Додекаэдр• 09 января в 18:06
Результати дослідження для диплому
Просила тут взяти участь у тестах для магістерського диплому 2 місяці тому. Дуже дуже дякую, всім хто відгукнувся!
Обіцяла поділитися результатами тому ось:
Тема "Особливості взаємозв´язку ціннісно-смислової сфери і резилієнтності цивліьних в умовах війни".
Показники резилієнтності (CD-RISC-10) показали значущі позитивні кореляційні зв’язки з ціннісною орієнтацією "стимуляція" (r=0.44), показником "мета в житті" (r=0.58), "ціннісне життя"(r=0.45), "життєздійснення" (r=0.54) та "залучене життя" (r=0.55). Крім того, показник СD-RISC-10 має негативний зв’язок зі сприйнятим стресом (PSS-10) (r= -0.58). Інші ціннісні орієнтації не показили значущих кореляційних зв’язків з резилієнтністю.
Примітка. Всього досліджувалися 10 ціннісних орієнтацій за моделлю Ш.Шварца (конформізм, традиція, безпека, універсалізм, доброзичливість, самостійність, стимуляція, гедонізм, досягнення, влада). Ціннісна орієнтація "стимуляція" тут відображає те, наскільки людина цінує новизну, захоплення і виклики в житті. "Мета в житті" - тут назва відповідного опитувальника, і відображає більш широке чем суто "мета" поняття сенсу в житті за теорією В. Франкла. "Ціннісне життя" та "життєздійснення" - це підшкали опитувальника "Залучене життя", і відображають відповідно усвідомлення людиною власних цінностей, та відчуття того, наскільки ці цінності можуть бути втілені у життя. "Резилієнтність" - здатність людини адаптуватися до несприятливих обставин, відновлювати свій психічний стан та/або розвиватися в стресових умовах.
Показники сприйнятого стресу за PSS-10 мають значущі негативні кореляційні зв’язки із ціннісною орієнтацією «стимуляція» (r= -0.34), метою в житті (r= -0.56), ціннісним життям (r= -0.39), життєздійсненням (r= -0.62) та залученим життям (r= -0.57).
Була побудована множинна регресійна модель резилієнтності, що пояснює 42% варіації показника, та містить наступні значущі незалежні предиктори: мета в житті, ціннісні орієнтації «стимуляція» і «безпека». При цьому ціннісна орієнтація «безпека» має негативний зв’язок з резилієнтністю при контролі дії мети в житті і стимуляції, хоча немає значущої простої кореляції.
Множинна регресійна модель сприйнятого стресу, що пояснює 46% варіації містить у якості значущих позитивних предикторів життєздійснення та резилієнтність як здатність особистості.
На основі медіаційного аналізу були показані механізми взаємозв’язку між прямими та опосередкованими предикторами резилієнтності й сприйнятого стресу. Позитивні зв’язки ціннісного життя, життєздійснення, віку і резилієнтності повністю опосередковуються метою в житті.
В медіаційному аналізу також значущими виявляються опосередковані зв´язки резилієнтності і деяких ціннісних орієнтацій, які не мають значущих кореляцій за Пірсоном з резилієнтністю. У випадку ціннісної орієнтації "самостійність" медіаторами її позитивного зв´язку з резилієнтністю є "мета в житті" та "стимуляція". У випадку ціннісних орієнтацій "досягнення", "влада", "гедонізм" медіатором є тільки ціннісна орієнтація "стимуляція".
Особливо цікаво тут виглядає ситуація с гедонізмом, адже при непрямому позитивному зв´язку через стимуляцію з резилієнтністю, його прямий зв´язок з резилієнтністю стає негативним. Що я можу інтепретувати наступним чином: коли людина цінує задоволення, відпочинок і розваги (власне гедонізм) - це може сприяти відновленню її ресурсів і врешті прийняттю нових викликів (стимуляція і активні копінгові стратегії), але також це може сприяти прокрастинації і копінговим стратегіям уникнення (тут проявляється негативний зв´язок з резилієнтністю).
Також негативні зв’язки ціннісного життя, мети в житті, стимуляції і сприйнятого стресу повністю опосередковуються життєздійсненням і резилієнтністю. Негативний зв’язок віку і сприйнятого стресу повністю опосередковується життєздійсненням.
Тобто, якщо пояснити ситуацію опосередкування простими словами, можливий наприклад такий гіпотетичний механізм. Розуміння власних цінностей сприяє тому, що людина знаходить і відчуває сенс в житті, ставить важливі довогострокові цілі. Наявність мети (сенсу в житті) у свою чергу сприяє резилієнтності. І тому "мета в житті" тут виступає "медіатором" (посередником). Для ціннісної орієнтації "самостійніть" одночасно можливо діють два медіатори - "мета в житті" та "стимуляція". Тобто прихильність до самостійних виборів крім зв´язку зі здатністю знайти сенс в житті, сприяє і тому, що людина цікавиться іновим досідом і розглядає стресову ситуацію як виклик, а не тільки як загрозу.
(Слід зазначити, що "опосередковується" та "медіатор" тут вживається у сенсі наявності відповідних статистичних зв´язків, а не доведеного причинного механізму)
Також було виявлено, що люди, які самостійно обирають цінності, мають вищий рівень резилієнтності та нижчий сприйнятого стресу (хоча до цього висновку слід ставитися з обережністю тому, що група з "несамостійним вибором" була дуже маленькою (5 осіб).
Статистично значущих відмінностей між чоловіками та жінками по жодному показнику не знайшлося.
Стосовно зв´язку цінностей і резилієнтності (та психічного здоров´я загалом), дослідження в різних країнах і в різних групах показують різні результати. Найбільш частим результатом є те, що стимуляція, самостійність і гедонізм позитивно пов´язані з кращим станом психічного здоров´я. А традиція, конформізм і безпека доволі часто - негативно (але переважно в західних країнах). Щодо інших цінностей, результати ще більш різноманітні і залежать від контексту.
А ось розуміння власних цінностей і втілення їх в життя, наявність сенсу в житті фактично завжди пов´язано з меншим рівнем симптомів депресії, тривожності, кращим станим фізичного здоров´я.
Обіцяла поділитися результатами тому ось:
Тема "Особливості взаємозв´язку ціннісно-смислової сфери і резилієнтності цивліьних в умовах війни".
Показники резилієнтності (CD-RISC-10) показали значущі позитивні кореляційні зв’язки з ціннісною орієнтацією "стимуляція" (r=0.44), показником "мета в житті" (r=0.58), "ціннісне життя"(r=0.45), "життєздійснення" (r=0.54) та "залучене життя" (r=0.55). Крім того, показник СD-RISC-10 має негативний зв’язок зі сприйнятим стресом (PSS-10) (r= -0.58). Інші ціннісні орієнтації не показили значущих кореляційних зв’язків з резилієнтністю.
Примітка. Всього досліджувалися 10 ціннісних орієнтацій за моделлю Ш.Шварца (конформізм, традиція, безпека, універсалізм, доброзичливість, самостійність, стимуляція, гедонізм, досягнення, влада). Ціннісна орієнтація "стимуляція" тут відображає те, наскільки людина цінує новизну, захоплення і виклики в житті. "Мета в житті" - тут назва відповідного опитувальника, і відображає більш широке чем суто "мета" поняття сенсу в житті за теорією В. Франкла. "Ціннісне життя" та "життєздійснення" - це підшкали опитувальника "Залучене життя", і відображають відповідно усвідомлення людиною власних цінностей, та відчуття того, наскільки ці цінності можуть бути втілені у життя. "Резилієнтність" - здатність людини адаптуватися до несприятливих обставин, відновлювати свій психічний стан та/або розвиватися в стресових умовах.
Показники сприйнятого стресу за PSS-10 мають значущі негативні кореляційні зв’язки із ціннісною орієнтацією «стимуляція» (r= -0.34), метою в житті (r= -0.56), ціннісним життям (r= -0.39), життєздійсненням (r= -0.62) та залученим життям (r= -0.57).
Була побудована множинна регресійна модель резилієнтності, що пояснює 42% варіації показника, та містить наступні значущі незалежні предиктори: мета в житті, ціннісні орієнтації «стимуляція» і «безпека». При цьому ціннісна орієнтація «безпека» має негативний зв’язок з резилієнтністю при контролі дії мети в житті і стимуляції, хоча немає значущої простої кореляції.
Множинна регресійна модель сприйнятого стресу, що пояснює 46% варіації містить у якості значущих позитивних предикторів життєздійснення та резилієнтність як здатність особистості.
На основі медіаційного аналізу були показані механізми взаємозв’язку між прямими та опосередкованими предикторами резилієнтності й сприйнятого стресу. Позитивні зв’язки ціннісного життя, життєздійснення, віку і резилієнтності повністю опосередковуються метою в житті.
В медіаційному аналізу також значущими виявляються опосередковані зв´язки резилієнтності і деяких ціннісних орієнтацій, які не мають значущих кореляцій за Пірсоном з резилієнтністю. У випадку ціннісної орієнтації "самостійність" медіаторами її позитивного зв´язку з резилієнтністю є "мета в житті" та "стимуляція". У випадку ціннісних орієнтацій "досягнення", "влада", "гедонізм" медіатором є тільки ціннісна орієнтація "стимуляція".
Особливо цікаво тут виглядає ситуація с гедонізмом, адже при непрямому позитивному зв´язку через стимуляцію з резилієнтністю, його прямий зв´язок з резилієнтністю стає негативним. Що я можу інтепретувати наступним чином: коли людина цінує задоволення, відпочинок і розваги (власне гедонізм) - це може сприяти відновленню її ресурсів і врешті прийняттю нових викликів (стимуляція і активні копінгові стратегії), але також це може сприяти прокрастинації і копінговим стратегіям уникнення (тут проявляється негативний зв´язок з резилієнтністю).
Також негативні зв’язки ціннісного життя, мети в житті, стимуляції і сприйнятого стресу повністю опосередковуються життєздійсненням і резилієнтністю. Негативний зв’язок віку і сприйнятого стресу повністю опосередковується життєздійсненням.
Тобто, якщо пояснити ситуацію опосередкування простими словами, можливий наприклад такий гіпотетичний механізм. Розуміння власних цінностей сприяє тому, що людина знаходить і відчуває сенс в житті, ставить важливі довогострокові цілі. Наявність мети (сенсу в житті) у свою чергу сприяє резилієнтності. І тому "мета в житті" тут виступає "медіатором" (посередником). Для ціннісної орієнтації "самостійніть" одночасно можливо діють два медіатори - "мета в житті" та "стимуляція". Тобто прихильність до самостійних виборів крім зв´язку зі здатністю знайти сенс в житті, сприяє і тому, що людина цікавиться іновим досідом і розглядає стресову ситуацію як виклик, а не тільки як загрозу.
(Слід зазначити, що "опосередковується" та "медіатор" тут вживається у сенсі наявності відповідних статистичних зв´язків, а не доведеного причинного механізму)
Також було виявлено, що люди, які самостійно обирають цінності, мають вищий рівень резилієнтності та нижчий сприйнятого стресу (хоча до цього висновку слід ставитися з обережністю тому, що група з "несамостійним вибором" була дуже маленькою (5 осіб).
Статистично значущих відмінностей між чоловіками та жінками по жодному показнику не знайшлося.
Стосовно зв´язку цінностей і резилієнтності (та психічного здоров´я загалом), дослідження в різних країнах і в різних групах показують різні результати. Найбільш частим результатом є те, що стимуляція, самостійність і гедонізм позитивно пов´язані з кращим станом психічного здоров´я. А традиція, конформізм і безпека доволі часто - негативно (але переважно в західних країнах). Щодо інших цінностей, результати ще більш різноманітні і залежать від контексту.
А ось розуміння власних цінностей і втілення їх в життя, наявність сенсу в житті фактично завжди пов´язано з меншим рівнем симптомів депресії, тривожності, кращим станим фізичного здоров´я.
1
3
автор
Додекаэдр
• 09 января в 18:07
Якщо є запитання, будь-ласка, пишіть. Розумію, що текст дуже сухий і з можливими незрозумілими моментами.
автор
Додекаэдр
• 09 января в 18:11
Ответ дляЖена брата Админа
Не читала.
Нічого не розумію, але вітаю від щирого серця
Нічого не розумію, але вітаю від щирого серця
Дякую! Простими словами - для того, щоб виживати і адаптуватися в наших умовах постійного стресу - корисно розуміти свої цінності, втілювати їх в життя, знайти мету в житті, приймати невизначеність і цінувати новий досвід.
2
2
Неваляшкина• 09 января в 18:14
Графік/діаграму намалюйте. Уявіть, що ви робите презентацію для захисту.
1
автор
Додекаэдр
• 09 января в 18:14
Ответ дляНеваляшкина
Графік/діаграму намалюйте. Уявіть, що ви робите презентацію для захисту.
Ось) пунктир - негативні зв´язки
1
1
автор
Додекаэдр
• 09 января в 18:17
Ответ дляArctic777
Простыми словами
для того, щоб виживати і адаптуватися в наших умовах постійного стресу - корисно розуміти свої цінності, втілювати їх в життя, знайти мету в житті, приймати невизначеність і цінувати новий досвід.
автор
Додекаэдр
• 09 января в 18:22
Ответ дляArctic777
Вывод какой? Практическое применение
Для самодопомоги - розвивати те, що я написала. В консультативній/тренінговій практиці розробляти/використовувати вправи для цього.
Неваляшкина• 09 января в 18:34
Ответ дляДодекаэдр
Ось) пунктир - негативні зв´язки
У вас є числові показники, які ви жодним чином не відобразили. Нащо ви їх тоді рахували?
автор
Додекаэдр
• 09 января в 18:41
Ответ дляНеваляшкина
У вас є числові показники, які ви жодним чином не відобразили. Нащо ви їх тоді рахували?
я їх відображала на окремих схемах (медіаційні та регресійні моделі). В узагальнених ні, тому що для великої схеми с такою кількістю параметрів потрібно робити аналіз шляхів, а вибірка для цього вже недостатня. узагальнені просто ілюстрація для розуміння, що за чим йде.
Неваляшкина• 09 января в 18:47
Ответ дляДодекаэдр
я їх відображала на окремих схемах (медіаційні та регресійні моделі). В узагальнених ні, тому що для великої схеми с такою кількістю параметрів потрібно робити аналіз шляхів, а вибірка для цього вже недостатня. узагальнені просто ілюстрація для розуміння, що за чим йде.
Діаграми та графіки це унаочнення даних. Тобто, це графічні представлення даних, завдяки яким можна зрозуміти і оцінити дані не дивлячись на власне числа, тільки на графічні об´єкти. Тобто стрілка з коефіцієнтом 0.5 не може дорівнювати стрілці з коефіцієнтом 0.3. Пардон за занудство.
1
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу