Тролю як можу• Изменено 19 апреля в 12:31
Досадно капец, ребенок усиленно занимается а на уроках впадает в ступор
Как не спросят ничего не отвечает, ступор и все, ставят двойки....
Сидим вечерами все раскладываю по полочкам вижу что делает как надо , а на уроке 2(((
Скатились по полной.
И репетиторы есть и по тем предметам плохие оценки((
Сидим вечерами все раскладываю по полочкам вижу что делает как надо , а на уроке 2(((
Скатились по полной.
И репетиторы есть и по тем предметам плохие оценки((
показать весь текст
112
0
Не сижу...именно когда предпод спрашивает меня рядом нет, потом толком не могу узнать что такого страшного спросили что не ответил.
Вы ему домашнюю полностью делаете. Перепроверяете, исправляете, дописывате.
У него никакой уверенности без Вас.
Прекращайте, это тупик.
У него никакой уверенности без Вас.
Прекращайте, это тупик.
2
То есть вы считаете если меня рядом не будет все пойдет как по маслу?
Ну у нас есть такие дети там препод прям на уроке говорит буду говорить классному а классная звонит родителям, почему ребенок не отвечает почему ребенок не сдает работы
Нам ещё не звонили
Ну у нас есть такие дети там препод прям на уроке говорит буду говорить классному а классная звонит родителям, почему ребенок не отвечает почему ребенок не сдает работы
Нам ещё не звонили
То есть я считаю, если он сделал ошибки, он их и сам должен увидеть и исправить.
У Вас результат НУЛЕВОЙ, что с Вами два, что без Вас.
Контролируя выполнение и Ваши исправления не делает его самостоятельным.
Без Вас он НОЛЬ. А это 5 класс.
Или Вы его научите быть самостоятельным, либо результатов не будет.
У Вас результат НУЛЕВОЙ, что с Вами два, что без Вас.
Контролируя выполнение и Ваши исправления не делает его самостоятельным.
Без Вас он НОЛЬ. А это 5 класс.
Или Вы его научите быть самостоятельным, либо результатов не будет.
3
Поговорить с ним. Вы ведь видите, что Ваша помощь впустую.
Как он относится к двойкам ? У него есть по этому поводу переживания ?
Как он относится к двойкам ? У него есть по этому поводу переживания ?
Контроллировать домашку, сделал или не сделал. В школьное занятие не вмешиваться. Все как сам сделал отправляйте. Работа над ошибками после.
2
Для того чтоб ребенка не мялся нужно знать от корки до корки! Помогите изучить и быть уверенным в материалах
Поделитесь каким именно образом помочь выучить от корки до корки без прессинга контроля и влезания во все работы и в те сроки которые ставят преподаватели?
Заходите в НЗ журнал. Смотрите какие темы задавали домой и объясняете ТЕМУ. Понял или нет. Не понял, берете наглядный материал, палочки, кубики, пиццу и еще раз объясняете наглядно. А домашку учит сам. Если ребенок знает тему, но не успеет что то сделать, то в этом году будут плохие оценки, но они не повлияют на усвоение материала что будет в следующем году, на основании этой темы.
Вы же гонитесь за оценками, а не за знаниями. Вы исправляете, вмешиваетесь когда уже поздно.
Вы же гонитесь за оценками, а не за знаниями. Вы исправляете, вмешиваетесь когда уже поздно.
1
Меня дети не воспринимали за учителя. Но в 5-7 классе очень важно разговаривать и вырабатывать мотивацию к учебе. Это их зона ответственности. Лучше найму репетитора. Всегда поощряла за ’ достижения’. Просила в шутку, чтобы научились считать и писать правильно. Помогали уроки на Ютубе, особенно усные. Сначала я бы поощряла за ’старание’, это вырабатывается готовность приводить дело к концу. Чем больше вы делаете вместе тем больше это заходит в тупик. Пока на оценках я бы не циклилась, а занялась ’вырабатывание’ привычки к самостоятельному выполнению заданий. Поищите онлайн уроки, может ему больше ’зайдут’.
1
Комментарии к ответу