Морфемный разбор... Может есть какой-то суперский видео урок или табличка???

Как наши в классе делают...корень нашли, окончание нашли, а что в середине будет суффиксом. Это очень тяжелая тема разбери где один суффикс, а где их два. Не понимаю зачем в начальной школе их этим грузят.

Да, тема сложная... Столько ошибок дочь делает.. Психует сама...

Алгоритм такой:1. окончание (изменяем слово: существительные - по числам-падежам, прилагательные - по родам-числам, глаголы - по лицам-числам-родам-временам (в зависимости от формы). то, что меняется и есть окончание.
2. Основа. Тут просто - это слово без окончания.
3. находим корень. Подбираем однокоренные слова (заметьте - не изменяем слово по падежам-чиисла и т. п.) То есть: правильно: зима-зимний-зимовать-зимовка; неправильно - зима, зимы, зиме ...Общая часть однокоренных слов и есть корень. Есть один нюанс - в корне могут быть чередования, так что нужно быть внимательными
4. Это то, что между корнем и окончанием.
5 ПРиставка - перед корнем.
Более сложные случаи - где 2 приставки, несколько суффиксов и пр. в начальной школе даются только в классе и в качестве ознакомления. По опыту - дети просто выделяют все как один суффикс или 1 приставку, даже если их там 2. В качестве хорошего подспорья - купите обычный словообразовательный школьный словарь или поищите его онлайн - там все по полочкам- все морфемы.

Я дочке купила книжечки Шкiльний словничок издательства Ула. Пользуемся для подготовки уроков.

И такая книжка