Опля Картопля• 23 сентября 2015
4й класс! Ну как ребенку объяснить деление 3-значных чисел на 2-значное. Хелп!
Девочки и мальчики! Подскажите, пожалуйста! На уроке ребенок ничего не понял, ну как ему в доступной форме объяснить деление в столбик 3-значных чисел на 2-значные? Вот пример 354:59
Большое спасибо всем, кто отозвался!!!
Большое спасибо всем, кто отозвался!!!
28
0
я своему объясняла. если это так как вы написали, ТО!!! смотрим на последнюю цифру в 354(это4!) вспоминаем умножение на 9! т.к. в числе 59- последняя 9! получается это ближайшая цифра 6! т.к. 6*9=54!!(то есть требуемая нам цифра 4!получается). теперь умножаем полностью число 56*9 ответ
нам еще далеко вот как разберетесь тренажер онлайн для отработки.
мы еще маленькие такое на сложение вычитание осваиваем
мы еще маленькие такое на сложение вычитание осваиваем
Ответ дляУма Палата
В ответе 6 получается 
я последнее предложение написала неправильно. надо было написать при умножении 59*6! получается наше число 354
Я тоже пыталась своему об.яснить....там методом подбора ближайшей цифры....единицы делителя множим на эту цмюифру и смотрим совпадает ли с единицами делимого....запутано,но как-то так.....
Спасибо! Начинаю понимать
Теперь это как-то все в кучу собрать и объяснить ребенку) Господи, зачем им это сейчас нужно?)))
Теперь это как-то все в кучу собрать и объяснить ребенку) Господи, зачем им это сейчас нужно?)))
смотрите- берем последнюю цифру в делимом(354)это цифра 4. теперь последнюю цифру в делителе(59)это цифра 9. теперь методом от обратного- смотрим на таблицу умножения! на цифру 9! и ищем, на какое нам нужно умножить число 9! чтобы получилось в ответе последняя цифра 4! в данном примере это только 6! т.к. при остальных умножениях получатся другие цифры! а при умножении 9*6 получается 54!! то есть последняя цифра 4! как и в нашем делимом 354! там тоже заканчивается на 4! число. теперь проверяем. умножаем уже все число 59 на нашу 6! и если получается 354(а она получается, то ответ найден!)
попросить учителя объяснить еще раз или попробовать записаться к нему на доп урок (правда платный). Вы можете объяснить не так и он вообще запутается. А лучше объяснить ребенку,что если ты не понимаешь,то сразу надо говорить учителю,чтобы она сразу по горячим следам повторила.
ржу не могу
Ответ дляУма Палата
Эврика!!!
Теперь поняла!!! Спасибо Вам большое!
Теперь поняла!!! Спасибо Вам большое!
на здоровье. кстати, обратите внимание, что иногда бывает 2! возможных ответе, в этом случае нужно только проверять путем проверочного умножения
Я так поняла мне самой сначала надо набить руку на этих примерах, а потом что-то сыну объяснять, это ужас, аж стыдно как-то...А вот еще один примерчик, но здесь в ответе двузначное Извините, если напрягаю) 576:24
Ответ дляУма Палата
Я так поняла мне самой сначала надо набить руку на этих примерах, а потом что-то сыну объяснять, это ужас, аж стыдно как-то...А вот еще один примерчик, но здесь в ответе двузначное Извините, если напрягаю) 576:24
ничего страшного. люблю математику. тут берем сначала цифру 5(первую в 576).она меньше 24,и нас это не устраивает. теперь 57- делим на 24. поскольку разница не очень большая между 57 и 24, то начинаем подбирать с 2. нам подходит 2. получается 2*24=48. теперь 57-48=9. теперь уже 9 и оставшуюся цифру из 576- это 6. получаем число 96 и его тоже делим на 24. берем последние цифры в наших числах это цифра 6 и 4(6 это последняя в 96, а 4 последняя в24). 4*4 будет 16, но! и 4*9 будет 36. в обоих ответах последняя цифра , которая нам нужна-это 6! поэтому проверяем оба умножения. 24*4=96, а вот 24*9=216. значит нам подходит 4. в результате деления получается ответ 24.
Спасибо Вам большое! Вы очень доступно объясняете!!! Сохраню Ваши посты и по ним буду объяснять ребенку)
Ответ дляУма Палата
Спасибо Вам большое! Вы очень доступно объясняете!!! Сохраню Ваши посты и по ним буду объяснять ребенку)
пожалуйста. просто у меня ребенок слепой и ему очень тяжело объяснить как здоровому- вот и ищу разные доступные слова. кстати сейчас тоже пишем математику)) сокращаем дроби. мне самое сложное это заставить написать весть этап принятия решения, как решал и все записать. а он активно сопротивляется, но в математике нельзя написать ответ без решения.
Вы большая умничка! Вашему малышу повезло с мамой! Здоровья Вам, Вашему сыночку и всей Вашей семье! Спасибо доброму человечку!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу