Харчовий тріль• 06 мая 2024
Яким чином діти розмовляють на англ, не вивчаючи граматику?
показать весь текст
1
4
62
0
Дуже цікава тема діти здатні на багато чого з народження. Ще музика розвиває добре там де працює дві півкулі мозку одночасно тоді просто феноменальна память. Ми як дали на музику іі відразу книги по 60 сторінок в сім років могла переказати слово в слово на різних мовах .
2
Дивилася, як питають на вулиці американців, ніхто не знає, що таке презент сімпл і презент контінюс.:)))
В америці інший підхід до навчання і анг мова потребує більше часу ніж украінська в плані навчити читати , для украінськоі достатньо вивчити букви і скласти в склади а в анг не так це працює тому дітей там з пяти років вже вчать до 6-7 вони якраз зможуть читати повноцінні тексти
Поки в школі в курсі, принаймні ті, хто вчиться реально, потім забувають, як і наші. Навряд чи ви пам´ятаєте нюанси укр мови.
Наприклад, ви пам´ятаєте, що в укр мові є такий час ’давноминулий’?
Наприклад, ви пам´ятаєте, що в укр мові є такий час ’давноминулий’?
1
1
Якщо ви вчите мову і не хочете вчити правила, беріть носія і просто розмовляйте. Без граматики.
1
Я не хочу як небуть, наприклад.
Мені по роботі потрібно грамотно писати листи і складати речення. Офіційною мовою. А не ’як небуть’
Мені по роботі потрібно грамотно писати листи і складати речення. Офіційною мовою. А не ’як небуть’
А я ещё была поражена прямо, когда в каком-то токшоу Мила Кунис не смогла прочитать несколько слов на русском. А ведь она отлично по-русски говорит, в семье они по-русски общаются. Вот так вот чисто разговорный язык, получается. Я не задумывалась раньше что так бывает
Сын уже взрослый и заканчивает английский универ. Проблем с языком никогда не было и нет. В более старших классах начались языковые лагеря и жизнь в английских семьях по обмену. Кембриджский экзамен успешно сдавал с младшей школы. Волшебным - не волшебным, а методики преподавания языков у нас отвратительные, долбежка и зубрежка ничего, кроме отвращения не вызывает. И новые интерактивные методики нужно смело внедрять, а не кудахтать про чудеснебывает.
1
Более того, американцы, которые вообще не учились в школе, тоже каким-то образом свободно общаются на американском, хотя и не совсем грамотно, но лучше любого нашего зубрилки после курсов.
1
Я вообще то об американской школе написала, а не о нашей))
Смотрели фильм «Большая перемена»? Как герой Леонова пытался на подкорку записать, интерактивной методикой))
Каждый запоминает в своем темпе и своим способом. Кому то достаточно один раз прочитать и запомнить, кому то нужны многоразовые повторения. Кому то еще и написать надо, чтобы запомнить. Но да, чудес не бывает, если ты не запомнил, ты не применишь на практике.
Смотрели фильм «Большая перемена»? Как герой Леонова пытался на подкорку записать, интерактивной методикой))
Каждый запоминает в своем темпе и своим способом. Кому то достаточно один раз прочитать и запомнить, кому то нужны многоразовые повторения. Кому то еще и написать надо, чтобы запомнить. Но да, чудес не бывает, если ты не запомнил, ты не применишь на практике.
Можете швидко дати відповідь що таке давноминулий час в укр мові?
А що таке дієприслівник і дієприкметник?
Морфологічний розбір зробити?
Так і вони
А що таке дієприслівник і дієприкметник?
Морфологічний розбір зробити?
Так і вони
1
Перевела, деепричастие и причастие - например зубря английский, мы зубрящие))
Н. Ф, зубрить, несовершенный, настоящее время, неизменяемая часть речи.
В предложении обстоятельство: зубря.
Н. Ф, зубрить, несовершенный, настоящее время, неизменяемая часть речи.
В предложении обстоятельство: зубря.
+1, теж завжди дивувала ота наша ’методика’ вивчення ’задом наперед’. наперекір здоровому глузду і логіці
Ну так я це розумію. Не всі знають, що таке відміни іменників і не назвуть з ходу всі відмінки, тим не менше правильно відмінюють слова
В британских учебниках начинается не с грамматики, а с лексики по темам. Уже много лет как. Прекрасные книги, но тут постоянно их ругают, что, мол, где же правила чтения слов в 1 классе и когда же уже грамматика. А то прям без грамматики простые предложения нельзя построить.
Взрослый человек может учить без зубрежки. Вы про Дуолинго слышали? Я после английского там немецкий учу. Хорошо идет.
Дуолинго, как и любой другой способ учить - те же яйца, только в профиль.
Не знаю, что именно здесь имеют ввиду под зубрежкой, но язык учат за счет многократного повторения материала. Вы читаете текст, потом ту же лексику используете в письменных заданиях, потом уже с новой лексикой пишите что-то сами. Так учили язык всегда. На дуолинго все тоже по системе многократного повторения.
Так же и песенки работают. Спел 10 раз и запомнил.
Не знаю, что именно здесь имеют ввиду под зубрежкой, но язык учат за счет многократного повторения материала. Вы читаете текст, потом ту же лексику используете в письменных заданиях, потом уже с новой лексикой пишите что-то сами. Так учили язык всегда. На дуолинго все тоже по системе многократного повторения.
Так же и песенки работают. Спел 10 раз и запомнил.
Это не просто повторение. В Дуолинго не дают правила другого языка, но подобранные примеры подстёгивают мозг, чтобы он сам выводил правила на практике. Это описано в их статьях. Плюс там адаптивная система обучения, которая подстраивается под язык. То есть курсы анг-нем и рус-нем - разные. Потому что точки совпадения в языках разные. В анг это близость слов и конструкций. А в рус роды, падежи, спряжение и т.д.
Просто или не просто, но чтобы запомнить, надо повторить. Кому-то большее количество раз, кому-то меньшее. А как человек это делает, используя интерактив, прописывая одно слово 50 раз или после чтения, аудирования, письменных заданий и говорения - эти уже дело техники. Другого пока не придумали.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу