Девочки , бью ребёнка из-за уроков. Не хочет ничего ...сидит тупо дурака включает ...2 слова по английскому запомнить не хочет ! Именно не хочет ...самой противно от себя , помогите...как изменить ситуацию , пожалуйста, очень помощь нужна
показать весь текст
52
0
Спасибо , понаблюдаю, но проблема не в том что бы сделать дз. А в том , что если , например , он решил , что он сегодня не хочет это писать или это это выучить , все - дело труба!!! И я никак не могу раскусить момент этот. При желании (а оно у него через раз ) стих запоминает , после одного моего прочтения.
Ну он неусидчивый. Мой во втором классе. Уроки только вместе. И то- я там только, как сдерживающий фактор- пиши, не отвлекайся, не трогай кота, не отвлекайся, пиши, пиши, пиши , пиши.
Усидчивость дрессировать нужно постоянно.
Усидчивость дрессировать нужно постоянно.
Нужно попробовать !!! Вот вы меня поняли ! Да -да , именно свет в голове , как тумблер какой-то отключается. Наверно , тут моя ошибка. Ещё вот сейчас муж предложил к остеопату свозить. Вдруг поможет.
Ок. Не хочет делать сегодня домашку вообще? А что тогда хочет? Или сейчас не хочет делать, например, математику, а хочет чтение?
Это происходит так: Да, мамуль , давай делать английский (типо, согласился) и давай меня изводить. After от before не может отличить. Хотя, я 1000% знаю он это знает .
У самой такой чудо растёт- вот как в настроении- все прекрасно, но если вдруг солнце не так светит- все, ховайся- ничего не получается. Но у нас пока нашёлся способ свой- волшебная конфетка, которая включает голову. Пока прокатывает
Спасибо , он уже успокоился. Пишет как не в чем ни бывало, повторил слова из за которых скандал , все рассказал. Почему сразу так не сделать ...я не понимаю. А я лежу и думаю, какая я плохая мать ((( побила ребёнка (((
Я бы серьёзно поговорила на тему, сколько ещё времени планируется делать из умного и знающего мальчика дурака, нравится ли ему чувствовать себя тупым и трынькать своё время на подобную ерунду.
а что конкретно вас в этом моменте так взрывает?( может попробовать узнать а почему плакать начинает? что конкретно его в этом расстраивает?
просто вот... мне кажется, что вы не понимаете что происходит( и это вас мягко говоря нервирует. может если вы поймете - все станет проще решить?
просто вот... мне кажется, что вы не понимаете что происходит( и это вас мягко говоря нервирует. может если вы поймете - все станет проще решить?
не знаю), но может вам поможет... у меня такое в детстве было). вот так просто словно отключается мозг и хоть головой о стол стучи, а ничего в ту голову не заходит). но я в такие моменты точно если и думала о уроках, то только как о повинности которая висит как дамоклов меч.) я думала о чем-то своем! интересном! а уроки в этот момент были просто ну вот совсем не в тему и неинтересно(. а все что неинтересно - почти невозможно запомнить(, ты же просто не можешь на нем сосредоточиться(. бабушка в такие моменты говорила про меня: ’смотрит в книгу - видит фигу’
я нашла себе совершенно сумасшедший) способ на такие моменты с уроками. я их делала включив телевизор и радио. и вот что интересно), слушая то, что мне было интереснее уроков, мозг словно переключался со своего, на новое, пусть не настолько интересное, но все таки и не настолько НЕинтересное, как уроки). а т.к. это новое было не настолько увлекательно - мозг соглашался слушать и решать/писать)). вот так я успевала сделать все письменные задания не напрягаясь. правда выучить наизусть так уже естественно не получалось(. тут уж - или мучилась весь вечер в попытке вернуть мозг обратно в реальность) или просто утром за 15 минут спокойно выучивала)
пы.сы. ну вот честно), ну какие там задачи по математике, когда у тебя в голове столько интересных новых идей
пы.сы. ну вот честно), ну какие там задачи по математике, когда у тебя в голове столько интересных новых идей
но, автор, я хорошо училась, мне те уроки были реально скучно делать(. я не понимала ну зачем мне тратить время на решение еще нескольких задач, когда я точно знаю. что могу их решить(. да еще все запиши(. т.е. мне было непонятно зачем на это тратить время(.
понимаете?) если мне показали почему это интересно, дали в этом какой-то стимул, интерес, то я бы их делала). может ваш ребенок просто тоже не видит в этом вот настолько ничего интересного, что просто не может переключиться со своих более интересных мыслей на уроки?
понимаете?) если мне показали почему это интересно, дали в этом какой-то стимул, интерес, то я бы их делала). может ваш ребенок просто тоже не видит в этом вот настолько ничего интересного, что просто не может переключиться со своих более интересных мыслей на уроки?
Ответ дляИриNа
но, автор, я хорошо училась, мне те уроки были реально скучно делать(. я не понимала ну зачем мне тратить время на решение еще нескольких задач, когда я точно знаю. что могу их решить(. да еще все запиши(. т.е. мне было непонятно зачем на это тратить время(.
понимаете?) если мне показали почему это интересно, дали в этом какой-то стимул, интерес, то я бы их делала). может ваш ребенок просто тоже не видит в этом вот настолько ничего интересного, что просто не может переключиться со своих более интересных мыслей на уроки?
понимаете?) если мне показали почему это интересно, дали в этом какой-то стимул, интерес, то я бы их делала). может ваш ребенок просто тоже не видит в этом вот настолько ничего интересного, что просто не может переключиться со своих более интересных мыслей на уроки?
Спасибо Вам , это похоже на наш случай ...я четко понимаю , что только усугубляю ситуацию .... всем спасибо кто ответил.
Вы не плохая мать. Вы - мама с требованиями. И вы не хотите, чтобы он рос, как получается. Это нормально. Просто ещё подход к нему не нашли- они же сложные механизмы - не в тот пазик нажмёшь и все)
Не корите себя, думайте, где сделать по-другому
Не корите себя, думайте, где сделать по-другому
Не бейте (((
Я сама иногда могу сорваться, очень редко пару раз в год
Потом сижу себя съедаю
Жалко дочь, она такая мааааленькая а я по жопе надавала ((
Я сама иногда могу сорваться, очень редко пару раз в год
Потом сижу себя съедаю
Жалко дочь, она такая мааааленькая а я по жопе надавала ((
все советуют психолога ребенку, но психолог нужен маме!
Вы не справляетесь со своими эмоциями и бьете слабого
На мужа тоже руку бы подняли?
Работайте над собой. Почитайте Петрановскую
Ребенка отдайте в руки мастеру - репетитору
У Вас ребенок! не собака по команде! ребенок маленький! да.в сравнении с вами он маленький.!Ему нафиг не нужны ваши уроки, он играть хочет! Ему не интересно!
Ваша задача- заинтересовать
Вспомните себя в детстве!
Вы не справляетесь со своими эмоциями и бьете слабого
На мужа тоже руку бы подняли?
Работайте над собой. Почитайте Петрановскую
Ребенка отдайте в руки мастеру - репетитору
У Вас ребенок! не собака по команде! ребенок маленький! да.в сравнении с вами он маленький.!Ему нафиг не нужны ваши уроки, он играть хочет! Ему не интересно!
Ваша задача- заинтересовать
Вспомните себя в детстве!
Значит не знает. А Вы усердно орете и пытаетесь впихнуть ему это в голову. Просто вместо вопроса ’как отличить? ’ сами ему ещё раз расскажите значение этих слов и их разницу. Повторение - мать учения.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу