Додекаэдр• 22 февраля 2018
Помогите пожалуйста решить это 3 класс математика
Что то я не могу понять ,что от ребенка хотят
16
0
Первый пример сложили как обычно, а в остальных ищете, на сколько отличаются слагаемые и сравниваете их с результатом в первом примере
Ответ дляНа паровозе
Жесть... и это 3й класс..
Ага.
И для чего учить сложение таким извращенным способом? В столбик же намного проще.
И для чего учить сложение таким извращенным способом? В столбик же намного проще.
Перший доданок у всіх виразах -394 Другий доданок у всіх виразах 487.
Отже рісля другого знака рівності( =) 881 +всі інші доданки-різниця між заданими доданками і 394 або 487.
И вообще,ребенку голову не забивайте.
С решебника перепишите и все.
Не думаю,что еще где-то встретит такие примеры
Отже рісля другого знака рівності( =) 881 +всі інші доданки-різниця між заданими доданками і 394 або 487.
И вообще,ребенку голову не забивайте.
С решебника перепишите и все.
Не думаю,что еще где-то встретит такие примеры
ну смотрите
первый пример 394+487
вторйо пример 594+187
в первом слагаемом на две сотни больше, во втором - на три сотни меньше, десятки и единицы одинаковые
т.е. можно просто от результата первого примера отнять одну сотню и не заморачиваться складыванием десяток и единиц
первый пример 394+487
вторйо пример 594+187
в первом слагаемом на две сотни больше, во втором - на три сотни меньше, десятки и единицы одинаковые
т.е. можно просто от результата первого примера отнять одну сотню и не заморачиваться складыванием десяток и единиц
я так детей учу считать
если 1+15 = 16
то чтобы найти 21+15, достаточно просто добавить 20 к 16
это хорошо работает, если примеры идут подряд
если 1+15 = 16
то чтобы найти 21+15, достаточно просто добавить 20 к 16
это хорошо работает, если примеры идут подряд
О мы такое делали на прошлой неделе. С решебника не переписывайте. Там не правильно, они решают по другому
Так у Скварцовой так рассписывают примеры. У нас во втором классе так рассписывают, только цыфры меньше. По мне так бред бредовый.
Щоб округлити будь-яке число до найближчого круглого числа, треба пам´ятати такі правила.
Уразі збільшення доданка зменшуй другий доданок на додане число. Наприклад: 299 + 475. Міркуйте так:
— Округляю 299. Найближче кругле число — 300. Щоб отримати 300, потрібно 299 збільшити на 1.
299 + 1 = 300
Зменшую другий доданок на додане число: 475 — 1 = 474. Додаю 300 4- 474 = = 774.
Уразі збільшення доданка зменшуй другий доданок на додане число. Наприклад: 299 + 475. Міркуйте так:
— Округляю 299. Найближче кругле число — 300. Щоб отримати 300, потрібно 299 збільшити на 1.
299 + 1 = 300
Зменшую другий доданок на додане число: 475 — 1 = 474. Додаю 300 4- 474 = = 774.
потому что заложенная в этом примере логика позволяет научиться слагать и вычитать трехзначные числа в уме, поэтому лично я очень легко работаю с цифрами до 5 знаков в уме
Вот первый пример:
394+487
т.е. до 400 не хватает всего 6, у первому число их прибавляем, от второго отнимаем
выходит
394+6+487-6=400+481
И это легко уже сложить в уме 881
отличный пример и в самый раз для третьего класса.
Вот первый пример:
394+487
т.е. до 400 не хватает всего 6, у первому число их прибавляем, от второго отнимаем
выходит
394+6+487-6=400+481
И это легко уже сложить в уме 881
отличный пример и в самый раз для третьего класса.
Не ,ну их в баню ,не буду ребенка мучить если сама не понимаю,напридумывал ахинеи какой то пусть сами решают
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу