Готова до другої• 14 октября в 14:30
Что вы отвечаете учителю
Если тот жалуется на успеваемость вашего ребенка?
показать весь текст
47
0
Почерк то таке, тут важко щось зробити. А з помилками треба розбиратися чому саме. Не вчить? Відволікається? Дислексія, дисграфія?
Ну що на всяк випадок я не дай бог не приходила не жалілася і щоб робота в неї була. Робота теж потрібна репетитору.
Оплачую додаткові заняття після уроків, якщо з чогось відстає. Я багато працюю і не маю часу і ресурсів сидіти за домашкою
Вчитель розказав вам про погані оцінки. Це не пожалітсь на дитину. Це проінформувати вас, щоб ви знали про рівень навчання. Вам ця інформація була відома, чи ви її узнали від вчителя? Від відповіді на це питання і треба формувати відповідь. У мене б одразу виникло питання до класного керівника,
чи моя дитина не розуміє шкільну програму, чи ігнорує, чи це конфлікт із вчителем;
чи такі оцінки тільки у моєї дитини чи у всього класу за цією темою;
чи не пересадили дитину на останню парту, що привело до погіршення сприйняття;
чи не було конфліктів з однокласниками.
Питання до дитини:
чи дійсно він не розуміє цей предмет, чи йому просто не цікаво;
чи гарно титина себе почуває, чи не погіршилась пам´ять і треба до лікаря невролога чи ендокринолога.
Якщо б я знала про те що дитина не хоче вчити предмет, але він не НМТшний, то намагалась би зацікавити вчити предмет, але без тиску.
чи моя дитина не розуміє шкільну програму, чи ігнорує, чи це конфлікт із вчителем;
чи такі оцінки тільки у моєї дитини чи у всього класу за цією темою;
чи не пересадили дитину на останню парту, що привело до погіршення сприйняття;
чи не було конфліктів з однокласниками.
Питання до дитини:
чи дійсно він не розуміє цей предмет, чи йому просто не цікаво;
чи гарно титина себе почуває, чи не погіршилась пам´ять і треба до лікаря невролога чи ендокринолога.
Якщо б я знала про те що дитина не хоче вчити предмет, але він не НМТшний, то намагалась би зацікавити вчити предмет, але без тиску.
Если у ребенка трудности из-за нейроотличий, то сходите в инклюзивно-ресурсный центр. Там проведут оценку и выдадут рекомендации учителям, как работать с ребенком и адаптировать под него программу. И теперь Вы будете иметь полное право пожаловаться на учителя, который не учитывает индивидуальные особенности вашего ребенка и не готовит ему отдельно задания, чтобы ребенок все понял и получил удовольствие от процесса учебы)
1
На завтра вызвали, что говорить, чтобы не блеять. А то я постоянно оправдываюсь, говорю, что подтянемся
Есть ещё такие учителя,которые на всех и всё жалуются вечно.
Этот момент тоже надо учитывать. Возможно там и жаловаться не на что по факту.
Этот момент тоже надо учитывать. Возможно там и жаловаться не на что по факту.
1
От як ви тут написали так і сказати вчителю, тільки без отой вини що ви відчуваєте. Ви не винні. Дитина не винна. Вам треба донести до вчителя інформацію про цю особливість вашої дитини, і позицію що на дитину не можна кричати, давити, агресувати за те що у вчительки показники успішності учнів занижені. Ще можете вчительці розповісти чим вона може дитині допомогти.
1
Получить в ИРЦ высновок и рекомендации. У меня дочка пойдёт в 1кл, у неё ффнм (из чего потом и вытекают дислексия, дисграфия).
Правильно . Будьте уверенны и выслушайте, что скажут. Потом скажете пошла работать и принимать меры.
Какой класс?
Какой класс?
Мы офлайн. Дети ходят в школу. Но учителям они очень мешают и они чуть что кричат: переводитесь на семейное.
Это обычные дети, чтобы Вы понимали. Без каких либо особенностей поведения.
Это обычные дети, чтобы Вы понимали. Без каких либо особенностей поведения.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу