Ейдетика для діток безкоштовно: 7 вправ з батьками

ВПРАВА ДЛЯ НАЙМОЛОДШИХ
Запропонуйте дитині перед тим, як вийдете на прогулянку, назвати всі деталі гардеробу, які їй знадобляться. Називати їх потрібно саме в послідовності вбирання. Коли виконуватимете цю вправу вперше, одяг дитині можна показати, проте наступного разу малюк зможе розповісти про нього просто з уяви. Цей момент і є визначальним для тренування пам’яті.


РОЗВИТОК ЗОРОВОЇ ПАМ’ЯТІ
Придбайте кілька наборів з картками, на яких зображені різні предмети та істоти – тварини, птахи, посуд тощо. Запропонуйте дитині вибрати 10 карток та, дивлячись на них, скласти оповідання, у якому слід згадати усі 10 зображень. Така вправа сприятиме розвитку не лише пам’яті, а й мовлення.


РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ
Назвіть дитині будь-яких 5 слів (згодом кількість збільшуйте) і складіть з ними речення. Чим фантастичнішим воно буде, тим швидше дитина запам’ятає запропоновані слова. До прикладу: ворона, дзеркало, сережки, вовк, каша. «Ворона дивилася у дзеркало, милуючись сережками, а потім запросила у гості вовка й пригостила його кашею».

ЗАПАМ’ЯТОВУЄМО ЦИФРИ
Для того, щоб дитина легко запам’ятала цифри, слід пов’язати їх вигляд з тим чи іншим образом або асоціацією. Наприклад, цифра 4 схожа на перекинутий стілець, 8 – на окуляри або 2 бублики. Цифру 2 можна асоціювати з лебедем, 6 – з навісним замком, 7 – з кочергою тощо.

ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ
Для запам’ятовування тексту використовують піктограми – малюнки, які містять певну інформацію. Наприклад: У білочки день народження, до неї прийдуть гості (малюнок торта зі свічкою). Вона захотіла спекти торт, але у неї закінчилося борошно (перекреслений мішечок). Вона пішла у магазин, але він був зачинений (навісний замок).
Розглядаючи свої малюнки, дитина пригадає зміст тексту.

ЧАСТИНИ МОВИ
Розкажіть школярам про велику країну під назвою Морфологія. У 1-му будинку мешкають іменники. На 1-му поверсі – істоти та неістоти. На 2-му – назви власні та загальні, на 3-му – іменники однини та множини, але вони розташовані у 4 кімнатах: у 1-й– іменники однини чоловічого роду, у 2-й – жіночого роду, у 3-й – середнього роду, а в 4-й – множинні, які не належать до жодного роду.


ЗАПАМ’ЯТОВУЄМО РУХИ
Вигадайте послідовність простих рухів , домовившись, що це таємничий танець улюбленої героїні (чи героя). Роблячи крок уперед, вона підходить до вікна, далі, побачивши, що прилетів дракон, робить три кроки назад, далі – два кроки праворуч, щоб дійти до шафи, та присідає, щоб сховатися тощо. Головне – щоб дитина повторювала рухи у певній послідовності, тренуючи пам’ять та увагу.