Раздражевская• 06 октября 2017
Питання до дитячих психологів, допоможіть правильно зреагувати на ситуацію
Я не сплю від думок і переживань. Сьогодні в школі сталася неприємна ситуація. Моя донька- 8 років пішла на поводу у подруги однокласниці,яка вирішила прикольнутися над однокласнком витягнувши з його рюкзака кубик рубрика.. не знаю до чого така шутка, але не смішно вже нікому . Моя донька каже, що не хотіла йти з нею, а та потягла її за руку. Хлопчик замітив як ця дівчинка витягнула з його рюкзака іграшку і побігла до туалету,моя дочка так і стояла в шоці там на місці. Хлопчик пожалівся вчительці. Вчитель при всіх дітях влаштувала розборки, звичайно з криками, звинуваченнями у крадіжці..Дівчата стояли, та дівчинка що витягнула іграшку стояла і плакала а моя просто похнюпилася, вчителька каже: -’До Юлі вже дійшло як бачимо, а до тебе Катя ще ні??
На що дитина також почала плакати..
Дочка прийшла зі школи і до самого сну в нас була бесідах нею. Плакала і жалкувала, що послухала подругу. Через свою наївність вона завжди страждаю,в той час як зовсім і не винна.
Отже лежу і думаю як мені бути, йти до школи розбиратися з поведінкою вчителя, яка не розібравшись принизила мою дитину перед класом чи змиритися, що радянське виховання в нас в крові, і нічого вже не докажеш тій вчительці..
Крім того, саме в цей день у моєї доньки хтось витягнув з карману 20грн , якими вона мала оплатити обід.. Але про цей інцидент ніхто виховну роботу не проводив у класі ((
На що дитина також почала плакати..
Дочка прийшла зі школи і до самого сну в нас була бесідах нею. Плакала і жалкувала, що послухала подругу. Через свою наївність вона завжди страждаю,в той час як зовсім і не винна.
Отже лежу і думаю як мені бути, йти до школи розбиратися з поведінкою вчителя, яка не розібравшись принизила мою дитину перед класом чи змиритися, що радянське виховання в нас в крові, і нічого вже не докажеш тій вчительці..
Крім того, саме в цей день у моєї доньки хтось витягнув з карману 20грн , якими вона мала оплатити обід.. Але про цей інцидент ніхто виховну роботу не проводив у класі ((
показать весь текст
127
0
м-даааа. даже не знаю.... у Меня мальчик, и если бы он такое учудил, то МНЕ было бы стыдно идти к учителю. Я своему сыну постоянно объясняю. ,что есть статья за соучастие.. в воровстве, драке и т.д.
Ответ дляЧай не пью, только кофе
Конечно 
нужно было еще машинку подарить, подороже
нужно было еще машинку подарить, подороже
или пригласить психолога, маму и адвоката. Чтоб ребенка не травмировать. А мой пусть рыдает за своей машинкой, для него ж это не травма, а так себе
Я бы всё равно пошла, чтоб выяснить все точно, извиниться и правильно потом провести беседу со своим ребенком. По опыту знаю, что мамы, которые бегают и везде защищают своих деток ( мой всегда хороший, а все плохие), потом в итоге выгребают по полной. Они детям своим делают дурную услугу.
І ще одна ситуація. Вчитель вийшла на уроці, діти лишись самі, балувались і моя обмалювала зошит сусіду по парті, той їй теж малював, але менше. І от приходить вчитель і хлопчик жаліється. Вчитель бере зошит доньки і дає хлопчику, щоб той його розмалював. Теж все б нічого, але донька відкрита і щира дівчина (не зла і не хитра) прийшла подавлена, каже так хотілося плакати, але я себе стримувала.
Все, що я пояснила дочці, що балуватися в школі не можна, особливо з ябідами і якби тобі дали зошит, то ти б його не розмальовувала.
Питання в тому, що говорити дочці про дії вчителя? З одного боку хочеться щоб вчитель була авторитетом з іншого методи виховання принижують.
Все, що я пояснила дочці, що балуватися в школі не можна, особливо з ябідами і якби тобі дали зошит, то ти б його не розмальовувала.
Питання в тому, що говорити дочці про дії вчителя? З одного боку хочеться щоб вчитель була авторитетом з іншого методи виховання принижують.
це не приниження, а залякування інших)) Тобто ’і ви будете так стояти, якщо не вгамуєтеся’)
Нехай Катя не бігає, і не стоятиме під стіною)
Нехай Катя не бігає, і не стоятиме під стіною)
Вы меня простите, конечно, но вы несете такую чушь и в каком-то жаргонном дворовом тоне.
Как психолог с опытом работы 17 лет, я вам открою тайну: из массы случаев детского воровства ни одного ребенка не было у меня из неблагополучных семей. Все дети нормальных, порядочных родителей. Можно воспитывать, но как правило, толкает нечто другое на эти ассоциальные поступки. 10% помогает беседа, а остальным необходима помощь и длительная работа психолога. Учитель при любой ситуации не имеет права ни с педагогической, ни с юридической точек зрения таким образом решать ситуацию. И, как вы жаргонно выразились, ’ не нагибать’ таких надо, а культурно и с помощью законодательства, конвенции о правах ребенка, авторитетно проводить разьяснительную работу и желательно так, чтобы ее язык не поворачивался такое извергать при всем классе. Я далеко не яжемама, всегда больше даже виню своих, учу уступать и помогать, даже чрезмерно, но этику педагога считаю соблюдать обязан каждый учитель и при любой ситуации. Точно также мама мальчика может решить свою ситуацию, обратиться в администрацию школы, поговорить в присутствии учителя и руководства всем участникам истории и найти варианты выхода из ситуации. Здесь, в присутствии родителей и без остальных детей,уже учитель может дать волю эмоциям. Мы сами должны показывать детям конструктивные способы выхода из сложных ситуаций, а здесь просто акцент на унижении и оскорблении ( при еще не выясненных даже обстоятельствах). Чему это научит ребенка? Не красть? Вряд ли. Страха нет у 80% детей идущих на воровство у сверстников, а публичное унижение добавит агрессию и немотивированную ненависть.
Как психолог с опытом работы 17 лет, я вам открою тайну: из массы случаев детского воровства ни одного ребенка не было у меня из неблагополучных семей. Все дети нормальных, порядочных родителей. Можно воспитывать, но как правило, толкает нечто другое на эти ассоциальные поступки. 10% помогает беседа, а остальным необходима помощь и длительная работа психолога. Учитель при любой ситуации не имеет права ни с педагогической, ни с юридической точек зрения таким образом решать ситуацию. И, как вы жаргонно выразились, ’ не нагибать’ таких надо, а культурно и с помощью законодательства, конвенции о правах ребенка, авторитетно проводить разьяснительную работу и желательно так, чтобы ее язык не поворачивался такое извергать при всем классе. Я далеко не яжемама, всегда больше даже виню своих, учу уступать и помогать, даже чрезмерно, но этику педагога считаю соблюдать обязан каждый учитель и при любой ситуации. Точно также мама мальчика может решить свою ситуацию, обратиться в администрацию школы, поговорить в присутствии учителя и руководства всем участникам истории и найти варианты выхода из ситуации. Здесь, в присутствии родителей и без остальных детей,уже учитель может дать волю эмоциям. Мы сами должны показывать детям конструктивные способы выхода из сложных ситуаций, а здесь просто акцент на унижении и оскорблении ( при еще не выясненных даже обстоятельствах). Чему это научит ребенка? Не красть? Вряд ли. Страха нет у 80% детей идущих на воровство у сверстников, а публичное унижение добавит агрессию и немотивированную ненависть.
ну тут вчитель неправа однозначно. Провокує помсту. Скажіть доньці, що вчителі також люди і можуть помилятися, і це - саме той випадок, вчителька помилилася і вчинила неправильно. Але і ти, Катя, також неправа, бо не можна було обмальовувати чужий зошит. Ні, навіть не так: спочатку винна Катя, а потім вже згадати і про вчительку.
Ви зараз робите не правильний акцент. Питання не в тому, що робити з учителькою, а в тому, що робити з дитиною, щоб у неї була власна думка і власна ініціатива. Щоб вона могла сказати НІ.
В даному випадку вина вашої дитини теж є. В дорослому світі це називається співучасть. І в дорослому світі за це теж несуть відповідальність. Тому добре, що сталося зараз, дитина зараз злаякалася і зрозуміла, що не варто йти будь-куди, бо покликали, а варто думати своєю головою, тому, що кожен відповідає за свої вчинки сам.
Якби ваша донька побачила випадково - тоді вона не винна, а так... в даному випадку вчителька зробила їй той шок, який допоможе їй в подальшому не робити дурниць ’за компанію’.
А ви проаналізуйте як ви її виховуєте. Я йду в магазин - пішли зі мною. Я до тьоті Маши - пішли зі мною. Друзіі йдуть в парк - пішли і ми. Так? Постійно запитуйте: ТИ ХОЧЕШ? і частіше додаткові запитання НАЩО ЦЕ ТОБІ? ЧОМУ ТИ ХОЧЕШ?
Ви навчили дівчинку бути чемною, але не навчили її бути самостійною і відповідальною. Вона звикла погоджуватися не тому, що наївна, а тому, що звикла, що її так хвалять, люблять і приймають. Саме це цінується в сім’ї. Саме з цим треба працювати - це не правильно.
ТИ ХОЧЕШ? НАЩО ЦЕ ТОБІ? ЧОМУ ТИ ХОЧЕШ? це ті питання які обумовлюють наші вчинки .
В даному випадку вина вашої дитини теж є. В дорослому світі це називається співучасть. І в дорослому світі за це теж несуть відповідальність. Тому добре, що сталося зараз, дитина зараз злаякалася і зрозуміла, що не варто йти будь-куди, бо покликали, а варто думати своєю головою, тому, що кожен відповідає за свої вчинки сам.
Якби ваша донька побачила випадково - тоді вона не винна, а так... в даному випадку вчителька зробила їй той шок, який допоможе їй в подальшому не робити дурниць ’за компанію’.
А ви проаналізуйте як ви її виховуєте. Я йду в магазин - пішли зі мною. Я до тьоті Маши - пішли зі мною. Друзіі йдуть в парк - пішли і ми. Так? Постійно запитуйте: ТИ ХОЧЕШ? і частіше додаткові запитання НАЩО ЦЕ ТОБІ? ЧОМУ ТИ ХОЧЕШ?
Ви навчили дівчинку бути чемною, але не навчили її бути самостійною і відповідальною. Вона звикла погоджуватися не тому, що наївна, а тому, що звикла, що її так хвалять, люблять і приймають. Саме це цінується в сім’ї. Саме з цим треба працювати - це не правильно.
ТИ ХОЧЕШ? НАЩО ЦЕ ТОБІ? ЧОМУ ТИ ХОЧЕШ? це ті питання які обумовлюють наші вчинки .
а как должен был поступит тренер в моей истории и я как мама？Что на этот случай говорит конвенция？
какой бред
ваши педагогически и психологически правильные методы - до попы
а вот то, что сделала учитель и тренер из примера ниже - очень действенно и эффективно.
такое дитятко на долго запомнит
унижать других- это тоже не есть хорошо. Как и воровство. И если мама не смогла это объяснить ребенку, то объяснят другие. И хорошо, что это учитель и в таком виде. А могло бы быть все намного хуже.
а разбираться с кем надо идти?
учитель правильно поступил, теперь у вашей дочке будет опыт и знание, кого стоит слушать и идти на поводу, какие поступки можно совершать, а какие нет. с моим сыном такое тоже несколько раз происходило ’благодаря’ хитропопым друзьям, до школы, правда, надеюсь, урок таки он усвоил. из последнего, стоял рядом с дружбаном, пока тот возле подъезда бил бутылку, лето, много кто босиком по двору гоняет у нас. предлагал и сыну, тот отказался, но и не сказал прекратить.
в итоге, мне позвонила соседка с того подъезда и сказала, чтобы шли убирали стекла. отправила, дала перчатки и пакет, сказал, пусть и дружбана с собой ведет, а тот отказался. ну что, пошел сам собрал, вроде, понял.
учитель правильно поступил, теперь у вашей дочке будет опыт и знание, кого стоит слушать и идти на поводу, какие поступки можно совершать, а какие нет. с моим сыном такое тоже несколько раз происходило ’благодаря’ хитропопым друзьям, до школы, правда, надеюсь, урок таки он усвоил. из последнего, стоял рядом с дружбаном, пока тот возле подъезда бил бутылку, лето, много кто босиком по двору гоняет у нас. предлагал и сыну, тот отказался, но и не сказал прекратить.
в итоге, мне позвонила соседка с того подъезда и сказала, чтобы шли убирали стекла. отправила, дала перчатки и пакет, сказал, пусть и дружбана с собой ведет, а тот отказался. ну что, пошел сам собрал, вроде, понял.
Я бы попрощалась с учительницей. Мне психика моего ребёнка была бы дороже. Такие методы воспитания мы в семье не приветствуем.
Невнимательность и поспешные выводы - это не те качества, которые присущи профессиональному психологу.
4. ’ чтобы ее язык не поворачивался такое извергать при всем классе’... Это вы к единственной процитированной автором фразе учителя?
’До Юлі вже дійшло як бачимо, а до тебе Катя ще ні?’
Преступление, ага! НепЭдагогично! Срочно коллегию психологов собрать, ребёнку нанесена глубокая душевная травма.
5. И по поводу вашего ’Чему это научит ребенка? Не красть? Вряд ли’.
100% очень эффективно научит. Не красть и не идти на поводу у подружек, которые устраивают травлю кого-то из детей. Сюсюкаться с такими не только бесполезно, но и вредно.
4. ’ чтобы ее язык не поворачивался такое извергать при всем классе’... Это вы к единственной процитированной автором фразе учителя?
’До Юлі вже дійшло як бачимо, а до тебе Катя ще ні?’
Преступление, ага! НепЭдагогично! Срочно коллегию психологов собрать, ребёнку нанесена глубокая душевная травма.
5. И по поводу вашего ’Чему это научит ребенка? Не красть? Вряд ли’.
100% очень эффективно научит. Не красть и не идти на поводу у подружек, которые устраивают травлю кого-то из детей. Сюсюкаться с такими не только бесполезно, но и вредно.
Отвечу вместо Бифидобактерии
*менторским тоном* ’Только длительная работа с психологом поможет найти выход из ситуации!’
Психологи тоже хотят кушать ;)
*менторским тоном* ’Только длительная работа с психологом поможет найти выход из ситуации!’
Психологи тоже хотят кушать ;)
лучше пусть в 8 лет ему будет стыдно страшным стыдом перед всеми, чем в 15 пойдет соседей обнесет или на улице у кого-то что-то отберет.
все верно сделал тренер, наш тоже быстро порядок наводит, если кто берега теряет, гавкнет хорошенько, пригрозит, что домой отправит сейчас, и все, как шелковые) ибо в спорте нет места баловству.
воровства не было, пока, к счастью.
все верно сделал тренер, наш тоже быстро порядок наводит, если кто берега теряет, гавкнет хорошенько, пригрозит, что домой отправит сейчас, и все, как шелковые) ибо в спорте нет места баловству.
воровства не было, пока, к счастью.
А у моей, в шутку вчера тоже, вытащили планшет, в пятом классе, и пока я не позвонила учителю, что вызывайте милицию, тоже не находили вещь. Мама тоже считает что это прикол.
Конечно, это так оставлять нельзя! Вы для своей дочки авторитет и единственная защита и поддержка! Вот и защищайте ее. Пускай Ваши походы будут безрезультатными, зато дочка будет знать, что ее всегда есть кому защитить. Это гораздо важнее, каких-то наигранных извинений учителя и т.п...
учитель все сделала правильно. в таких случаях лучше перебдеть, среагировать жестко, чтоб один раз поняла и дальше неповадно было. очень желательно, чтоб такие табу были на уровне рефлексов запрограмированы. скажите учительнице спасибо, что не вам пришлось кровиночку шпынять. а про ’я не виновата, подруга подбила’ - они все рассказывают. да и даже если правда - идти у кого-то на поводу на проступок или преступление - извините меня, тут не меньший повод для беспокойства.
я дочь в гораздо более безобидных ситуациях гоняю, чтоб не позволяла подругам из себя веревки вить и навязывать свою волю. а то есть одна такая: ’я сегодня у тебя вот эту куклу возму поиграть, но вон та твоя тоже такая классная, давай ты ею не будешь играть, а возьмешь другую (попроще)’
ну и хватит же культивировать эту тепличность в детях. чуть какая мелочь - и мамка бежит разбираться с обидчиками
я дочь в гораздо более безобидных ситуациях гоняю, чтоб не позволяла подругам из себя веревки вить и навязывать свою волю. а то есть одна такая: ’я сегодня у тебя вот эту куклу возму поиграть, но вон та твоя тоже такая классная, давай ты ею не будешь играть, а возьмешь другую (попроще)’
ну и хватит же культивировать эту тепличность в детях. чуть какая мелочь - и мамка бежит разбираться с обидчиками
Ответ дляЧай не пью, только кофе
от кого простите нужно защищать девочку??? И за что именно должен извиняться учитель?
наверное от мальчика
это же он кубик рубик принес, чем спровоцировал воришек. Не было бы кубика не было б этой ситуации, я так щитаю
это же он кубик рубик принес, чем спровоцировал воришек. Не было бы кубика не было б этой ситуации, я так щитаю
у нас есть одно такое чудо. живем в закрытом жилом комплексе на 400 квартир. тишь и благодать, дети бегают, играют до темноты без присмотра. все люди как люди - культурные и багополучные. и есть один единственный маргинал: дерется, бъет камеры наблюдения, кидает в детей камнями и грязью. из последнего - порезал батут и облил мальчика мочей (предварительно написял в коробочку). полиция к нему уже не раз приезжала. а у мамы один ответ: ’Витя не мог этого сделать, он хороший!’
а извиниться учитель должен, прямо обязан, за то что травмировала нежную душу воришек. Про состояние мальчика думать не нужно, про то что залезли в его рюкзак, взяли его игрушку, посмеялись над ним....это такие мелочи. А ну и про состояние мамы мальчика к которому в рюкзак полезли, тоже думать не нужно
автор я больше скажу, если бы к моему ребенку полезли в рюкзак такие приколистки и учитель бы вместо того, чтоб барышням начали приглашать психологов и прочую муть, то я, как мама пошла бы на принцип и написала заявление в полицию, чтоб даже думать боялись подойти к моему ребенку.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу