У меня примитивная речь... не могу выражать красиво мысли(((

Если вы знаете предмет, то можете его сформулировать емко и кратко. Если вы этого не можете - вы сами недостаточно разбираетесь в вопросе, не умеете выделять главное.
Еще наша школьная учительница по математике говорила:’Если ты не можешь сформулировать, значит твои знания недостаточны’. И она таки права.

Знаю ответ на вопрос, знаю тему. Словарный запас думаю не мал. Но связно и красиво монологом сказать это треш. Я как пёс, все понимаю, сказать не могу

формулировать емко и кратко - это навык) и он развивается путем многократного повторения.

Вот например в саду я заплатила деньги за этот месяц (у нас частный сад)
Подруга сразу набрала директора чтоб эти деньги засчитали на следующий учебный месяц, так как карантин и мы не ходим в сад... Маша прямо так ей и сказала - если ты не вернешь деньги ты рискуешь что никто к тебе не прийдет в сад!!!
А я тютя боялась за деньги узнать, мне воспитатель сказала что вам перезвонят и все объяснят
И так и не перезвонили
Вот я про жто девочки
Что я боюсь людей

Выражение мыслей по заданной теме не составляет труда, если знаешь эту тему и имеешь достаточный словарный запас))

Чтение, конечно, не помешает. Но одно только чтение не разовьет речь. Я с детства много читала, очень много. А когда поступила в ВУЗ и стала писать контрольные - поняла, что двух слов связать не могу. Постоянно длительные паузы возникали: знаю, о чем хочу написать, но никак не могу подобрать слова, сформулировать.
Чтение - это пассивная речь, пассивный словарь. А чтобы хорошо говорить, надо развивать активную речь, расширять активный словарь. То есть не просто понимать значение слов (при чтении это понимание зачастую интуитивно, неосмысленно), а уметь применять их в речи.

Ну это другое, автор. Видимо вы - ведомый человек, это свойства психики и воспитания.

не буду вас переубеждать, может моего словарного запаса недостаточно, чтобы донести простую мысль: недостаточно просто вывалить все, что вы знаете по теме, используя весь свой словарный запас.
Имеет значение для кого вы выражаете свою мысль и с какой целью. А это уже навыки ораторского искусства, и как и с любыми другими навыками, у кого-то они были в задатках и в процессе жизни развивались, а кому-то их придется развивать сознательно.
Я могу легко объяснить сложные понятия в среде своих коллег, которые в теме, но мне бывает сложно объяснить суть моей работы своему маленькому ребенку, пока я не начала тренироваться в этом) и стараться рассказывать ему о своей работе максимально просто и доступно для его понимания.

Автор в стартовом посте обозначали одну проблему, а в сообщениях ниже раскрывает совсем другую.

Девочки, книги не помогут) они безусловно полезны, но к прямой речи отношения не имеют.

Видимо еще зависит от склада ума, ну вот мне, например, никогда не составляло труда при чтении или прослушивании информации, в уме сразу выделять главное, как бы план такой рисуется в голове и я могу сразу пересказать кратко.

это тоже полезный навык, но он тоже ДРУГОЙ)
Попробуйте в течение 5 минут на диктофон рассказать о каком-то аспекте своей работы. А потом дайте послушать человеку из другой сферы и пусть он поделится впечатлениями.
Уверяю у вас, у большинства людей, которые будут делать это в первый раз, будут с этим сложности. Но нет ничего невозможного, все тренируется, просто с разными усилиями.

Вот моя проблема
Все то что я написала
А в чем моя проблема?

Мне постоянно приходится это делать)) Я преподаватель в ВУЗе, и на профессиональных курсах для новичков.

Мася, ты ? а так гордилась своим ПТУ

Вы зря. Я когда стала выступать на селекторах по работе. Я перед этим пол года читала книги. Не художественную литературу. Это книги разных психологов и коучей. Не то, что бы я не смогла правильно сформулировать свою речь, нет. Но эти книги меня научили правильному построению речи с элементами тяжелых фраз и сложных предложений.

Подруга не резко вы казывалась!! Но она выражала свои эмоции, если ей что-то не нравилось
А я не выражаю этих эмоций так как боюсь конфликтных ситуаций!!

Я очень много читала с раннего детства и до сих пор читаю,и классику,и научную литературу,а красиво говорить тоже не умею,и написать сочинение,так внутри паника,надо настроиться,расскачаться,потом уже и не остановить))

я не говорю, что книги не полезны, я говорю о том, что. это разные процессы с точки зрения мозга.
Можно быть очень умным и образованным, мыслить категориями и абстрактными понятиями, понимать суть вещей и причинно-следственные связи. Но выразить это в словесной форме, так чтобы ваши мысли были понятны окружающим - это совсем другое.
Это как с ездой на велосипеде, можно смотреть, как ездят другие, понимать весь алгоритм действий, куда ноги ставить, как руль держать...и не уметь ездить)
Для этого нужно начать ездить самому. С речью точно так же, можно читать какие-то подсказки как развивать навыки, но нужно ГОВОРИТЬ.
И отлично тренирует этот навык - видео или диктофон. А после можно провести работу над ошибками) будет видно, как вы начинаете говорить о несущественном, растекаться мыслями, бекать-акать и тд.
На самом деле это не так просто) Пытаться объяснить какие-то процессы или явления для людей, которые не понимают контекста ситуации.

Абсолютно согласна. Я учитель по образованию, раньше меня было не остановить, всегда знала, что и как сказать. Потом началась ’молчаливая’ работа и я пришла в ужас, услышав себя в записи. Мало того, что шокаю и гекаю, так еще и не могу довести мысль до конца. Да, нужно тренироваться, пересказывать тексты, лучше хорошему собеседнику, но можно и просто в воздух)

Присоединюсь: читайте книги, а не Советчицу

Очень даже имеют. Кто много читает, имеет большой словарный запас и умеет строить предложения. А бех этого невозможна грамотная речь.

Девочки, книги не помогут) они безусловно полезны, но к прямой речи отношения не имеют.