Я б такое не носила, но продаю• 23 января 2016
Собеседование . Росток.
Здравствуйте! У кого детки проходили собеседование в школу по ростку? Какие были вопросы на собеседовании? На что обратить внимание? Спасибо.
108
0
Ми в школі вчимося по Ростку. Але це програма для школи, а не для співбесід для прийому в школу.
У нас треба було вирішувати логічні задачі - продовжи закономірність, знайди закономірність і встав в квардратик 3х3 потрібну фігурку, знайди зайве, розсортуй за кольором, за розміром, за формою.
п.с. А програма дуже класна, нам подобається. Хоча не забувайте той факт, що програма розрахована на дітей з математичними здібностями. А то мами пхають дітей, не думаючи, а потім хаять програму на чому світ стоїть.
У нас треба було вирішувати логічні задачі - продовжи закономірність, знайди закономірність і встав в квардратик 3х3 потрібну фігурку, знайди зайве, розсортуй за кольором, за розміром, за формою.
п.с. А програма дуже класна, нам подобається. Хоча не забувайте той факт, що програма розрахована на дітей з математичними здібностями. А то мами пхають дітей, не думаючи, а потім хаять програму на чому світ стоїть.
у меня родственница - бывший учитель в т.ч. и младших классов, пару лет как на пенсии по выслуге. Ничего не могу сказать за Росток, не сталкивалась, но вот эта родственница настоятельно советовала отдавать ребенка в обычную школу с обычной программой, без всяких эксперементальных программ. как она сказала все эти программы идут до определенного класса, а потом всеравно все учатся одинаково, только тем кто пришли с эксперементальных программ куда труднее, т.к. им преподавали не совсем то и не совсем так и т.д....
у нас было много заданий на логику - картинки показывали и нужно было описать что там происходит, логичную цепочку выстроить (например, была картинка где начинался пожар, дети и на пороге пожарник и открыто окно, а внизу пожарная машина и пожарники. Описать действия всех по порядку - детей, пожарников внизу и того, что в квартире
НУ и такого плана много картинок
из нескольких слов создать предложение, какую-то историю короткую
Счет проверяли (и рисовать точки и считать нарисованные и предметы)
Много вопросов на группирование предметов, явлений (типа найди лишние или наоборот - со схожими качествами)
Вообщем - логика. на нее и обращать внимание.
Готовились по тетрадкам Лелеченя (там и письмо, и математика - они лучшие из всех) и словарю федиенко.
Программа шикарная!! Мы когда поступали в первый класс - в нашей школе уже было два выпуска девятых. Сейчас мы оканчиваем третий - дети, когда переходят в обычные школы потом, гимназии - рвут всех по математике и физике (но при условии, что Росток им давался, а не переходят потому, что не смогли на Ростке). Если деть гуманитарий - очень сложно.
НО математика НАМНОГО толковее той, что по обычной программе. Именно более систематизирована, более понятна! И намного интереснее.
НУ и такого плана много картинок
из нескольких слов создать предложение, какую-то историю короткую
Счет проверяли (и рисовать точки и считать нарисованные и предметы)
Много вопросов на группирование предметов, явлений (типа найди лишние или наоборот - со схожими качествами)
Вообщем - логика. на нее и обращать внимание.
Готовились по тетрадкам Лелеченя (там и письмо, и математика - они лучшие из всех) и словарю федиенко.
Программа шикарная!! Мы когда поступали в первый класс - в нашей школе уже было два выпуска девятых. Сейчас мы оканчиваем третий - дети, когда переходят в обычные школы потом, гимназии - рвут всех по математике и физике (но при условии, что Росток им давался, а не переходят потому, что не смогли на Ростке). Если деть гуманитарий - очень сложно.
НО математика НАМНОГО толковее той, что по обычной программе. Именно более систематизирована, более понятна! И намного интереснее.
Такое ниЗЗя говорить . Росток- это как Ленне или норковая шуба.
Он есть и будет как этикетка олагосостояния и ума ребенка.
О реальности мало кто думает- главное название и чудное слово -Росток.
К слову. Поступили на Росток и ушли.
Учимся в по обычной программе , но факультативно занимаемся решением логических задач.Участвуем в олимпиадах.
Росток- это целая система,а не математика одна.
есть дети, которые просто НЕ ТЯНУТ РОСТОК. Которые сбегают и, конечно, они и в обычной школе иногда не блещут)) всяко бывает
Это называется привет совок!!!
Все мат школы уже перешли на росток, так как на данный момент это лучшее для тех, кто любит и погимает математику.
дурень думкою багатіє)) Есть такая пословица.
Кэмбридж тоже распиарен, но хрен ваш туда поступит)))
Росток идет до 9 класса и В СРАВНЕНИИ с обычной программой, которая ЕЖЕГОДНО!!!!! терпит изменения, экспериментальный Росток (который не меняется уже 15 лет) - это самая консервативная программа))) без ошибок в учебниках, к слову.
А пенсионерке лишь та программа мила, что была когда ее в комсомолки принимали))))))
Причем тут это.
Росток идеально подходит для думающих детей, которые любят математику.
Это не мода, это выход для сильных в математике детей.
знаете, совок может и совком, но вот советы обычно у родственницы как учить ребенка и как с ним общаться - очень толковые!!! и ребенок ее очень любит!! женщине 55 - не такой уж и совок....
это из серии: посудомойки у меня нет, но точно вам говорю, что это лишняя трата денег. На Мальдивах я не был, но моя старая бабушка уверяет, что в коблево намного лучше)))))
знаете, мне этот Росток как шел, так и ехал - мы в специализированной школе с ин. языками. я выше написала - сама с ним не сталкивалась, просто интересно услышать мнение народа....
У меня мама учитель, 57 лет, перестроится тяжело на чтото новое.
Тоже учитель математики кстати.
Но полистала книжки по ростку и сказала, что очень хорошие, последовательные, наполнены разнообразными заданиями и логическими упражнениями. Чего нет и не было в обычных книгах.
Спасибо)) Я планирую ребенка сама учить по этой системе, школ таких у нас нет. смотрела в интернете задачки - понимаю и нравятся, у меня мат. склад ума и у сына тоже. всё старается посчитать, любит игру Судоку с картинками, складывает пазлы (любимое занятие, в 2,10 складывал на 100-110 частей)
я не спорю.
И естественно, что многие ее ПРАКТИЧНЫЕ советы, основанные на ЕЕ опыте - очень ценны. Это НОРМ. Но как она может оценить качество преподавания в университете Огайо, например, или тот же Росток, если вы сами пишете, что это все прошло мимо нее слухами, а опыта лично она не имела))
Называть экспериментальной эту программу уже нормальный адекватный педагог не станет))))) как минимум
И естественно, что многие ее ПРАКТИЧНЫЕ советы, основанные на ЕЕ опыте - очень ценны. Это НОРМ. Но как она может оценить качество преподавания в университете Огайо, например, или тот же Росток, если вы сами пишете, что это все прошло мимо нее слухами, а опыта лично она не имела))
Называть экспериментальной эту программу уже нормальный адекватный педагог не станет))))) как минимум
ну так слушайте молча. Это НОРМА воспитанного человека - слушать и мотать на ус то, что интересно, но где сам пока что профан. А КРИТИКОВАТЬ и тем более, язвить и обгаживать ТО, к чему вы отношения не имеете - это дурной тон. Как минимум!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу