Молчавочка• 20 октября 2015
У ребенка ужасный почерк
Девочки, сижу в полном недоумении, не знаю, как действовать. У сына ужасный почерк. 6 класс. Боролись 5 лет-прописи,переписывание текстов, меняли ручки, уговоры... Не помогло:(( Смирились. В пятницу писал контрольную по математике 7 заданий в каждом 4 подзадания. Объемная контрольная. Конечно спешил, но все решил. Сегодня принес 6. Сын в шоке, я тоже. Учитель сказала, что не собирается проверять его каракули. Вчера его не было в школе, она пустила тетрадь по классу и сказала детям, что не будет проверять его работу (это наш классный руководитель). Сегодня пришла на биологию и опять при всем классе сказала, что носила тетрадь к психологу и тот сказал, что у ребенка отклонения и его нужно отдать в школу слепых для исправления почерка. И если он не начнет лучше писать , его выгонят из школы. Языковеды проверяют тетради и ставят 10,8,9.
Я вот сижу и думаю, почему при всем классе? Почему без него? Почему не позвонить мне и не поговорить?Отношения у нас с ней нормальные. Что предпринять?
P.S. почерк,действительно, плохой. Но к чему травля ребенка?
Я вот сижу и думаю, почему при всем классе? Почему без него? Почему не позвонить мне и не поговорить?Отношения у нас с ней нормальные. Что предпринять?
P.S. почерк,действительно, плохой. Но к чему травля ребенка?
показать весь текст
Снегурочко• 20 октября 2015
Ответ длясама себе прекрасная
Я что-то не понимаю Корявый почерк-показатель с спецшколе? Корявый почерк дает право учителю на всеобщее осмеяние выставить ученика? Скорее, учителю к психологу надо с такими запросами и поступками. Может, по цвету глаз и волос она будет делать выбор? Чем ребенок не соответствует тому, чтоб учиться в средней школе? Почерк? Мне уже смешно.
Я не буду отвечать на столь провокационные вопросы,я уже дала все ответы. Каждый думает в меру своей распущенности
Автор, это вам: Обратите внимание на размер букв. «Бисерный» почерк и несбалансированность записанного и незаписанного пространства («белые дыры») могут означать не просто интровертированность, а уход в себя, острое чувство одиночества, ощущение изолированности. Часто такое явление присуще примерно 11-летнему возрасту. Затем это переживается, и размер букв начинает расти. Если нет – возможно, ребенок нуждается в вашей поддержке и помощи.
Также важна форма букв. Узкие и скукоженные в сочетании с неспонтанным, не беглым почерком часто свидетельствуют о чрезмерном психологическом напряжении, негативе, аутоагрессии, конфликтности или неврозе.
Если буквы практически нечитабельны (не путать с «некрасивостью»), можно говорить о больших сложностях в социальной, коммуникативной, межличностной сфере.
Также обратите внимание на «рваные» левые поля, хаос на листе (дезадаптация), очень неровные строки и резкие перепады в разных элементах, в том числе и нажиме.
Ребенку надо помочь! Если есть психодискомфорт,это надо решить
Замыленная• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
Вам просто поругаться охота, я верно понимаю?
Учитель должна учить так,как НАДО тех,кто соответствует среднему уровню
Если ребенок слаб, с псих. вадами(верю,что у автор все ок в этом плане)- ему не место в СРЕДНЕЙ школе
а если ребёнок лицом не вышел и ей не понравится , тоже не может СРЕДНЮЮ посещать? Много кому чего не нравится !
Замыленная• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
Я не буду отвечать на столь провокационные вопросы,я уже дала все ответы. Каждый думает в меру своей распущенности
Автор, это вам: Обратите внимание на размер букв. «Бисерный» почерк и несбалансированность записанного и незаписанного пространства («белые дыры») могут означать не просто интровертированность, а уход в себя, острое чувство одиночества, ощущение изолированности. Часто такое явление присуще примерно 11-летнему возрасту. Затем это переживается, и размер букв начинает расти. Если нет – возможно, ребенок нуждается в вашей поддержке и помощи.
Также важна форма букв. Узкие и скукоженные в сочетании с неспонтанным, не беглым почерком часто свидетельствуют о чрезмерном психологическом напряжении, негативе, аутоагрессии, конфликтности или неврозе.
Если буквы практически нечитабельны (не путать с «некрасивостью»), можно говорить о больших сложностях в социальной, коммуникативной, межличностной сфере.
Также обратите внимание на «рваные» левые поля, хаос на листе (дезадаптация), очень неровные строки и резкие перепады в разных элементах, в том числе и нажиме.
Ребенку надо помочь! Если есть психодискомфорт,это надо решить
не пишите бред!!!! Психологи великие!!! У меня родной брат писал так, что я вообще не понимала, что он пишет! - все его тетради проверяли и оценки ставили отличные! Золотая медаль, красный диплом, 3 языка разных групп, отличная работа!!!
Снегурочко• 20 октября 2015
Ответ дляЗамыленная
а если ребёнок лицом не вышел и ей не понравится , тоже не может СРЕДНЮЮ посещать? Много кому чего не нравится !
это здесь причем?
Снегурочко• 20 октября 2015
Ответ дляЗамыленная
не пишите бред!!!! Психологи великие!!! У меня родной брат писал так, что я вообще не понимала, что он пишет! - все его тетради проверяли и оценки ставили отличные! Золотая медаль, красный диплом, 3 языка разных групп, отличная работа!!!
а теперь скажите мне,где я написала что-то про уровень интеллекта?
автор
Молчавочка
• 20 октября 2015
Ответ длясама себе прекрасная
Поддержите его. Ваша поддержка важнее для него. Покажите ,что почерк не самое главное в жизни. Дайте ему поверить в себя.
Я с пятого класса уже просто не обращаю на это внимание. И за оценки не ругаю, хотя тяжело в начале было:) Я медалистка:) Говорю, что люблю его, несмотря ни на что. Но сегодня увидела ТАКОЕ отчаянье в его глазах. Он пришел в пятницу, взахлеб рассказывал, что все успел и решил, а сегодня 6. И он,реально, потух...
автор
Молчавочка
• 20 октября 2015
Ответ дляДетсадовский полицейский
при всем классе сказала, что носила тетрадь к психологу и тот сказал, что у ребенка отклонения и его нужно отдать в школу слепых для исправления почерка. И если он не начнет лучше писать , его выгонят из школы.
вот этого она вообще не имела права говорить!
а откуда Вы это знаете, если ребенка не было в школе? или на биологии он был?
Мнение психолога она могла сказать Вам лично или вынести этот вопрос на пед.совете. У нас тоже в школе есть психолог и она периодически приглашает родителей, но никто из пед.состава никогда не обсуждает подобные вещи привселюдно
вот этого она вообще не имела права говорить!
а откуда Вы это знаете, если ребенка не было в школе? или на биологии он был?
Мнение психолога она могла сказать Вам лично или вынести этот вопрос на пед.совете. У нас тоже в школе есть психолог и она периодически приглашает родителей, но никто из пед.состава никогда не обсуждает подобные вещи привселюдно
на биологии сегодня он был. Вчера тетрадь по классу пустила в его отсутствие.
Детсадовский полицейский• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
Я не буду отвечать на столь провокационные вопросы,я уже дала все ответы. Каждый думает в меру своей распущенности
Автор, это вам: Обратите внимание на размер букв. «Бисерный» почерк и несбалансированность записанного и незаписанного пространства («белые дыры») могут означать не просто интровертированность, а уход в себя, острое чувство одиночества, ощущение изолированности. Часто такое явление присуще примерно 11-летнему возрасту. Затем это переживается, и размер букв начинает расти. Если нет – возможно, ребенок нуждается в вашей поддержке и помощи.
Также важна форма букв. Узкие и скукоженные в сочетании с неспонтанным, не беглым почерком часто свидетельствуют о чрезмерном психологическом напряжении, негативе, аутоагрессии, конфликтности или неврозе.
Если буквы практически нечитабельны (не путать с «некрасивостью»), можно говорить о больших сложностях в социальной, коммуникативной, межличностной сфере.
Также обратите внимание на «рваные» левые поля, хаос на листе (дезадаптация), очень неровные строки и резкие перепады в разных элементах, в том числе и нажиме.
Ребенку надо помочь! Если есть психодискомфорт,это надо решить
а если почерк достаточно крупный, округлый, без наклона, но буквы К, Н, И одинаковые?
а еще Ц, Д, У маленькие тоже очень похожи? Есть повод для переживания?
а еще Ц, Д, У маленькие тоже очень похожи? Есть повод для переживания?
Снегурочко• 20 октября 2015
Ответ дляДетсадовский полицейский
а если почерк достаточно крупный, округлый, без наклона, но буквы К, Н, И одинаковые?
а еще Ц, Д, У маленькие тоже очень похожи? Есть повод для переживания?
а еще Ц, Д, У маленькие тоже очень похожи? Есть повод для переживания?
не издевайтесь,ок? :)
Автор,серьезно,рассмотрите вариант сдачи контрольных и т.п. в печатном виде. Планшет,ноут и пр
Детсадовский полицейский• 20 октября 2015
Ответ дляМолчавочка
на биологии сегодня он был. Вчера тетрадь по классу пустила в его отсутствие.
идите в школу и уточните у директора, имеет ли право классный руководитель при всех озвучивать мнение психолога касательно Вашего сына.
Я бы уже разнесла всю школу в пух и прах
автор
Молчавочка
• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
Я не буду отвечать на столь провокационные вопросы,я уже дала все ответы. Каждый думает в меру своей распущенности
Автор, это вам: Обратите внимание на размер букв. «Бисерный» почерк и несбалансированность записанного и незаписанного пространства («белые дыры») могут означать не просто интровертированность, а уход в себя, острое чувство одиночества, ощущение изолированности. Часто такое явление присуще примерно 11-летнему возрасту. Затем это переживается, и размер букв начинает расти. Если нет – возможно, ребенок нуждается в вашей поддержке и помощи.
Также важна форма букв. Узкие и скукоженные в сочетании с неспонтанным, не беглым почерком часто свидетельствуют о чрезмерном психологическом напряжении, негативе, аутоагрессии, конфликтности или неврозе.
Если буквы практически нечитабельны (не путать с «некрасивостью»), можно говорить о больших сложностях в социальной, коммуникативной, межличностной сфере.
Также обратите внимание на «рваные» левые поля, хаос на листе (дезадаптация), очень неровные строки и резкие перепады в разных элементах, в том числе и нажиме.
Ребенку надо помочь! Если есть психодискомфорт,это надо решить
Спасибо Вам. У нас есть кое-сто из этого. Наверное, действительно, стоит пойти к психологу.
Детсадовский полицейский• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
не издевайтесь,ок? :)
Автор,серьезно,рассмотрите вариант сдачи контрольных и т.п. в печатном виде. Планшет,ноут и пр
абсолютно не издеваюсь! Я описала почерк своего сына и хотела услышать мнение, всего лишь
автор
Молчавочка
• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
не издевайтесь,ок? :)
Автор,серьезно,рассмотрите вариант сдачи контрольных и т.п. в печатном виде. Планшет,ноут и пр
Не думаю, что разрешат... Но попробую. Дома он хотя бы не спешит, почек некрасивый, но не ужасный:)) А в школе торопится.
ЛолитаНеРазлита• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
иногда почерк указывает на отклонения в развитии. НО указывать ан это надо корректно и не учителю-предметнику!
В ИТалии многим наплевать и на здоровье и на развитие,тоже мне пример :)
Решать есть ли у ребенка отклонения может только специалист!
Дать рекомендации обратится к специалисту (психиатру, психологу, неврологу....) учитель может. Но исключительно родителям может дать такие рекомендации, а не как не ребенку. А устраивать демарши с демонстрациями тетрадей - это отсутствие профессионализма! Это есть основание написать жалобу на такого учителя, с требованием проверит на профпригодность!
Замыленная• 20 октября 2015
Ответ дляСнегурочко
а теперь скажите мне,где я написала что-то про уровень интеллекта?
при чем здесь интеллект ??? Вы начинаете что-то писать о растянутости, вздутости, неровности( и тп) и философствовать!
Помогалочка• 20 октября 2015
коли я була маленька у нас одна така сука - класний керівник - вижила хлопчика з класу, тупо він їй не нравився. тобі попалася власне сука, якій щось потрібно, як правило це приниження або гроші, і діло не в почерку, який розбирають, як ти кажеш, інші.
не думай, що на неї немає управи - задаєш в лоб питання що вона хоче. Почерк каліграфічний? приносиш прописи - ти ж кажеш, що писали 5 років. Значить, почерка - нема. бабла - нема. Розуміння, шо їй п.ц важко - да-да. Стараємся, да-да. Хочем проблєм - розгортаєш діяльність сама: психолог - завуч - управління освіти - місцеві форуми.
Жіночка самостверджується за рахунок приниження дитини - твоєї дитини і за твій рахунок теж.
я розкажу шо хотіла тьотка з першого абзацу. вона приходила до мами пацика, шо їй не подобався, сідала на дивані і казала ’а мені так нравицця ваша хрустальна ваза’ і мама мусила давати вазу (це я тільки про вазу знаю). Ваза в 1987 році то було дуже дорого. Хлопця вона все одно вижила - і шо вона хотіла вазу?
не думай, що на неї немає управи - задаєш в лоб питання що вона хоче. Почерк каліграфічний? приносиш прописи - ти ж кажеш, що писали 5 років. Значить, почерка - нема. бабла - нема. Розуміння, шо їй п.ц важко - да-да. Стараємся, да-да. Хочем проблєм - розгортаєш діяльність сама: психолог - завуч - управління освіти - місцеві форуми.
Жіночка самостверджується за рахунок приниження дитини - твоєї дитини і за твій рахунок теж.
я розкажу шо хотіла тьотка з першого абзацу. вона приходила до мами пацика, шо їй не подобався, сідала на дивані і казала ’а мені так нравицця ваша хрустальна ваза’ і мама мусила давати вазу (це я тільки про вазу знаю). Ваза в 1987 році то було дуже дорого. Хлопця вона все одно вижила - і шо вона хотіла вазу?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу