Здравствуйте. Моему ребенку 1,9. Он говорит очень мало слов-мама, папа, баба, дай, вава, кака и звукоподражание животным и все. Все понимает, но не говорит. В каком возрасте обращаются к логопеду? Спасибо
19
0
До 3х лет если не заговорит(хотя я сомневаюсь,он еще маленький совсем 1,9),то к логопеду!Мы в 1,9 тоже самое,что и вы умели,может чуть больше дочь говорила и много знакомых деток в 1,9 с таким набором слов,единицы в таком возрасте болтают!не накручивайте себя
Моей 2,1 нормальных слов у неё на пальцах пересчитать, я не переживаю, у меня брат начал говорит вообще после 3х и ничего норм сейчас рот не закроешь 
к логопеду после 4 лет, маленькие вы еще, мальчики позже болтать начинают...до 3х лет часто молчат...у моей подруги сын с моей дочкой в группу ходит, сейчас они в младшей...он только только начал говорить...ему 3 года 25 августа было)) а моя болтает вовсю...правда произносит не все буквы, шипилявит...но предложения строит правильно.
Все детки разные, побольше разговаривайте , читайте книги, называйте предметы, пусть повторяет, хоть и по своему., смотрите развивающие мультики.
Мой первый сынок до трех лет плоховато разговаривал, только пошел в сад, через два месяца все наладилось, разговорился так , что рот не закроешь.
Мой первый сынок до трех лет плоховато разговаривал, только пошел в сад, через два месяца все наладилось, разговорился так , что рот не закроешь.
У меня малыш до года начал говорить простые слова, в 1,9 был очень большой словарный запас ,говорил предложениями, а сейчас 4,5 года речь ужасная((много букв не выговариваем((Так-что то что ваш малыш не говорит эт не беда. Не ускоряйте события. Сейчас тенденция-дети начинают позже говорить, но сразу много, наблюдаю по знакомым
дочь начала разговаривать только после 3х. до этого ей не нужно было:). а если серьезно, то в случае, если детки ближе к трем годам не разговаривают, нужно посещать не логопеда, а ЛОРа, чтобы убедиться, что со слухом все в порядке.
Ну вы даете автор, моей будет 2 года через неделю и набор слов вообще почти никакой, о враче даже и не задумывалась.
а вы какие нормы читали? просто в советское время большинство детей действительно рано начинали говорить, а сейчас позже детки заговаривают. Нам почти 2. у всех слов называет только ударный слог, например, ложка - ло, печенье - че))) много ещё говорит на своем, например, трамвай - ка, почему-то)) слово из 2-х разных слогов назвал только 1 раз, в 1,8 года, больше такой подвиг пока повторить не удалось)) вот девочка в песочнице дала ему палку, а он ко мне прибежал и говорит ’де на па’ - девочка дала палку - вот такие предложения у нас пока. жду, когда пойдёт на улучшение
«Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
В.А.Сухомлинский.
Формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Это важно и при своевременном речевом развитии, и особенно в тех случаях, когда это развитие нарушено. Кроме того, доказано, что и мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.
На кистях рук располагается множество акупунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы человека, рефлекторно связанные с ними. Зоны области головы — на кончиках пальцев обеих рук (зоны головного мозга — на кончиках больших пальцев; полости черепа — на кончиках остальных). Регулярный массаж этих зон улучшает кровообращение в области головы. Он помогает устранить невнимание и нервозность.
Развивайте мелкую моторику!
В.А.Сухомлинский.
Формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Это важно и при своевременном речевом развитии, и особенно в тех случаях, когда это развитие нарушено. Кроме того, доказано, что и мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.
На кистях рук располагается множество акупунктурных точек, массируя которые можно воздействовать на внутренние органы человека, рефлекторно связанные с ними. Зоны области головы — на кончиках пальцев обеих рук (зоны головного мозга — на кончиках больших пальцев; полости черепа — на кончиках остальных). Регулярный массаж этих зон улучшает кровообращение в области головы. Он помогает устранить невнимание и нервозность.
Развивайте мелкую моторику!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу