Какими творческими занятиями занимаетесь с двухлеткой?

Кушаем.
Какаем .

А потом этим рисуете или лепите ?

Не
Это вы лепите )
Мы просто кушаем и какаем

Кушаете хоть не то что какаете ?

Придём к вам, будем кушать то, что лепите

Не, мы таких гостей не ждем

Аппликации есть но не все могут в 2. Можете курить одну такую книжечку и попробовать. Мой пазлы любил с 2х

Мы можем прийти к вам…
Покурить одну книжечку

Ой. Этот Т9 блин.

Моей через пару недель - два года . Она ещё даже не особо соображает,сто с книжками надо бережно относиться, конечно рисуем , книжки с наклейками заходят , лепим с пластилина что-то , но не могу сказать , сто у нее прям классно получается )))хотя все дети разные, может кто-то уже и рисует хорошо

Делали аппликации, да. Я вырезала, он мазал клеем и приклеивал, куда надо. Иногда рвали бумагу и приклеивали. Например, делали аппликацию ’Маковое поле’. Порвали как придется красную тонкую бумагу, наклеили эти кусочки на зеленую бумагу. Внутри каждого красного кусочка я нарисовала черный кружок. Будто маки.
Часто делали аппликации с мелкими предметами. Обильно смазывали клеящим карандашом бумагу и сыпали чем-нибудь. Сыпать можно, например, мелкую крупу (кускус, пшёнку и т.д.). Допустим, рисуем краской голубой овал, а вокруг промазываем клеем и сыпем пшёнку. Это озеро, а вокруг - песочек. Когда крупу насыпали, надо лист бумаги положить сверху и ладонями подавить. Бумагу убрать и оставить картинку до высыхания клея. Потом потрясти над раковиной - не приклеившиеся крупинки отвалятся.
Так же нарезала очень мелко зеленую гофробумагу - ребенок тоже сыпал её на смазанную клеем бумагу. Это травка.
В общем, много подобного делали. И солью сыпали тоже - это будто снег.

Пластилиновые аппликации делали постоянно. Например, я рисовала большую божью коровку. По её спинке размазывали красный пластилин, вдавливали в него черные фасолины. Размазывали голубой пластилин, под ним полоску коричневого пластилина, в коричневый вдавливали мелкие ракушки - это морское дно. Ну, подобного много можно придумать. Веточки с улицы приносили. Наломать их и вдавить - забор или шалаш.

Готовые пособия тоже покупала. Помню у ’Школы семи гномов’ брала несколько книг, где надо было вырезать и приклеивать. Но намного чаще я брала пособия с наклейками. Не просто приклеивать ради приклеивания, а с заданиями. Кучу таких пособий отработали.

Рисовать нравилось ему так: взять толстую кисть и гуашь и закрасить весь лист одним цветом. Много листов закрасил. Я их сохраняла и потом использовала как фоны для аппликаций. Ещё ему нравилось штампиками рисовать. Отпечатки ладошек оставлять. А изобразить что-то в 2 года он ещё не мог. Только после трёх пошли первые человеконоги.

Ого, откула у вас сколтко времени было ()

Одно занятие с двухлеткой - это 10-20 минут. Выкроить их нетрудно.

Делали аппликации, да. Я вырезала, он мазал клеем и приклеивал, куда надо. Иногда рвали бумагу и приклеивали. Например, делали аппликацию ’Маковое поле’. Порвали как придется красную тонкую бумагу, наклеили эти кусочки на зеленую бумагу. Внутри каждого красного кусочка я нарисовала черный кружок. Будто маки.
Часто делали аппликации с мелкими предметами. Обильно смазывали клеящим карандашом бумагу и сыпали чем-нибудь. Сыпать можно, например, мелкую крупу (кускус, пшёнку и т.д.). Допустим, рисуем краской голубой овал, а вокруг промазываем клеем и сыпем пшёнку. Это озеро, а вокруг - песочек. Когда крупу насыпали, надо лист бумаги положить сверху и ладонями подавить. Бумагу убрать и оставить картинку до высыхания клея. Потом потрясти над раковиной - не приклеившиеся крупинки отвалятся.
Так же нарезала очень мелко зеленую гофробумагу - ребенок тоже сыпал её на смазанную клеем бумагу. Это травка.
В общем, много подобного делали. И солью сыпали тоже - это будто снег.

Пластилиновые аппликации делали постоянно. Например, я рисовала большую божью коровку. По её спинке размазывали красный пластилин, вдавливали в него черные фасолины. Размазывали голубой пластилин, под ним полоску коричневого пластилина, в коричневый вдавливали мелкие ракушки - это морское дно. Ну, подобного много можно придумать. Веточки с улицы приносили. Наломать их и вдавить - забор или шалаш.

Готовые пособия тоже покупала. Помню у ’Школы семи гномов’ брала несколько книг, где надо было вырезать и приклеивать. Но намного чаще я брала пособия с наклейками. Не просто приклеивать ради приклеивания, а с заданиями. Кучу таких пособий отработали.

Рисовать нравилось ему так: взять толстую кисть и гуашь и закрасить весь лист одним цветом. Много листов закрасил. Я их сохраняла и потом использовала как фоны для аппликаций. Ещё ему нравилось штампиками рисовать. Отпечатки ладошек оставлять. А изобразить что-то в 2 года он ещё не мог. Только после трёх пошли первые человеконоги.

Кушаем.
Какаем .