Аноним_584• 14 января 2014
Феномен развивалок. Вот такое мнение
попалась на глаза такая статья в соц.сети. что скажете? согласны или нет?
Феномен "развивалок"
Удивительная мания охватила матерей в последние 10 лет на «развивалки» или «развивашки». С трех месяцев младенцев начинают таскать по разнообразным занятиям, искренне считая, что готовят деточек к взрослой жизни. Меня это пугает, честно говоря.
В садовской группе часть детишек после рабочего дня идут гулять в парк и на горку, а часть – на «развивалки», готовиться к школе. Детям 3-4 года, их не надо ни к чему готовить! Важнее всего дать им наиграться, научиться дружить, понимать себя и других людей. Но какая-то необъяснимая тревога гонит родителей обучать малышей чтению, счету и письму гораздо раньше всех возрастных норм.
Вот, что я услышала от мам в холле детского центра: «Надо начинать заранее, а то потом будет поздно. В школах сейчас знаете, какие требования?! Вот-вот, не будет уметь читать-писать – в приличное место уже не попасть».
Как будто от школы хоть что-то зависит! Как будто мы можем предусмотреть все возможные повороты судьбы, знаем, что будет востребовано через пять лет, какие будут законы. А может, к тому моменту, как нынешние груднички пойдут в первый класс, все обучение сделают платным, и станет совершенно неважно, умеет ваш ребенок читать или нет?
Но – мамы тревожатся. Жизнь стала очень стремительной и абсолютно непредсказуемой. То, что вчера было необсуждаемой нормой («все воспитанные люди читают книги Стругацких», «все интеллигентные девочки играют на фортепиано»), сегодня превратилось в умозрительные конструкции. Десять лет назад большинство моих учеников собирались поступать в Вышку и на юридический. Сегодня юристов и экономистов стало столько, что найти работу практически нереально, маникюрша в районной парикмахерской имеет высшее юридическое образование (правда-правда, я с ней знакома).
И мамам стало казаться, что если они впихнут в эту маленькую лысенькую головку побольше разных знаний-умений-навыков, их чадо приобретет значительное преимущество в карьере.
Хотя, на самом деле, истинная цель этих занятий – дать маме возможность перевести дух в течение дня. И все.
Очень тяжело оставаться с активным, любознательным, всюду лезущим «шилопопым» малышом день за днем, одной, в маленькой (или большой, неважно) квартире. Этот «день сурка» сводит с ума. Хочется куда-то сходить, пообщаться со взрослыми людьми, одеться во что-то не очень практичное, глаза накрасить, в конце концов. А куда пойдешь с полугодовалым? Особенно зимой? В кафе? На выставку? В магазин? Это же дурдом полный, везде курят, на пол его не выпустишь, то жарко, то дует, то он пытается стянуть на себя что-то очень горячее и бьющееся…
А тут – Монтессори, тепло, чисто, коврики всякие, безопасно, полно новых игр, ребенок занят. И повод достойный: я не просто так тут тусуюсь, я ребенка развиваю.
Можно, наконец, выдохнуть и расслабиться.
Знаете, когда мы жили в Англии, в деревне, там было такое помещение, называлось community room, что-то вроде клуба. Просто довольно большая комната, застеленная ковровым покрытием, по периметру расставлены разномастные стулья-кресла, подушки раскиданы, старые игрушки. И самовар.
Любая мама, с любыми детьми, в любое время может прийти в это место, выпустить детеныша на пол, налить себе чашку чая и просто посидеть, болтая с другими мамами. Бесплатно. Возле двери стоит коробка, в которую кидают денежки на покупку чая и печенья. В комнате постоянно дежурят девушки-волонтеры, по два-три часа в неделю.
А идея, что детей надо интеллектуально развивать, в этой цивилизации не прижилась.
Автор неизвестен
Феномен "развивалок"
Удивительная мания охватила матерей в последние 10 лет на «развивалки» или «развивашки». С трех месяцев младенцев начинают таскать по разнообразным занятиям, искренне считая, что готовят деточек к взрослой жизни. Меня это пугает, честно говоря.
В садовской группе часть детишек после рабочего дня идут гулять в парк и на горку, а часть – на «развивалки», готовиться к школе. Детям 3-4 года, их не надо ни к чему готовить! Важнее всего дать им наиграться, научиться дружить, понимать себя и других людей. Но какая-то необъяснимая тревога гонит родителей обучать малышей чтению, счету и письму гораздо раньше всех возрастных норм.
Вот, что я услышала от мам в холле детского центра: «Надо начинать заранее, а то потом будет поздно. В школах сейчас знаете, какие требования?! Вот-вот, не будет уметь читать-писать – в приличное место уже не попасть».
Как будто от школы хоть что-то зависит! Как будто мы можем предусмотреть все возможные повороты судьбы, знаем, что будет востребовано через пять лет, какие будут законы. А может, к тому моменту, как нынешние груднички пойдут в первый класс, все обучение сделают платным, и станет совершенно неважно, умеет ваш ребенок читать или нет?
Но – мамы тревожатся. Жизнь стала очень стремительной и абсолютно непредсказуемой. То, что вчера было необсуждаемой нормой («все воспитанные люди читают книги Стругацких», «все интеллигентные девочки играют на фортепиано»), сегодня превратилось в умозрительные конструкции. Десять лет назад большинство моих учеников собирались поступать в Вышку и на юридический. Сегодня юристов и экономистов стало столько, что найти работу практически нереально, маникюрша в районной парикмахерской имеет высшее юридическое образование (правда-правда, я с ней знакома).
И мамам стало казаться, что если они впихнут в эту маленькую лысенькую головку побольше разных знаний-умений-навыков, их чадо приобретет значительное преимущество в карьере.
Хотя, на самом деле, истинная цель этих занятий – дать маме возможность перевести дух в течение дня. И все.
Очень тяжело оставаться с активным, любознательным, всюду лезущим «шилопопым» малышом день за днем, одной, в маленькой (или большой, неважно) квартире. Этот «день сурка» сводит с ума. Хочется куда-то сходить, пообщаться со взрослыми людьми, одеться во что-то не очень практичное, глаза накрасить, в конце концов. А куда пойдешь с полугодовалым? Особенно зимой? В кафе? На выставку? В магазин? Это же дурдом полный, везде курят, на пол его не выпустишь, то жарко, то дует, то он пытается стянуть на себя что-то очень горячее и бьющееся…
А тут – Монтессори, тепло, чисто, коврики всякие, безопасно, полно новых игр, ребенок занят. И повод достойный: я не просто так тут тусуюсь, я ребенка развиваю.
Можно, наконец, выдохнуть и расслабиться.
Знаете, когда мы жили в Англии, в деревне, там было такое помещение, называлось community room, что-то вроде клуба. Просто довольно большая комната, застеленная ковровым покрытием, по периметру расставлены разномастные стулья-кресла, подушки раскиданы, старые игрушки. И самовар.
Любая мама, с любыми детьми, в любое время может прийти в это место, выпустить детеныша на пол, налить себе чашку чая и просто посидеть, болтая с другими мамами. Бесплатно. Возле двери стоит коробка, в которую кидают денежки на покупку чая и печенья. В комнате постоянно дежурят девушки-волонтеры, по два-три часа в неделю.
А идея, что детей надо интеллектуально развивать, в этой цивилизации не прижилась.
Автор неизвестен
65
0
Не знаю,меня с развивалками хватило ровно на 2 месяца. Ну не вижу я там никакого развития вот и все. Только одни болячки. Ведь в садике хоть иммунитет вырабатывается,а тут - ни иммунитета ни развития. Хотя пошли мы в 3,4 и были намного ’развитие’ детей,которые туда ходили постоянно чуть ли не с полугодовалого возраста.
Я пока не вожу никуда, предпочитая умные книги для малышей, вкладыши, конструкторы, карточки, лото и т.д.Прекрасно можно развивать ребёнка дома, а перед школой немного поводить в ’развивалки’, больше для адаптации в коллективе.
Детей нет, но отчетливо помню себя зубрящей формулы, тексты, правила. Потом красный диплом и все... В жизни всему пришлось учиться самостоятельно
Согласна,забирают у детей детство. Это только амбиции матерей. Теперешние успешные люди в свое детстве развивалки не посещали и ничего.
Ответ дляAlena_Kunica_
Не знаю,меня с развивалками хватило ровно на 2 месяца. Ну не вижу я там никакого развития вот и все. Только одни болячки. Ведь в садике хоть иммунитет вырабатывается,а тут - ни иммунитета ни развития. Хотя пошли мы в 3,4 и были намного ’развитие’ детей,которые туда ходили постоянно чуть ли не с полугодовалого возраста.
Поддержу!
Полностью согласна.
А сейчас продвинутые мамочки заклюют))))
Правда-она всегда не приятна.
Знаю мальчишку,который в первый класс пришел после развивалок-читать-писать умеющим.
За первое полугодие имеет такие же навыки,как и все остальные,которых не развивали за бешеные деньги с английским...Дома мама по-английски с ним не общается,так что ко второму классу школы он будет иметь тот же уровень,что и остальные.
А сейчас продвинутые мамочки заклюют))))
Правда-она всегда не приятна.
Знаю мальчишку,который в первый класс пришел после развивалок-читать-писать умеющим.
За первое полугодие имеет такие же навыки,как и все остальные,которых не развивали за бешеные деньги с английским...Дома мама по-английски с ним не общается,так что ко второму классу школы он будет иметь тот же уровень,что и остальные.
все перевернули с ног на голову. Раннее развитие - это прежде всего игра! Не ставится целью напхать в ребенка знаний ( кстати, вы пробовали дошкольника ЗАСТАВИТЬ что-то выучить?), прививается интерес к обучению, познанию мира, к информации. Детки, как губки в таком возрасте, они ХОТЯТ впитывать эту информацию. А мамаша, типа такой, которая написала такую статью - просто ленится развивать и играть с ребенком. Куда легче завалиться на диван и смотреть сериал, озаглавив это ’не буду-ка я мешать ребенкиному детству, еще успеется научится’ вместо того, что поговорить с ребенком, рассказать о вот той звездочке, полистать книжку о животных или сложить вместе конструктор. Ах да.. нельзя же перегружать же бедного ребенка знаниями. Вот такое и вырастет... не интересующееся ничем.
Мне кажется для этого достаточно поводить год на занятия,непосредственно перед школой. Для любознательного малыша,не замученного всякими занятиями,это будет и легко и интересно. А все остальное до этого возраста - исключительно в форме игры.
мы ходим на развивалки. Очень нравится. Сын стал более усидчивым. Общается с детками, слушается еще чужого человека (педагога). Я знаю много способов увлечь сына. Сыну 1 и 10 мес, много чего знает. Я не понимаю мам, которые не водят, говорят, что можно и дома заниматься. Это просто ЛЕНЬ!
Спасибо автору за интересную статью!
Меня сегодня как раз интересовал этот вопрос, так как действительно сомневаюсь в том, нужны ли деткам подобные курсы-развивалочки.
Может, дома с мамой можно тоже хорошо развиваться?
Меня сегодня как раз интересовал этот вопрос, так как действительно сомневаюсь в том, нужны ли деткам подобные курсы-развивалочки.
Может, дома с мамой можно тоже хорошо развиваться?
Лень?! Вы считаете,что мама,которая дни и года напролет занимается САМА своим ребенком ленивая? Ну знаете ли,как раз наоборот,проще его отдать ’тете’ чтоб там его развивали,а мама пока сходит куда-нибудь,или просто с такими же мамами пообщается.
а откуда по-вашему деткам не садиковским брать хоть какое-то общение в коллективе, если детке уже 4 года, ребёнок должен же как-то привыкать к тому, что в школе будут детки вокруг и будет учитель, такая цель вполне оправдана, да и маме приятно пообщаться с другими умными мамочками
Согласно, но со всем. Очень часто у мам не получается, просто ребенок не хочет заниматься с мамой, а с чужой тетей - прекрасно. Сейчас похолодало, на площадках деток очень мало, а общение с нужно. Очень много деток сейчас не посещают сады в силу здоровья, убеждений мамы или еще по каким-то причинам, навыки общения и обучения в коллективе им нужны, развивалки в помощь. В нашем микрорайоне 5 школ, но все хотят попасть только в одну. Эта школа тестирует детей. Нет, не на предмет умения читать, считать, а на развитие логики, памяти, мышления, речи. Не каждая мама сможет малыша подготовить. Можно пойти и в четыре других, но тут есть большой шанс, что в Вашем классе не окажется детей соседского алкоголика,цыган с поселка и детворы с рабочей общаги. Я не хочу обидеть мам других деток, я хочу облегчит себе жизнь еще на четыре года и не объяснять значение матов, не рассказывать об интимных подробностях взрослой жизни. А если моего ребенка будут обижать в классе, то поговорить со вменяемыми родителями. Безусловно, 100% уверенной я быть не могу, но шансов значительно больше. Не так ли?
Не согласна частично с ’ вот таким мнением’
Объясню почему, в нормальных развивающих занятиях все развитие подается в виде игры.
Это могут быть и сказки и театр, и лепка- рисование, подвижные игры и много еще чего, что мамы могут просто не знать, потому что не хватит времени изучить все методики и еще и ПРАВИЛЬНО все преподнести ребенку. Это могут сделать педагоги.
Кроме того нельзя исключать и момент обучения коммуникативным навыкам, которые возможны только в коллективе деток. Как правило, в небольшой группе детей идет взаимное обучение, дети общаясь друг с другом учатся
Поэтому считаю пользу таких занятий огромной
Ну и как приятный бонус- это действительно для мам ’глоток воздуха’
Объясню почему, в нормальных развивающих занятиях все развитие подается в виде игры.
Это могут быть и сказки и театр, и лепка- рисование, подвижные игры и много еще чего, что мамы могут просто не знать, потому что не хватит времени изучить все методики и еще и ПРАВИЛЬНО все преподнести ребенку. Это могут сделать педагоги.
Кроме того нельзя исключать и момент обучения коммуникативным навыкам, которые возможны только в коллективе деток. Как правило, в небольшой группе детей идет взаимное обучение, дети общаясь друг с другом учатся
Поэтому считаю пользу таких занятий огромной
Ну и как приятный бонус- это действительно для мам ’глоток воздуха’
простите, а Вы разве не гуляете с ребенком на улице, на детских площадках, в парках? я, например, в летнее время дома была от силы часов 5 - включая дневной сон сына. а так - все на улице, с детьми. сейчас, зимой - 1 час на площадке до обеда, 1 час после. нам хватает общения с детками))
Я и сама занимаюсь и на развивалке тоже рядом с ребенком. Я не обо всех говорю, но мои знакомые именно так и комментируют. Они этого не скрывают. Плюс это еще и деньги тратить.
Полностью согласна с автором. И как мама двух детей школьников считаю, что подготовку к школе тоже не стоит форсировать.
Вот все вокруг трубят про необходимость общения и жизни в коллективе,вот не пойму,откуда такие установки? Я в садик не ходила,сразу в школу (развивалок тоже не посещала,их раньше не было),при этом в школе с первого класса отлично влилась в коллектив. Красный диплом в школе,капитан команды КВН,потом красный диплом в университете, и так же бурная общественная деятельность в нем. В общем,никаких проблем в социуме не наблюдалось. Исключение?
согласна, что детям необходимо общение, коллектив. На улице сейчас этого нет. Вот и ходим на занятия. Не жду от них чуда, а просто делаю жизнь ребенка более разнообразной,
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу