сложности. И пошло-поехало
Понимаете, для меня школа и учителя авторитетны. Всегда и во всем (да, мне с таким подходом ни разу не пришлось разочароваться в школе и учителях). Посему обсуждать/осуждать учебный процесс и его участников не имеет смысла. Я хочу чтобы мой ребенок знал. Вот я все для этого и делаю.
Да, ребенок был на удаленке и вообще была у отца и не делала уроки.
Приехала, я смотрю - она не понимает. Слезы.
У меня разговор короткий - ты учишься. Ты же не выучилась уже, чтобы знать все. Ты еще в процессе. И математика - это тренировка. Раз объяснила, порешали вдвоем. Смотрю - уже огонек в глазах, интерес появился.
Потом сама уже взялась решать примеры со звездочкой - повышеного уровня сложности. И пошло-поехало
Понимаете, для меня школа и учителя авторитетны. Всегда и во всем (да, мне с таким подходом ни разу не пришлось разочароваться в школе и учителях). Посему обсуждать/осуждать учебный процесс и его участников не имеет смысла. Я хочу чтобы мой ребенок знал. Вот я все для этого и делаю.
Да причем тут, сложно, не сложно. Не было этого в программе, НЕ было. Вот в чем посыл. Зачем задавать то, чего не проходили в школе?
У меня нет проблемы объяснить ребенку математику, если что-то не понял из пройденного, я ее тоже люблю. А школа тогда к чему?
У меня нет проблемы объяснить ребенку математику, если что-то не понял из пройденного, я ее тоже люблю. А школа тогда к чему?
Описала , потому как у самой такое ), вчера тоже сначала слёзы и сопли ,, не хочу эти дроби ‘’ , потом оказалось не понимает где общий знаменатель взять и как их умножать , а за работу на уроке 10 ))), но это мой ребёнок и я видела эти уроки онлайн и как дети в январе устали от них - сидела объясняла - оказалось что учительница тоже объясняла - просто забыл ))) Авторитет учителя тоже стараюсь детям привить , но с высоты своих лет глазами взрослого человека глядя на некоторых учителей мне тоже заплакать хочется ...
Вопросов другом - не было со слов ребёнка ? Мой тоже говорил ,,небыло,, а учебник пролистали - было ))), разбирали все заново , в итоге сказал ,, точно было , я вспомнил,, ), тоже примеры и уравнения с разными знаменателями
Я так же могу точно сказать, что в нашем учебнике не было. Как раз на дистанционке начали учить дроби. Поэтому мне пришлось все объяснять.
И если кто-то начинает дроби в 4 (по Ростку) или в 5 по другому учебнику, то конкретно у автора и у нас не было этого ещё. Неужели учительница не в курсе?
И если кто-то начинает дроби в 4 (по Ростку) или в 5 по другому учебнику, то конкретно у автора и у нас не было этого ещё. Неужели учительница не в курсе?
Вот на дистанционен кто то детям давал новые темы , кто то старые повторял , кто то вообще забил и на самостоятельное изучение детям тем настрочил - теперь дети пришли и учитель решил прощупать кто и что выучил )
После дистанционен не будет у всех одинаковых тем - кто -то уже примеры решает , кто то еще только разбирает кто такие дроби
После дистанционен не будет у всех одинаковых тем - кто -то уже примеры решает , кто то еще только разбирает кто такие дроби
Возможность получать оценку более высокого уровня - это не программное задание. Вы должны знать об этом.
Программа общеобразовательной школы не предполагает такие задания и в стандартном учебнике их нет.
Все остальное - на усмотрение учителя.
Программа общеобразовательной школы не предполагает такие задания и в стандартном учебнике их нет.
Все остальное - на усмотрение учителя.
Прикол в том, что например в Польше, Германии и США у детец моих знакомых таклго и в 7 классе еще не было, а моя в 5 классе такое проходила. Вообще наша программа опережает года на 2 я так предполагаю.
Дроби с разными знамегателями это 6 класс обычной школы, не специализированной, а вообще задания несложные.
Одна я не понимаю, почему мы должны делать домашку за ребенка автора?
Хотите делать всё за ребенка - купить ГДЗ
Хотите делать всё за ребенка - купить ГДЗ
Все пять стр. не читала.
Но я так полагаю что тема, ищут и решают удобным способом, посмотрите на примеры там все удобные способы видны просто нужно переставить местами и все получится.
Дети это не всегда видят
Но я так полагаю что тема, ищут и решают удобным способом, посмотрите на примеры там все удобные способы видны просто нужно переставить местами и все получится.
Дети это не всегда видят
А Вы что, не можете помочь ребенку?? Это ж 5 класс, а не программа политеха
Я ребенку во время дистанционки сама эту тему объясняла, она легко такие примеры решает.
Я ребенку во время дистанционки сама эту тему объясняла, она легко такие примеры решает.
У автора фото рабочей тетради из Ростка, и дроби в разных вариациях уже были и 4, и в 5-м классе
Я за программой не слежу.
План уроков не знаю
Но моя такое решает.
Не может такого быть, чтобы задали то, что не проходили. И не важно, удаленка, или нет.
Я не знаю для чего кому-то школа. Мне - для знаний детей. И да, я считаю что результат будет только при сотрудничестве троих - учитель, ребенок, родитель. Если 2 составляющие, возможно, но это редкость.
А претензии это глупо и неконструктивно.
План уроков не знаю
Но моя такое решает.
Не может такого быть, чтобы задали то, что не проходили. И не важно, удаленка, или нет.
Я не знаю для чего кому-то школа. Мне - для знаний детей. И да, я считаю что результат будет только при сотрудничестве троих - учитель, ребенок, родитель. Если 2 составляющие, возможно, но это редкость.
А претензии это глупо и неконструктивно.
Комментарии к ответу