Якщо в школі нічого не навчили...

Я вам відкрию таємницю, так, вчителі в цьому зацікавоені. І не лише іноземних мов стосується. А ще програма перегружена і тупа. Вчителю фіщично важко приділити достатньо часу кожному учневі.

Вы говорили, она не слышала. Так скажите мне Вы год с ней зачем занимались?

Я напевно на літо хороші курси знайду і потім репетитор.

слава богу нет.
в этом году классы поделили на две подгруппы. и оба учителя - другие.
дочка сразу обрадовалась.
но вылазят траблы то ли из-за учителя, то ли из-за программы. когда в первом классе не писали, букв не знаем, а слово ’ейтин’ в тетради надо записать.

Вы запоминаете английские слова с первого раза? сорри, но ребенку надо учить и дома, слушать диски, выполнять дз.

В чатах в играх. Или вы именно про произношение? Произношение у него хорошее поставилось, благодаря тому же интернету, как ни странно.

моя дочь тоже в чатах очень сильно лексический запас подтянула, и не всегда хороший...

К сожалению, так и есть. Английскому в школе не учат. (((((
Я далека от иллюзий по поводу своего ребенка, но дочка реально неглупая, плюс очень самостоятельная - ни разу никогда никакие уроки, кроме английского, делать с ней не приходилось, все сама или с учителем. Учиться очень любит (для меня это странно, но приятно). Английский ненавидела, пока не пошла дополнительно в английскую школу - туда бежит с огромным удовольствием. О результатах говорить пока рано, но после уроков в той школе иногда рефлекторно вставляет английские слова.

Да, с этим ничего не поделаешь. Это обычное дело. Я вот иду по улице, и дети-младшеклассники матом разговаривают. И их родители в своем кружке тоже. Поэтому с матом на английском буду поступать также: ’Выключи этот ролик, в нем плохие слова.’

с английским в школах так везде!

рівень знань іноземних мов залежить від багатьох факторів. здібності учня, кооперація батьків - це не остання річ. в нашій школі, наприклад, запросили практиканта-іноземця (хлопець молодий, англійська - чудова, рідна, актуальна, жива мова). це була шикарна можливість для дітей навчитися чомусь. але батьки (які не в змозі були сами вивчити англійську у спецшколі цій же) підняли бунт. мовляв, дітям треба пояснювати українською і не треба ніяких носіїв мови нам у школі! і ще (мені це не зрозуміло) - майже всі водять дітей до шкільних вчителів на додаткові заняття. це дурня. якщо вчитель у школі не може навчити за час уроку (в групі 12 чоловік), значить його мета - не вчити. якщо почитати коментарі, виділяються чітко 2 табори: ’оксфордські підручники - фігня, вони не вчать читати’ і ’українські підручники - фігня, вони не вчать говорити’. Істина посередині.
мій власний вихід: додактові заняття. я зараз не про шкільні оцінки переживаю, а за те, щоб дитина мала змогу після школи розмовляти більш-менш пристойно, здати мовні іспити і йти на всі чотири сторони (в хорошому сенсі) цього світу. якщо ваша мета подібна - без додаткових занять не обійтися. якщо немає змоги водити на заняття - тоді дивитися і слухати максимум мову на теми, відповідні до віку (мультфільми, фільми, серіали тощо), оскільки основна проблема в українських школярів - неможливість говорити и нерозуміння саме носіїв мови. отже ютьюб, радіо і тв у допомогу. і, до речі, читати теж можна навчитися по відеоуроках;-)

Ну насчёт печатных, в нашей школе с углубленным изучением иностранных языков тоже в третьем классе ещё печатные буквы почему-то. Но сын сам стал писать прописью, поскольку по немецкому по программе со второго класса пропись уже, и он просто привык писать латиницу прописью. В остальном, ну надо же как-то и Вам попу напрягать. Если помочь не можете в силу своих нулевых знаний, то хоть контролируйте, что там у ребенка происходит

Немного не по теме, мой первоклашка, будучи в гостях в Германии, не мог оторваться от немецких мультиков, даже рассказывал мне про что они, при том, что немецкую речь слышал впервые))))

Мой сын пошел во 2 й класс, с английским все туго у них... учатся по оксфордским учебникам, но они очень слабые. Основ пока не знают. Слова кое-какие учат, от учительницы фидбека никакого нет. Буду записывать на курсы...

Раджу пошукати курси, де не всі в кучу, а йдуть по шкільній програмі + поглиблено, діти розбиті по класам + для 11 кл підготовка до ЗНО. Там ліцензія має бути від МО, а не просто тьотя зняла приміщення і типу вчить.

Почему вы как родитель, который заинтересован в знаниях ребенка, дома не выучили хотя б буквы? Или если в школе не научили, то и дома мне оно не надо?

Только от учителя. Я закончила школу, даже думала на английском. Ни разу нигде дополнительно не занималась. Но у нас гимназия.

не учат- понятие относительное. В прошлом оду помогала соседу с немецким, вот типа вообще учитель никак не учит, прям 0 дает. В этом году этот же учитель у моего ребенка, я только домашнее проверяю или объясняю, что неясно, все норм. Спрашиваю,что было на уроке, получается, что все-таки учит.
да, есть такие учителя, которые не учат, но не все же поголовно. Есть негуманитарный состав ума у детей, когда языки даются тяжело, есть,что ребенку в одно ухо влетело, а в другое вылетело, есть элементарная лень, есть личная неприязнь к учителю и перенос ненависти на предмет (у меня так с французким, ненавижу его до сих пор через школьную учительницу, противная была до невозможности). И язык - это практика, если упущения сначала, потом накатывается, как снежный ком. Ребенок не понимает, не воспринимает на том уровне и в результате ничего не получается. Поэтому да, нужно контролировать, нужны доп. занятия. Работа в группе 45 минут - недостаточно.

то есть не заниматься вообще ребенком для вас норма)) английский язык это чужой язык для ребенка, стандартный учебник и программа это караул, вы серьезно хотите что бы ребенок занимался в группе по 15 человек дважды в неделю по 45 минут знал язык на уровне родного? Вы как мама учебник английского своего ребенка держали и рассматривали?
Я получив в 1 классе учебник по английскому, рассмотрев его отдала ребенка на дополнительные занятия.

Английский от математики отличается многим: для изучения языка нужна хорошая память, для математики - логическое мышление.

И? На каком уровне ваш ребенок в Канаде выучил испанский или другой иностранный язык в школе?

где же вы такие беретесь вот так все перекручивать и проблему ’в школе английский не учат от слова совсем’ переложить на головы родителей?
объясняю один раз (и надеюсь доступно) - не учили, потому что учили школьную программу, вот были в книге слова кет, рет, ред - вот их и учили. в англоязычный класс не стремимся (пока), в Англию на пеэмжо чемоданов не пакуем, школьной программы нам достаточно с головой. но напаркуа вообще тот учитель, который никого ничему не может научить, а только за ЗП приходить.

И правильно сделаете, только ищите курсы сертифицированные, а не шопопало.

Ну вас же учитель научил из учебника кет Ред? Какие к ней претензии? Что по программе идёт тому и учит.

К какому из моих постов Ваш вопрос? И не 45 минут,а 35.

где в Конституции это написано ???

К сожалению, уровень английского языка в обычных школах не очень высокий. Хорошо его знают только те, кто занимается с репетиторами, ездит с родителями за границу или в языковые школы. Без языковой практики все эти уроки насмарку, ну или один родитель должен знать язык, чтобы помогать в изучении: чтение, беседы, мультики и песни с субтитрами.

кет рет учили мы самостоятельно по учебнику дома. учитель от слово совсем после урока в голове у детей - ничего. серьезно, харош заниматься перекручиванием написанного.

Конечно. Вводится система оценки самоподготовки по домашним заданиям, оценки способностей ребёнка к разным предметам и тогда уже ответственность учителя за качество проведённых уроков.

все знания ( хоть какие то ) по английскому у ребенка - это моя заслуга. у нас ’учитель’ мультики включает, то она на экскурсии, то на собрании, то дела школы... но больше всего меня бесят родители которым больше интересна туалетная бумага и мыло в классе