Требования к первоклассникам

Мы готовились,но сами и дома.Читать-считать умел.ваша учительница всё правильно Вам сказала.У нас половина в классе ничего не умели,но потом все выровнялись.Я занималась с ребёнком,чтоб хоть как-то облегчить ему первое время пребывания в школе.А то сейчас 1 класс не простой.

разговаривала с соседкой - преподавательницей начальных классов, говорит, что сейчас программа сложная, расчитана на то, что детки уже приходят в школу с умением читать и писать

Ваша родственница абсолютно права, вы если начнете учить ребенка не верно, то потом учителю придеться переучивать, а это уже сложнее...

Добрый день, у нас СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ школа. Серьезная.
Идет прием первачкой.
На доске объявлений висит крупным планом - БЫТЬ ГОТОВЫМ К ШКОЛЕ - не означает умение писать и читать, Быть готовым к школе - это желание и стремление всему этому научиться.

Мы пошли в школу - знали цифорки и буковки. Выучить стих - для нас была проблема - ну ни как. Сейчас учится на Ура - интересно,есть стремление быть первой, стихи учит с первого прочитывания. А по математике - вообще, удивляюсь. Но у нас ШИКАРНАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА !!! ( 65 лет).

От учителя зависит, пропадет ли интерес у ребенка или нет. Умение читать и считать однозначно лишним не будет.А вот по поводу раннего письма, уверена, что это лишнее,этому в школе научится.

Я согласна, что программа сейчас действительно сложная. Но когда же нашим детям - побыть еще детьми.

Разговаривала со своей тетей (учитель нач. классов) - таки рекомендует уметь читать, но я, оказывается, непраивльно учила. Слоги нужно пропевать (поэтому.. лучше чтобы или педагог это делал, или хоть советоваться). Считать тоже стоит (при чем - считать до 100, слагать в пределах 20). Г-рит, что в 1м классе уже уравнения даже решают. А вот писать прописью не советует - высок риск неправильно приучить (они же каллиграфически пишут). НО это все только по желанию, чтобы ребенка не напугать и не развить нежелание учиться.
У знакомых ребенок идет в сентябре в школу - тоже сказали: читать, считать, писать печатными буквами. Они теперь за лето это все учатся.

Программа сложная, урок 30 минут, детей в классе много. Как одна учительница может научить каждого ребенка элементарным навыкам?. Считаю, что идя в 1-й класс нужно знать буквы, цифры, писать хотя бы печатными, уметь читать и считать, решать примеры. Ребенку же проще будет.
У нас в классе несколько детей пришли, которые не умели читать. Как они рыдали каждый урок, мама дорогая..... Домашшки задают очень много, дети не в состоянии все это делать, а некоторым еще надо учиться читать.
1 класс 3 четверть - примеры на плюс и минус в пределах 100, метры, литры, дециметры, килограммы.
Первая четверть в 1-м классе- будут много читать и перессказывать, примеры решать в пределах 20, очень важный акцент на правильном соединении букв, писать прописные буквы, учить стихи. Еще английский язык и украинский. И везде стихи и письмо. Нагрузка приличная. Лучше уже знать элементарное при поступлении в 1-й класс. Больше времени можно будет уделить на прописи.
На лето закдадуд очень много, каждый день надо что-то делать. И выучить таблицу умножения ко 2-му классу.
Школа обычная, без понтов.

вот это нагрузки.

Программа сложная, урок 30 минут, детей в классе много. Как одна учительница может научить каждого ребенка элементарным навыкам?. Считаю, что идя в 1-й класс нужно знать буквы, цифры, писать хотя бы печатными, уметь читать и считать, решать примеры. Ребенку же проще будет. У нас в классе несколько детей пришли, которые не умели читать. Как они рыдали каждый урок, мама дорогая..... Домашшки задают очень много, дети не в состоянии все это делать, а некоторым еще надо учиться читать. 1 класс 3 четверть - примеры на плюс и минус в пределах 100, метры, литры, дециметры, килограммы. Первая четверть в 1-м классе- будут много читать и перессказывать, примеры решать в пределах 20, очень важный акцент на правильном соединении букв, писать прописные буквы, учить стихи. Еще английский язык и украинский. И везде стихи и письмо. Нагрузка приличная. Лучше уже знать элементарное при поступлении в 1-й класс. Больше времени можно будет уделить на прописи. На лето закдадуд очень много, каждый день надо что-то делать. И выучить таблицу умножения ко 2-му классу. Школа обычная, без понтов.[/cit


Кроме чтения нам ничего на лето не задают. Учитель успевает все в школе. Летом дети должны отдыхать - это принципиальная позиция нашего учителя.

Конечно, зависит от учителя. Нам задают много, специальные пособия сказали купить. Где расписан каждый день лета, нужно постоянно что-то делать. Конечно, я не буду каждый день заниматься с ребенком. Но мне страшно, что же будет дальше???
Нам перед 1-м классом учительница строго-настрого запретила что либо изучать и напрягать детей. Чтоб отдохнули и набрались сил. Весь первый класс мы ждали каникул, ребенок очень уставал. Это без доп. секций. И при том, что мы много знали. Не рекомендую отдавать детей в школу в 6 лет. Разница между 6 и 7 годами колоссальная!

мы вот поступили, будем первоклашками :) На собеседовании было 10 заданий - в основном на логику и память, за чтение никто не спрашивал, но мы умеем и читать(по слогам) и считать + задачки разные. Занималась дома по книгам из. ’Махаон’. Школа математическая.

мне кажется еще от самой школы зависит, нужно сходить и узнать, что должен уметь ребенок. нам тоже в слудующем 14 году в первый класс - и дем в 6 лет, но мы ходим на развивалки и она уже и читать умеет и буквы писать печатные.

У нас в первой четверти 1-го класса было тестирование, чтение на скорость. За минуту 20-25 слов. В конце 3 четверти норма в минуту 40 слов.
Плюс списывание текста с доски прописными буквами. И бесконечные стихи.

мы ходили на подготовку к школе. проходили собеседование в 2-х школах то требования отличались, в одной я разговаривала с учительницей то по ее словам небыло ни одного ребенка который бы не умел читать.
в обоих просили прочитать и написать, и счет в пределах 10. кроме того логика, память, человечка рисовали, линии - лево, право и еще что то но уже не помню. я считаю если есть возможность то поводите год на подготовку к школе. ребенку легче будет в первом классе.

Мое мнение такое: Мы родители можем научит наших деток всему(писать, считать, читать и т.д), но....мы же не учителя. Я даю 100%, что учительница в первом классе мне потом скажет, что чему-то мы не правильно научили ребенка. Мы с мужем не учителя и по профессии мы далеки от учителей. Спасибо, у меня свекровь учительница, так вот она уже сейчас мне говорит, что я не правильно занимаюсь с ребенком, не так объясняю, не так преподношу. Я на нее не обижаюсь, а наоборот я ей благодарна.
Я считаю, что детей должны учить учителя, а не родители за 1 год до школы. А то в скором времени всем родителям прийдется переквалифицироваться в учителя, получить второе образование.

Я в своем детстве в первом классе на первой технике чтения 100 слов читала. Но я читала бегло с 3 лет.

Мы в развивалках занимаемся, там практикующий педагог и психолог с ними занимается. разница с детьми в саду которые никуда не ходят колоссальная.

Мы занимались активно с 3,5 лет. Дома многому научили, страны, океаны, материки, чтение в пределах 100 и обратно. Изучали глобус, окружающую среду. Все что с мужем смогли вложить в голову ребенка, то и сделали. Нам в саду все время говорили, что ребенок у нас всесторонне развит очень хорошо.Примеры на плюс и минус в пределах 20, в пределах ста десятками. Память у нас отличная, стихов учили много. Плюс в саду с ними отлично занимались, плюс на подготовку ходили и еще с учительницей занимались.
Единственное, что правильно писать цифры и буквы учила учительница индивидуально, потому что мы ( родители ) все делали по другому. Мне ребенок делал замечания, что я не правильно писала ему цифры и буквы.
Мое мнение, не нужно все пускать на самотек. Ребенку будет проще. Речь должна быть правильная, большой словарный запас. Много читать сказок и пересказывать. Мы перед школой каждый день с сыном читали сказки, день я ему, день он мне.

Ссори, не чтение в пределах 100, а счет).

У меня заканчивает 1 класс. До начала учебного года умела читать по слогам, считать до 20 вперед и назад, плюсовать и вычитать не умела, писать не любила и я ее не заставляла, чтоб не отбить желание учиться. На развивалку мы не ходили, только на английский (школа гуманитарная). Сейчас, в конце года, техника чтения - 60 слов, по письму почти всегда ’Молодець!’ (хоть писать так и не любит), с мат-кой тоже нет проблем.
Так, что не волнуйтесь! Главное, чтоб ребенку нравилось учиться, мы поэтому выбирали учителя заранее, а не проходили летом программу 1-го класса!

Если идти в обычную школу, то можно сильно и не готовиться.
Там многие собираются не умеющие даже читать. И весь класс учат, а кто умеет - скучает.

Если идти в сильную школу или гимназию, то надо сдавать вступительные экзамены и без умения читать/перерисовывать рисунки (заметьте - это не писать)/пересказывать маленькие рассказы, есть огромный шанс туда просто не попасть.
Учить писать каллиграфически буквы и цифры лучше уж после собрания и беседы с учителем, как скажет, так и подтягивать за лето.
Про то что во всех школах требования разные промолчу, так как уже были темы, где писали, что на Позняках детей согнали в класс, выдали тесты и вперед во взрослую жизнь. ((

скопирую свое с другой темы, вот мы в этом году тестирование проходили в трех школах

Днепропетровск
шк.1.
диктант по клеточкам, как зовут маму, папу, где живешь, какие цветы. птиц знаешь. как называется дом у птички.

шк.2.
поделить грибы между белкой и ежиком (4шт.), сколько каждому по грибу досталось, сколько на картинке огурцов, помидоров и т.д, назови дни недели, какой сегодня день, что было вчера, позавчера.
гусь. на какую букву начинается на какую заканчиваться. какой последний звук.
другая картинка расскажи что ты видишь на картинке.
какие цветы ты знаешь, отгадай загадку, загадай загадку.
Какие книги тебе читают родители, какая книга тебе нравится, каких авторов ты знаешь, что они написали.

шк.3.
прочитать прописными буквами текст Берлин и Боря, почему эти слова пишутся с большой буквы, переписать текст. прочитать текст рассказать о чем идет там речь (был диалог по телефону). до скольки ты умеешь считать. досчитай до 1000. какое число идет после 1999.
6789 назови это число(шесть тысяч семьсот восемьдесят девять).
три мальчика Саша, Игорь, Вася Саша выше Васи. Вася ниже Игоря. повтори и ответь кто из них самый высокий. кто из них самый маленький.
Какие планеты ты знаешь?

уже всех вопросов не помню, но в последней школе меня тестирование просто поразило, какое то странное для дошкольника.

А в 3 школе после 4 класса выдают диплом математиков? )
Я бы не удержалась и спросила))

та это вопросы у нас еще были нормальными)))
у нас на городском и похлеще вылаживали (правда промолчали какая школа)

Мой любимый вопрос
Был(была) ты в музее? а что это? что тебе там запомнилось? картины каких художников тебе понравились?
прочитав этот вопрос, я задаю своему те же вопросы и кстати как раз вовремя он только из Питера приехал.
ответ моего ребенка.
Я не в каком музее не был, не было там никаких картин (после часовой прогулки по Эрмитажу, какие там картины?)
а больше всего ему запомнился веселый фонтан. где он с детьми бегал резвился

У нас тоже ходят ’анекдоты’ про некоторые школы.
Я и смеюсь, что если они хотят такой уровень знаний от поступающих детей в первый класс, то что они гарантируют при выпуске из 4 класса?
В общем создается впечатление, что детей выпустят примерно с тем же багажом, с каким они пришли, только себе ещё присвоят ’звание супер-шмупер-пупер школы’ и снимут дополнительные деньги с родителей)