Ра ру ра ру ра• 09 декабря 2021
От чего зависит что один ребенок ответственно относится к учебе, а другому все р
равно?
47
0
Разные дети это разные люди, разные подходы к ним и разное отношение к ним родителей.
Только Вам виднее, что не так. Если сама не можете, то специалист.
Только Вам виднее, что не так. Если сама не можете, то специалист.
Отличники, которые ответственно относились к учёбе мало чего достигли , это из моего окружения.
Больший успех у тех, кто учился на твёрдую 4. И даже с парочкой трояков)
Тобишь забивали периодически на учебу)
Больший успех у тех, кто учился на твёрдую 4. И даже с парочкой трояков)
Тобишь забивали периодически на учебу)
Не забивали на навчання, а люди середніх здібностей, яким з неба нічого не падало, і результат прямо залежав від докладених зусиль.
У меня сын такой! Сколько я над ним билась, сидела, уговаривала, заставляла... Все пофиг ему... Пока долбила его, то и результаты были. Но у меня тогда глаза дергались, руки дрожали, волосы выпадали , ор стоял каждый день, слюни, сопли, слезы, муж домой не хотел идти после работы. Сейчас забила, оценки 3-4, ему все равно.Меня иногда срывает.
От характера
Очень часто у одних и тех же родителей разные дети, учидчивости кому то не хватает из за темперамента
Очень часто у одних и тех же родителей разные дети, учидчивости кому то не хватает из за темперамента
вот у нас в семье 2 ребенка, одной девочке приходилось все зубрить ночами, и все равно не хватало на отличную учебу, пошла работать и на заочку, а вторая практически ничего не учила и закончила на школу на отлично, поступила на бюджет на дневное.
У меня старшая дочка в 11 кл, что я наблюдаю :
1. Отличники 1-4 класс за счёт маминого контроля. В старшей школе демотивированные дети, не знают кем хотят быть, куда поступать, мамы до сих пор с них не слазят, принимают за них решения.
О каком успехе в будущем может идти речь?
2. Дети, которые учатся неплохо, но не круглые отличники, родители не вмешиваются, дети сами сдают/пересдают/решают свои проблемы.
Мне в 5м классе дочка рассказала, что провалила КР по англ (увидела в журнале 4б), побежала в учительскую, узнала где следующий урок у её англичанки, сбегала в библиотеку, взяла доп материалы и с ними побежала к учителю (перерыв 20 мин) и договорилась о пересдаче (англичанка очень строгая, ставит всё сразу в журнал и пересдавать у неё сложно, но тут увидела у дочки книги и смягчилась).
У дочки давно есть план, что делать после школы, причём в вариантах.
1. Отличники 1-4 класс за счёт маминого контроля. В старшей школе демотивированные дети, не знают кем хотят быть, куда поступать, мамы до сих пор с них не слазят, принимают за них решения.
О каком успехе в будущем может идти речь?
2. Дети, которые учатся неплохо, но не круглые отличники, родители не вмешиваются, дети сами сдают/пересдают/решают свои проблемы.
Мне в 5м классе дочка рассказала, что провалила КР по англ (увидела в журнале 4б), побежала в учительскую, узнала где следующий урок у её англичанки, сбегала в библиотеку, взяла доп материалы и с ними побежала к учителю (перерыв 20 мин) и договорилась о пересдаче (англичанка очень строгая, ставит всё сразу в журнал и пересдавать у неё сложно, но тут увидела у дочки книги и смягчилась).
У дочки давно есть план, что делать после школы, причём в вариантах.
Какая страна - такая и элита. В Украине только бандиты могут чего-то добиться. Прилежные, законопослушные граждане ничего не достигают.
Почему-то в других странах неудачники, как Вы говорите, становятся удачливыми. Могу привести много примеров, в которых семьи уехали на ПМЖ в другие страны, и все у них там есть. А в Украине ничего не было, хоть за плечами институты с красными дипломами.
Кстати нет. Я знаю много случаев при правительстве Яныка (знакомые столкнулись с этим, сфера строительсва) когда отбирали свой бизнес у умных.
Я вернулась в Украину только из за того что тут можно много чего делать. Только и всего. Жить тут не хотелось бы.
Я вернулась в Украину только из за того что тут можно много чего делать. Только и всего. Жить тут не хотелось бы.
Красный диплом вообще ничего в жизни не значит, это пережиток СССР. Важны только способности и личные качества.
Вы привели пример одного ребенка, ответственного.
У меня 2 детей, учиться не хотят вообще. Не действуют никакие методы. Уже все испробовала. Бросаю, не вмешиваюсь - одни единицы в 12-балльной системе и им все пофиг.
У меня 2 детей, учиться не хотят вообще. Не действуют никакие методы. Уже все испробовала. Бросаю, не вмешиваюсь - одни единицы в 12-балльной системе и им все пофиг.
сын 13 лет, все тоже самое! перестала контролировать, потому что думала сопьюсь по вечерам когда заставляла делать уроки!
Я не перестала. Школу закончит - пусть что хочет делает. Сейчас не хочет учиться, а потом не захочет работать. Думает, что в директора сразу возьмут. Мы живем в маленьком городе, у нас на работу дворником не берут без высшего образования.
А Вы акцентируйте внимание на внешкольной деятельности. Какая у Вашей семьи социальная активность? Мы ребенка привлекаем ко всему.
Я в шоці з того коментаря, якісь пережитки
Дуже часто хорошисти мають чудові здібності і розум, але ледачкуваті, тому й не мають відмінних оцінок
відповідь проста-пофігізм
Але в житті дуже добре влаштовуються,
Бо розуму вистачає.
Дуже часто хорошисти мають чудові здібності і розум, але ледачкуваті, тому й не мають відмінних оцінок
відповідь проста-пофігізм
Але в житті дуже добре влаштовуються,
Бо розуму вистачає.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу