Фенте Фря• 22 декабря 2015
Школа. Пересдачи
была вчера на род. собрании.
Оказывается, есть дети, которые получают текущие оценки не очень хорошие (вообще, или конкретно для них - ведь нормы у каждого свои) и потом ходят и пересдают эти оценки, чтобы в табеле была лучшая оценка.
Так вот, многие (родители) против такого положения вещей. Мол получил свой трояк, значит все, нечего и рыпаться.
Мне лично плевать на чужих детей, но для своей дочки не вижу ничего такого ужасного, если она пересдаст.
Есть же апелляция, какая по сути разница, когда ребенок пересдаст предмет, на апелляции или в другое время, основное ведь это желание ребенка улучшить свою оценку, повысив знания.
Или вот знаю, что во многих западных школах такой принцип: есть программа и ты должен все сдать к опред.времени. В этом интервале хоть сто раз сдавай, холть вообще ничего не делай - твое право. Ведь у каждого свой ритм, свое время, силы ну и всякие такие индивидуальные составляющие.
Просто хочу узнать мнения. Как должно быть? Как лучше? Как удобнее?
С одной стороны ведь это расхолаживает детей. Они знают, что есть "запасной аэродром".
С другой стороны ничего такого ужасного.
Оказывается, есть дети, которые получают текущие оценки не очень хорошие (вообще, или конкретно для них - ведь нормы у каждого свои) и потом ходят и пересдают эти оценки, чтобы в табеле была лучшая оценка.
Так вот, многие (родители) против такого положения вещей. Мол получил свой трояк, значит все, нечего и рыпаться.
Мне лично плевать на чужих детей, но для своей дочки не вижу ничего такого ужасного, если она пересдаст.
Есть же апелляция, какая по сути разница, когда ребенок пересдаст предмет, на апелляции или в другое время, основное ведь это желание ребенка улучшить свою оценку, повысив знания.
Или вот знаю, что во многих западных школах такой принцип: есть программа и ты должен все сдать к опред.времени. В этом интервале хоть сто раз сдавай, холть вообще ничего не делай - твое право. Ведь у каждого свой ритм, свое время, силы ну и всякие такие индивидуальные составляющие.
Просто хочу узнать мнения. Как должно быть? Как лучше? Как удобнее?
С одной стороны ведь это расхолаживает детей. Они знают, что есть "запасной аэродром".
С другой стороны ничего такого ужасного.
20
0
я против пересдачь,потом и работать так будет,сегодня не сделаю потом доделаю,кому нужны такие сотрудники в будущем--НИКОМУ
Не знаю как правильно. Но мой.....оболтус 8-го класса...бегает как в жопу раненный петух с понедельника: куча -просто по всем предметам долги (не пересдача). Поняла, что он вообще нихрена 4 мес НЕ делал. Сволочь малолетняя. Один раз пусть все бы двоек ему налепили - может быть думать научился
у нас в школе есть пересдачи. Но нам отказали в пересдаче. Я так поняла, что пересдачи для избранных
Пересдача-шанс улучшить средний балл аттестата. Неужели можно быть против дополнительного шанса на поступление для своего ребёнка?
Моя вчера тоже получила семестровую по биологии 7, сказала, что будет пересдавать. Ну пусть попробует. Если учитель не против - мне все равно. Я за оценки не ругаю, ругаю за лень.
Я викладач і я проти перескладань, тому що дозволиш перескладання - ходитимуть і ходитимуть, при цьому не вивчать, але от він прийшов перескладати - через те автоматично очікує вищої оцінки. Будуть ходити натовпи: хтось з 2 на 3, хтось з 3 на 4, хтось одну тему, хтось іншу, хтось за компанію, Зрештою це неоплачуваний час викладача, у якого і так смішна зарплата.
Считаю, что должен быть в этом вопросе индивидуальный подход. Если ребенок болел, например, или по другим уважительным причинам много пропустил - конечно должна быть возможность пересдать-досдать, а если у ребенка норма, на протяжении семестра ничего не делать, потому как, потом можно будет все быстренько исправить - надо такое пресекать, ИМХО.
не совсем поняла вопрос. Если родители против, то пусть их дети не пересдают. Силком никто на пересдачи не гонит. В чем проблема?
Или родители против пересдач других детей?
Моя дочь в 9 классе. Она часто принимает участие в олимпиадах. Сейчас вот как раз только закончились все эти олимпиады. Для подготовки ее снимают с каких-то уроков и да она потом эти предметы пересдает, т.к. физически не успевает и там и там. На этой неделе ходила на пересдачи и досдачи, что=-то дописывает и досдает. Я должна быть против?
Или родители против пересдач других детей?
Моя дочь в 9 классе. Она часто принимает участие в олимпиадах. Сейчас вот как раз только закончились все эти олимпиады. Для подготовки ее снимают с каких-то уроков и да она потом эти предметы пересдает, т.к. физически не успевает и там и там. На этой неделе ходила на пересдачи и досдачи, что=-то дописывает и досдает. Я должна быть против?
я помню, когда я училась, никаких проблем не было, чтобы взять и пересдать что-то
я сдала как-то математику на 3, пошла пересдала на 4. потому что знала, что знаю больше чем на 3.
ну вот я скорее тоже за индивидуальный подход.
учитель же знает потенциал, способности и знания ученика. выставляются оценки раз в полугодие. до этого - тематические. все равно все тематические по всем предметам не пересдашь. а если где-то какой-то хвост, то вполне можно его подтянуть
безперечно, є діти, які підтяглися і пересклали на кращу оцінку. Але якщо офіційно дозволити перескладання, ситуація виходить з-під контролю, особливо у вузах: зразу знижується рівень відвідування і оцінок, студент думає, чого перейматися, прийду-перескладу. Виходить, що офіційно відведений час для навчання студент прогулює, а викладач повинен потім витрачати свій час на гасіння цього боргу чи низької оцінки. Я Вам серйозно кажу: це набуває загрозливих масштабів. Набагато краще вчаться, коли знають, що оцінку змінити не можна і треба відразу старатися.
я понимаю, но речь пока о школе.
вот допустим причины, по которым моя дочь может получить оценку, ниже чем обычно: болела голова, устала, не выспалась. или выходные были насыщенными, ДР, тренировки, визиты гостей.
то есть это не систематическая ситуация. у ребенка тоже ведь должно быть детство.
Та просто не треба заморочуватися оцінками, зараз нижча, потім буде краща.
Ви суто по-людськи уявіть, якщо кожен учень школи захоче поліпшити кожну оцінку - учителям узагалі зі школи не виходити?
Ідею ’боліла голова’ підхопить увесь загал класу, у всіх знайдуться поважні причини...
Ви суто по-людськи уявіть, якщо кожен учень школи захоче поліпшити кожну оцінку - учителям узагалі зі школи не виходити?
Ідею ’боліла голова’ підхопить увесь загал класу, у всіх знайдуться поважні причини...
я вообще не влажу в это. это сугуб решение ребенка. хочет - идет, договаривается, пересдает.
какие проблемы? мне не пускать? есть дети, которым все равно, а есть вот такие перфекционисты. и если ребенок знает, то какой смысл соглашаться на низшую оценку?
мало того, есть законодательно установленная процедура апелляции. нам табеля не выдают, пока родители не напишут ’ознайомлена, згодна’. иначе - апелляция. а это созывать комиссию, назначать день и время, пересдавать...то есть фактически времени и усилий больше займет, чем просто лично пересдать/досдать.
меня именно не связка ученик/учитель интересует. учителя как раз не против. меня связка ученик/другие ученики интересует. это ж все-таки коллектив и хоть я за индивидуальный подход, но понимаю, что в классе где 40 человек такого подхода быть не может. поэтому и хорошо, что дети сами находят выход из такой ситуации
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу