Про подготовку к школе.

У нас в саду была сильная подготовка.
Ребенок в школу пошел подготовленный. При поступлении сдавали 5 тестов, все на 12!

Мой в сад ходит.

Мой хоть и в сад ходил, но все же занимался с репетитором, чему я очень довольна.

Сад садом, просто что ни тема про поступление в школу - всюду какие-то курсы, репетиторы, доп. занятия...

да, отдавала - осталась довольна! было много заданий, ребенок с удовольствием делал дз, чтобы в след. субботу показать учителю! на подготовке научили читать

У нас в саду хорошая подготовка.

В саду подготовка отсутствовала, да и дочка не воспринимала меня как учителя, поэтому отдала на подготовку с учениками, партой, доской, учительницей (чтоб понимала к чему нужно готовится). Ей очень нравилось, читать научилась за месяц (хотя я 3 месяца билась и тщетно)Осталась очень довольна и подготовкой и ребенком. Поступила в гимназию сама, без проблем

старшую не отдавала - усидчивости ноль, портить ребенку нервы и привязывать к стулу я не хотела. собеседование прошла на ура благодаря хорошо подвешенному языку (усидчивость у нас появилась к концу 3-го класса)
меньшего отдавала - усидчивый, стеснительный, знает больше, чем может это показать
отдала только для того, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно, что ли

С нашей группы, человек 5 - ходили 2 года на подготовку к школе (с учетом того, что сад был сильный). Я сына отдала на полгода к нашей первой учительнице на подготовку, при школе, как везде такое практикуют.
В итоге - уровень был почти одинаковый у всех деток.
Сейчас 3 класс - сын отличник, а те, кто 2 года - ходил на подготовку учатся хуже. Ну и зачем, платить деньги? нанимать репетитора? Если есть способности у ребенка, если родители ЗАНИМАЮТСЯ ребенком, а не ждут ’манны Небесной’ от сферы образование - будет позитивный результат.

у нас в саду тоже хорошая подготовка - чтение, письмо, математика и еще 2 урока развивающихся по типу я и окружающий мир. Кроме того, у нас еще и логопед.группа - заданий немеряно, уроков тоже - но все это как то не то совсем, дочка не чувствовала всей ответственности! А вот на доп. занятиях в школе, он авела себя как школьница - парта, учитель, класс, уроки, дз - все совсем по другому - по взрослому!

Не отдавала
Ребенок пришел в школу в тройке сильнейших учеников класса. Проблем с усидчивостью не было. Но у нас была отличная подготовка в саду.
Сын пошел в школу в неполные 6 ( сентябрьский ).

мы сами готовили, читать и звуковой анализ научила я сама, а считать больше папа и анг. тоже муж, наш в садике редко был, если был, то до обеда,а так болел. мы ходили на детскую гимнастику и то больше для развлечения.

да мы ходили ,вернее ещё ходим , занимались при школе по субботам 2 часа ,там очень слабо подготавливают ,вернее вообще не подготавливают ,а вот на второй подготовки мы занимаемся 3 раза в неделю по часу по программе росток ,там да ,результат за год виден ,особенно по математике

дожились... ребенку перед школой теперь нужен репетитор а как раньше дети без них обходились..

наш вариант - ходили 2 года на подготовку. в школе - пасемо задних. как то так

мы ходили на обычную дошкольную подготовку (раз в неделю) и то не всегда была. Пока не знаю, потому что только идем в школу.

мы недавно были в школе(идем в 1 класс), завуч и наша учитель сказала - отдыхайте, не надо нагружать ребенка подготовками, пусть отдыхает!

так, раньше мало кто в лицеи и спец школы отдавал,в обычную такая муштра не нужна.

Сейчас пока я одна проголосовала за вариант ’Ребёнок ещё маленький, не пойдёт на курсы’. Мне курсы, развивалки и т.п. нужны исключительно для социализации. Мне кажется, ребенок должен знать, что есть коллектив и в этом коллективе есть свои правила, отличные от тех, которые дома. Мои подруги в один голос твердят, что развивалки для интеллектуального развития не нужны. Ребенку сейчас 2, пока, кроме сада, никуда его водить не собираюсь. Но иногда время вносит свои коррективы. Не факт, что не передумаю

мы не ходили. во-первых, дочь ходит в садик, где есть занятия. на фоне других деток она очень старательная, не бросает начатое, упорно до конца старается все доделать. поэтому по части учебы у меня нет опасений. мы больше внимания уделяем физ. развитию и здоровью - водим её на танцы и на ролики. считаю, что грузить еще чем-то шестилетку не стОит. кроме того, у нас небольшие проблемы по зрению. поэтому чтением-письмом не напрягали её, пускай глазки в норму придут, а потом уже учеба будет.
думаю, что своего она не упустит и все успеет. сейчас гораздо важнее, с моей точки зрения, чтобы она была физически здоровой с минимумом проблем (у нас в садике у многих в группе УЖЕ сколиоз - у кого от компьютера (наша только мультики изредка смотрела раньше, у кого от сидения с планшетами-телефонами, то же со зрением:(). поэтому я сознательно отказалась от подготовки к школе. думаю, вымуштруем и закончим успешно первый класс в будущем учебном году. слава Богу, в семье есть педагог (моя мама), который знает, КАК нужно учить деток:)

Мы пойдем в след году, но только потому что так легче поступить в школу, а вообще говорят знаний никаких, мой с этого года с учительницей заниматся и в след будет

Это да, на подготовке при школе действительно слабо готовят, там больше идет акцент на адаптацию к школьным условиям. Поэтому занимаемся дома самостоятельно. К репетиторам и на доп. занятия водить ребенка не планирую. Надеюсь, что не пожалею))

Мы не ходили. И в саду была слабая на удивление подготовка,но я сама занималась с ней, но только тем, к чему склонность больше была. У нас это была математика, а чтение и письмо ооочень слабо шло. Но в лицей поступили и письмо с чтением по-тихоньку догнали. С чтением, честно признаюсь-тяжковато было в первом) Теперь думаю что нужно было поднажать летом с чтением-ребенку легче было бы. Но мне жалко было ее нагружать в саду)

Так, а теперь объясните мне вот что. Если ребенок до школы на подготовке научился читать, считать, звуковой анализ. А что они делают на уроках в первом классе?
Я серьезно, я чет не совсем все понимаю.
И что за тесты перед школой? Что там они сдают?
А если не будет уметь читать, считать, его не возьмут в школу?

у нас спецшкола, проводят тестирование, в ходе которого нужно нарисовать рисунки, выбрать фигуры из множества, написать ’графический диктант’, потом ответить на вопросы педагога (несложные, но все же: как зовут родителей, кем они работают, назвать адрес домашний, сказать, сколько лет будет через 2 года (ребенку), что больше - 8 или 6, например, посчитать ’задом наперед’ в пределах десяти, объяснить понятия (типа, что такое автобус, что такое волосы), продолжить логические цепочки: ’небо - синее, трава - ...’, плюс задания по иностранному - повторить слова и предложения, сказать какие звуки повторяются в словах)... как-то так

Нам 5 лет. В сад не ходили. Жили в другом городе, где просто ходили на развивали, которые ничего нам не давали. Читать, писать, считать и т. Д. Научила ребенка я. В след. Году идем в школу. И есть две проблемы: усидчивость, вернее полное ее отсутствие. Слегка рассеянное внимание и укр. Язык. Вот собственно из-за чего планирую отдать ребятенка на подготовку. Ну и параллельно в сад пойдем. :)

От сада зависит. У нас в старшей группе готовят детей по книгам уровня дебилов, уж простите. Поэтому пришлось учиться отдельно. Но они считают, что то что ребенок знает это исключительно их заслуга

В обычную может и возьмут, а в спец или гимназию нет. Первое требование умение читать и селадывать-вычитать в пределах 20.

Уже понятнее)))

Подготовка к школе очень помогла. Не в плане знаний, конечно Ребенок у меня не садиковский. Дома с удовольствием делал только то, что получалось, чуть что не так - вопли и слезы. В школе его усадили, дали примерное представление, что такое учебный процесс, и, аллелуя, ребенок начал с упорством преодолевать препятствия. На подготовку я его затягивала всеми правдами и не правдами. Через 2 недели он мне канючил каждые пол часа, когда мы уже пойдем в школу. Большой плюс - предварительное знакомство с одноклассниками. 2 первых класса тесно между собой общаются. Познакомились поближе с учителями, выбрали ту, с которой ребенку комфортнее, хотя она очень требовательная. Познакомились поближе с самой школой и ее руководством. Посмотрели классы. В общем, первый класс получился уже сформированным коллективом, в котором почти все друг друга знают. Школа обычная.