Паспортный стол• 18 сентября 2016
А вам бы было стыдно за такое поведение
В Броварах первоклассника-инвалида "выжили" из класса
Полный текст читайте здесь:
Или поддерживаете этих "людей". Таких людьми можно только в кавычках называть.
37
0
Моральные уроды! 
Это очень сложный вопрос и по существу не описано что за заболевание у ребёнка. И почему то подозреваю что все у нас в стране сначала разрешили обучение особых деток но условий никаких не создали. Я только за , адаптацию и обучение таких деток но нужно правильно все делать и дополнительные условия и нормальный практикующий психолог для работы со всем классом.
А самое печальное,как эта ситуация скажется на состоянии самого малыша(
И всей его семьи(((
Зато скакали за Эвропу
И всей его семьи(((
Зато скакали за Эвропу
жесть, конечно. У нас школа оборудована для детей-инвалидов, есть пандусы, лифт чтоб перемещаться между этажами.
дети очень жестоки в этом возрасте.но их поведение зависит от родителей.а этому ребенку надо помогать всем.
Ответ дляlubov2278
А самое печальное,как эта ситуация скажется на состоянии самого малыша(
И всей его семьи(((
Зато скакали за Эвропу
И всей его семьи(((
Зато скакали за Эвропу
чем вам Европа не угодила? Там такого нет. Там как-раз инвалиды тоже люди.
Почему дигноз не озвучили?
Одно дело ребенок в инвалидной коляске и другое дело психическое заболевание.
Аутизм, или синдром дауна.
И дело не в том что претензии к ребенку.
А дело в том что таким детям нужно больше внимания.
Одно дело ребенок в инвалидной коляске и другое дело психическое заболевание.
Аутизм, или синдром дауна.
И дело не в том что претензии к ребенку.
А дело в том что таким детям нужно больше внимания.
Синдром дауна не всегда влияет на психику. И в нормальных странах-это обычные люди. И от них никто не шарахается.
Я то и имела ввиду) В Европе все госудаоство и фонды делают для социализации таких деток. И окружающие не считают их неполноценными.
А у нас все хотят светлого будущего.но из ..опы вылазить при этом не желают.
А у нас все хотят светлого будущего.но из ..опы вылазить при этом не желают.
Я против его прав ничего не имею.
Но качество образования?
На него либо ’забьют’ и он будет просто присутствовать на урока х
Либо учитель будет львиную долю своего времени уделять такому ребенку. И от этого будет страдать качество образования других деток.
Но качество образования?
На него либо ’забьют’ и он будет просто присутствовать на урока х
Либо учитель будет львиную долю своего времени уделять такому ребенку. И от этого будет страдать качество образования других деток.
Ошиваетесь , моему аутенку нужно намного меньше внимания , чем некоторым другим , условно ’здоровым детям’ .
У моей дочки зрр. Перевели в логопедическую группу. Там всего 10 человек подопечных. Работают с каждым индивидуально.
Результат очень хороший.
В простой группе такого результата не было бы и близко.
Если ребенок с синдром дауна или аутист воспринимает программу нм равне со всеми конечно какие возражения.
Но если учитель из 45 минут 30 уделяет особенному ребенку это не нормально.
Результат очень хороший.
В простой группе такого результата не было бы и близко.
Если ребенок с синдром дауна или аутист воспринимает программу нм равне со всеми конечно какие возражения.
Но если учитель из 45 минут 30 уделяет особенному ребенку это не нормально.
к таким детям должен быть прикреплён спец работник. И да, здоровые дети не мешают вашему чаду? У нас здоровые дети ведут себя похлеще инвалидов. Почему им можно? Почему им уделяют больше внимания? А больному ребёнку нельзя?
Со мной в классе училась девочка Нина с 1-по 4-й класс. У нее нижняя часть тела была недвижима после аварии , ее мам привозила на занятия в коляске. За ней на каждый месяц дирекция школы закрепляла старшеклассника и он ее на большую перемену вывозил во двор и т.к. она сама не могла бегать, то мы мотали круги вокруг ее. В первую очередь все зависит от отношения учителя и дирекции школы. Нас собрали и объяснили , что с ней. И мы все прониклись, очень ее любили. Когда оно стала взрослее , маме ее уже было тяжело возить и ходили учителя к ней домой и мы каждый день после уроков бегали . В 8-мом классе она умерла , рыдали все.
У нас был такой ’здоровый’ о который вел себя отвратно.
Полтора года писем и жалоб и с второго семестра второго класса он в спецшколе.
Сейчас никто никому не мешает:)
И к слову, В нашей школе учится два ребенка инвалида. Ода девочка на инвалидной коляске - другая на костылях. И никто их не трогает. Учатся отлично - уже одна в 8 классе друга в 6.
Полтора года писем и жалоб и с второго семестра второго класса он в спецшколе.
Сейчас никто никому не мешает:)
И к слову, В нашей школе учится два ребенка инвалида. Ода девочка на инвалидной коляске - другая на костылях. И никто их не трогает. Учатся отлично - уже одна в 8 классе друга в 6.
А у нас была девочка. Она била, плевалась и орала среди урока. На минуточку-не простая школа, лицей. И ничего родители не добились. Мама принесла справку от психолога, что ребёнок здоров. А девочка била ногой в живот мальчика прямо у доски. Девочка выросла и поумнела.
Этим девочкам повезло. Вот попалась бы им такая клуша-мама их одноклассника, которая посчитала бы что она мешает учебному процессу и был бы другой исход (
Я не могу сказать правы они или нет. Необходимо знать ситуацию изнутри, как проходят уроки в его присутствии, что именно взбудоражило родителей. Я уверена, что не просто так поднялись. Не поддерживаю и не осуждаю. Необходимо учитывать права всех детей в коллективе, а не только некоторых, независимо от наличия диагнозов и особенностей. А по поводу инклюзивности, я поддержу только тогда, когда каждый ребенок сотрудника гороно, районо и министерства будет учиться в обычной школе в классе с инклюзивным образованием и продемонстрирует образец терпимости и толерантность .
Была и у нас в школе такая девочка, родители адвокаты, но все-таки ее перевели. Закончила у нас 4 классов. Очень билась, будучи очень крупной, портила чужие вещи, подевалась, орала, в порыве агрессии бросалась всем, что попадало под руку, а спровоцировать могло прочитаное и непонятное задание - неожиданно, еще и мастурбировала на уроках( стимулировали клитор). Я не считаю, что такое поведение допустимо в классе, где 30 человек и один учитель
При чем здесь иначе выглядеть? Мы учились в класс с ребенком с аутизмом. Это сорванный учебный процесс, крики, вопли весь день, мой ребёнок приходил с больной головой, с половиной неуслышанных уроков. Вопрос не в том что нельзя. Но такой ребенок должен сопровождаться специалистом, готовым вывести ребенка из состряния истерики например
Вы же понимаете что формы аутизма есть разные. Я еще раз постараюсь - мы писем не писали, каждый день я объясняла дочке что это просто такой ребенок нужно быть терпеливой. Но и своего ребенка мне же тоже жалко
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу