ШапкаУшанка• 28 апреля 2015
Помогите оценить компетентность учителя! Учителя начальных классов, помогите.
Девочки, помогите понять для себя, зря я недовольна учителем или нет.
Просто для меня это не сильно очевидно.
Ребенок 2 класс.
1) Система оценивания. Пример : есть у нас такая проверка знаний по математике, как "математический диктант" : учитель устно говорит пример, ребенок пишет только ответ через запятую. Примеры типа 92-66? И таких цифр 15-18. Так вот мой ребенок написал диктант, не допустил ни одной ошибки, но есть одна помарка - зачеркнул одну цифру и сверху написал правильно. Оценка - 10 баллов из 12. Или еще - "Списывание". Списывал очень длинный стих, списал красиво, без помарок. НО пропустил одну строчку, видимо перепрыгнул глазами или как-то так. Оценка - 7 баллов.
Возможно это и нормально, помогите разобраться.
2) Работа на уроке и оценки. У нас за работу на уроке - если ребенок поднял руку, его вызвали и он правильно ответит - ставят оценки в дневник. Если вообще не поднимать руку и не участвовать в уроке - то в дневнике будут только оценки за контрольные-самостоятельные, за выученные стихи и пр. То есть оценки которые ставят всем.
Так вот, права я или нет, что считаю что учитель на уроке должен в равной степени стараться спросить всех детей. Знаю что у многих девочек очень много оценок, их постоянно вызывают и пр. У моего ребенка таких оценок нет уже более 4 месяцев. Да, он не сильно активный, но было ни раз когда он тянул руку и его "не заметили" или "не спросили". Он приходит домой и рассказывает, его это расстраивает, так как я его стимулирую чтобы он работал на уроках, а не сидел "в своих думках". Но то, что его никогда не вызывают меня расстраивает.
Разве у нас не было так - учитель смотрит в журнал и вызывает того, у кого меньше оценок? Или я что-то путаю? А так выходил у кого-то штук 15 за месяц, а у кого-то 4...?
3) Все учителя кричат на детей? У нас в классе есть неблагополучный ребенок (и не один) который и стулом бросить может и дерется и т.п. Он с нами еще с садике - мы знаем что ЭТО такое. В школе добавились еще парочку аналогичных. Так вот : они могут довести учителя до слез (!!!) и она часто на них орет как припадочная. Я лично бы тоже орала - так как не знаю как справиться с такими детьми - но я то не ПЕДАГОГ и не лезу в это дело.
4) Отзывчивость. Наглядный пример. Девочка отличница (наша подружка) приходит в школу после 3-х недельного отсутствия - ребенок лежал в больнице. Первые слова учителя : "Даша! Ты принесла деньги, сегодня у нас театр?".
Я понимаю, что все мы люди и все устаем. Скажите мне я придираюсь? Это нормальный учитель?
Просто для меня это не сильно очевидно.
Ребенок 2 класс.
1) Система оценивания. Пример : есть у нас такая проверка знаний по математике, как "математический диктант" : учитель устно говорит пример, ребенок пишет только ответ через запятую. Примеры типа 92-66? И таких цифр 15-18. Так вот мой ребенок написал диктант, не допустил ни одной ошибки, но есть одна помарка - зачеркнул одну цифру и сверху написал правильно. Оценка - 10 баллов из 12. Или еще - "Списывание". Списывал очень длинный стих, списал красиво, без помарок. НО пропустил одну строчку, видимо перепрыгнул глазами или как-то так. Оценка - 7 баллов.
Возможно это и нормально, помогите разобраться.
2) Работа на уроке и оценки. У нас за работу на уроке - если ребенок поднял руку, его вызвали и он правильно ответит - ставят оценки в дневник. Если вообще не поднимать руку и не участвовать в уроке - то в дневнике будут только оценки за контрольные-самостоятельные, за выученные стихи и пр. То есть оценки которые ставят всем.
Так вот, права я или нет, что считаю что учитель на уроке должен в равной степени стараться спросить всех детей. Знаю что у многих девочек очень много оценок, их постоянно вызывают и пр. У моего ребенка таких оценок нет уже более 4 месяцев. Да, он не сильно активный, но было ни раз когда он тянул руку и его "не заметили" или "не спросили". Он приходит домой и рассказывает, его это расстраивает, так как я его стимулирую чтобы он работал на уроках, а не сидел "в своих думках". Но то, что его никогда не вызывают меня расстраивает.
Разве у нас не было так - учитель смотрит в журнал и вызывает того, у кого меньше оценок? Или я что-то путаю? А так выходил у кого-то штук 15 за месяц, а у кого-то 4...?
3) Все учителя кричат на детей? У нас в классе есть неблагополучный ребенок (и не один) который и стулом бросить может и дерется и т.п. Он с нами еще с садике - мы знаем что ЭТО такое. В школе добавились еще парочку аналогичных. Так вот : они могут довести учителя до слез (!!!) и она часто на них орет как припадочная. Я лично бы тоже орала - так как не знаю как справиться с такими детьми - но я то не ПЕДАГОГ и не лезу в это дело.
4) Отзывчивость. Наглядный пример. Девочка отличница (наша подружка) приходит в школу после 3-х недельного отсутствия - ребенок лежал в больнице. Первые слова учителя : "Даша! Ты принесла деньги, сегодня у нас театр?".
Я понимаю, что все мы люди и все устаем. Скажите мне я придираюсь? Это нормальный учитель?
46
0
У вас самый обычный учитель. Не самый лучший но и далеко не самый плохой.
Как по мне вы придираетесь к нему.
Как по мне вы придираетесь к нему.
Спасибо! Просто конец учебного года, я устала и есть мысли перевести ребенка в другую школу. Вот думаю может и придираюсь.
У меня сейчас дочка в старшем классе. И учителей много. И да! Характер у каждого разный. Система оценивания тоже разная.
На английском у нас каждый день оценки, по геометрии только оценки по контрольным.
Кто то орет - кто то спокойный как будда.
Кто то как мама родная кто то равнодушный.
На английском у нас каждый день оценки, по геометрии только оценки по контрольным.
Кто то орет - кто то спокойный как будда.
Кто то как мама родная кто то равнодушный.
Все верно,у нас такая же система оценивания. На собрании,в начале года,показывали таблицу,как и по каким критериям ставятся оценки.
Хороший учитель это тот кто делает больше чем требует должностная инструкция. Вот если бы она спросила ту девочку как ее самочуствие - это уже плюс не предусмотренный должностной инструкцией
по поводу оценивания нормально,работа на уроке да конечно странно,а крики учителя тоже нормально,просто она живой человек и поверьте когда парочку неадекватных деток есть в классе,то ни о какой педагогичности речь не идет,к ним не подходят нормальные меры
Честно скажу,точно такая ситуация была у нас как в пункте 2.Я долго терпела,и перевела ребенка в другую школу!!!!!Ребенок ОЖИЛ в прямом смысле слова!Если вы видите что не справедливо поступают по отношению к вашему ребенку,не бойтесь!переводите смело!Удачи вам!
Да, я бы вообще их поубивала - я вообще не знаю как с такими себя вести - они и матом пошлют и уроки срывают и пр. И это во 2 классе. Как-то мама одного неделю с ним за партой на уроках сидела :)))))
Но опять же скажу - я не педагог и не разбираюсь.
Но опять же скажу - я не педагог и не разбираюсь.
ой у нас такое же было,только у нас сейчас 4,первые 3 класса один был идиот,а сейчас в 4 еще один добавился,но наша классная очень спокойная и честно мне иногда ее жалко,потому что я как захватила бы.......
Может нужно отблагодарить? На др, нг всякие подарочки. Мы так в саду делаем. И на утренники по коробке конфет восп и няне. Лишним не бывает, а относится плохо уже не будут.
И вот КАК она такая спокойная справляется с ними? не орет?
На моего никто не кричит, он очень воспитанный и спокойный ребенок (само как-то так вышло :)))).
Но меня волнует общая атмосфера в классе когда учитель может расплакаться или орет на детей....
На моего никто не кричит, он очень воспитанный и спокойный ребенок (само как-то так вышло :)))).
Но меня волнует общая атмосфера в классе когда учитель может расплакаться или орет на детей....
Вот не поверите!!!
Мой ребенок единственный в классе, который делает с ней письменные уроки (у меня терпения не хватает) и я всегда ее благодарю подарочком и конвертиком на все праздники. Не много конечно, но тем не менее.
Мой ребенок единственный в классе, который делает с ней письменные уроки (у меня терпения не хватает) и я всегда ее благодарю подарочком и конвертиком на все праздники. Не много конечно, но тем не менее.
нет орать не орет,но знаю пару раз срывалась на слезы,но дети нормально восприняли,зная этого мальчика и у психолога он был,и у психиатра(препараты назначали),и родители с ним на уроках сидели несколько месяцев,его например никогда не оставляют после уроков,хотя все дети с классной до 3 часов делают уроки(такое правило в школе,а сейчас в 4 уже никто не обращает на него внимания
А вы уверены, что в другой школе учитель будет лучше? Ничего плохого в вашем учителе вы не описали. А по поводу п.2 то может подойти и переговорить с учителем, чтоб чаше вызывали
Слышала, что в американских школах ребенка могут отстранить от занятия за системные нарушения распорядка школы или за плохое поведение. Жаль этот механизм у нас не продуман.
Еще прикол был! Спрашиваю ’почему у Максима так мало оценок в последнее время за работу на уроке?’
Она : ’ОООЙЙЙ.... Я про него совершенно забыла! Я их пересадила (она каждый месяц их пересаживает, так для глаз полезнее) и теперь он у окошка сидит себе тихо, вот я и забыла о нем.’
Фигасе заявочка
Она : ’ОООЙЙЙ.... Я про него совершенно забыла! Я их пересадила (она каждый месяц их пересаживает, так для глаз полезнее) и теперь он у окошка сидит себе тихо, вот я и забыла о нем.’
Фигасе заявочка
О, коллеги по несчастью. У нас это 3-я школа, поэтому с уверенностью скажу, проблема в учителе и не все такие, и это НЕ нормально, но такая система(((
капец все написано правильно.
меня бы уже психи били.
это какой класс? мой сейчас такое же решает.
меня бы уже психи били.
это какой класс? мой сейчас такое же решает.
Если позволите совет с высоты прожитого опыта - не нравится класс (не благополучные дети), не нравится учитель (кричит, плачет, забывает про вашего ребенка) - меняйте школу! меняйте класс! меняйте учителя.
Не стоит терпеть, не надо ждать, что что-то улучшится или изменится само собой. Мы так промучились 1-й класс, отдала в школу очень подготовленного ребенка, он отлично со всем справлялся. Но учителю было не до него, цитирую ’у меня в классе 26 неадекватов, а вы хотите, чтобы я уделяла внимание вашему ребенку’. Весь год меня колотило каждый раз, когда я в школу приходила. Закончился год для нас очень печально, в реанимации, и учитель даже не поинтересовался почему ее единственный отличник не пришел на последний звонок.
Выписались из больницы, пошли сдали экзамены в специализированную школу. Новый учитель супер, в классе порядок, детки и родители отличные. Уже 2 года как сыр в масле.
Так что не бойтесь перемен.
Не стоит терпеть, не надо ждать, что что-то улучшится или изменится само собой. Мы так промучились 1-й класс, отдала в школу очень подготовленного ребенка, он отлично со всем справлялся. Но учителю было не до него, цитирую ’у меня в классе 26 неадекватов, а вы хотите, чтобы я уделяла внимание вашему ребенку’. Весь год меня колотило каждый раз, когда я в школу приходила. Закончился год для нас очень печально, в реанимации, и учитель даже не поинтересовался почему ее единственный отличник не пришел на последний звонок.
Выписались из больницы, пошли сдали экзамены в специализированную школу. Новый учитель супер, в классе порядок, детки и родители отличные. Уже 2 года как сыр в масле.
Так что не бойтесь перемен.
Ответ дляЭкстрасенсиХаЯ
Еще прикол был! Спрашиваю ’почему у Максима так мало оценок в последнее время за работу на уроке?’
Она : ’ОООЙЙЙ.... Я про него совершенно забыла! Я их пересадила (она каждый месяц их пересаживает, так для глаз полезнее) и теперь он у окошка сидит себе тихо, вот я и забыла о нем.’
Фигасе заявочка
Она : ’ОООЙЙЙ.... Я про него совершенно забыла! Я их пересадила (она каждый месяц их пересаживает, так для глаз полезнее) и теперь он у окошка сидит себе тихо, вот я и забыла о нем.’
Фигасе заявочка
Вы знаете, мой сын очень похож на вашего. Только он уже в 4 классе. Отличное поведение, отличник в учебе, прям на собрание было скучно ходить))) Спрашиваешь у учителя как дела, так махнет рукой, мол тут все нормально. Даже неприятно немножко было, как будто и нет моего ребенка в классе, что сказать нечего. Я ему уже говорила, ты хоть замечание какое-то принеси, а то и вспомнить будет нечего когда станешь взрослым. Так вот в этом году дождалась и проблем с поведением и с учебой и учителю нашлось что мне сказать. Слава Богу разобрались и выровнялись, но время, когда учительница махала рукой я в этот период вспоминала с тоской.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу