шок! было первое собрание в школе

Моя дочка уже 9-классница, ученица хорошей языковой гимназии, почти отличница, поэтому, думаю, с высоты своего 8-летнего школьного ’мамства’ могу делать выводы и даже давать советы))0
Так вот, забудьте о том, что лично вам или вашему ребенку в школе кто-то что-то должен.
У учителя есть учебный план, которому он следует. В этом плане указано, сколько и какие темы должны быть изучены в течение учебного года, сколько часов на каждую тему дается. И учитель не имеет права отклониться от этого плана. И не важно, 40 детей в классе или 15, и что из этих 40 пятерых надо успокаивать пол-урока, отнимая время у всего класса, план есть план. Учитель объясняет тему, дает образцы заданий, а дальше - сами. Если непонятно - всегда можно задать уточняющий вопрос во время объяснения темы. Ну и, само собой, необходимо закрепить пройденный материал дома, выполняя домашнее задание. Поэтому - да, родители должны контролировать выполнение д/з ребенком, помогать ему и всячески мотивировать.
И еще одно - учитель объясняет для всего класса одинаково, но почему-то всегда есть большинство, которые все поняли, и несколько ’особо одаренных’, которые весь урок провтыкали в телефон, проболтали с соседом по парте, или просто под предлогом похода в туалет прогуляли пол урока, а потом жалуются родителям, что им плохо объясняли:/
Запомните сами и объясните своим детям - больше всего в хорошем образовании заинтересованы они сами, и учеба должна быть ОСОЗНАННОЙ, а не из-под палки, и учитель не обязан рвать жилы, чтоб ваше чадо усвоило материал.

до какого возраста? до 6го курса университета?

Про затвердження кваліфікаційних характеристик професій (посад) педагогічних та науково-педагогічних працівників навчальних закладів

Наказ МОН № 665 від 01.06.13 року

4. ВЧИТЕЛЬ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ІІ- ІІІ СТУПЕНІВ
(Код КП - 2320)
Завдання та обов’язки. Організовує та планує освітній процес, забезпечує виконання навчальних програм з певного предмету у відповідності до навчального плану та графіка навчально-виховного процесу. Здійснює навчання та виховання учнів з урахуванням психологічних та фізіологічних особливостей їх розвитку і специфіки навчального предмету. Забезпечує в ході освітнього процесу соціалізацію, формування загальної культури особистості; дотримання норм і правил техніки безпеки. Використовує різноманітні ефективні форми, прийоми й методи навчання. Проводить індивідуальні заняття з учнями, організовує та контролює їх самостійну роботу. Аналізує результати засвоєння учнями навчального матеріалу з предмету; організовує самостійну діяльність учнів, у тому числі дослідницьку. Координує взаємодію учнів між собою під час уроків і позакласних заходів. Здійснює систематичний контроль якості знань учнів і виконання ними домашніх завдань. Проводить роботу з учнями з підготовки до підсумкової атестації; просвітницьку роботу для батьків (законних представників). Відповідає за стан закріпленого за ним навчального кабінету або іншого приміщення, наочності, навчально-методичного забезпечення. Застосовує в своїй діяльності сучасні технічні засоби навчання. Забезпечує особливу підтримку обдарованим і талановитим учням, а також учням, які мають відхилення у розвитку з використанням різноманітних форм, прийомів, методів і засобів навчання, зокрема, за індивідуальними навчальними планами, прискореними курсами в рамках державних освітніх стандартів, сучасних освітніх технологій. Забезпечує підготовку та подання звітної документації встановленого зразка. Використовує комп´ютерні технології, зокрема текстові редактори, електронні таблиці тощо. Здійснює контрольно-оцінювальну діяльність в навчальному процесі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, в тому числі електронного журналу і щоденників учнів). Сприяє формуванню в учнів поваги до принципів загальнолюдської моралі, батьків, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього середовища. Дотримується педагогічної етики, поважає гідність дітей, учнів, захищає їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігає шкідливим звичкам, пропагує здоровий спосіб життя. Вимагає від учнів дотримання статуту освітньої установи. Контролює забезпечення здорових і безпечних умов навчання, виховання, праці. Організовує позакласні культурно-виховні заходи, сприяє проведенню диспутів, екскурсій, зборів тощо. Підтримує зв’язки з батьками, надає їм консультативну педагогічну допомогу з питань освіти, фізичного й психічного розвитку їх дітей. Вдосконалює педагогічну майстерність, загальну культуру, підвищує фаховий і кваліфікаційний рівень.

Учитель либо учит, либо он не учитель. Родители не обязаны делать с ребенком уроки и доплачивать преподу за дополнительные занятия. Это в нормальной реальности, а в нашей Нарнии за образование детей ответственны родители и как вы своего ребенка научите (неважно сами или с помощью тьюторов) так и будет. Большинство школ -место хранения детей и фабрика по выкачиванию денег, не более.

А что родители обязаны - купить ребенку телефон или планшет, чтобы он их поменьше отвлекал? Сейчас многие родители забыли, что в их обязанности входит не только родить и в школу записать...

Вы вообще мой камент, на который столь бурно реагируете, читали? Ну вот родили, планшетом обеспечили, в школу записали... И? Дальше что?

а дальше, судя по вашему коменту, должна только школа, а родители свою миссию уже выполнили

Еще раз перечитайте мой комментарий. И таки да, в нормальной реальности школа должна и обязана, ибо налоги я не просто так плачу.

А вы ребенка родили, чтобы ’отбить’ свои налоги? Школа должна и обязана, но сегодняшняя реальность такова, что только родителям есть дело до своих детей.

Я вам тут свой первоначальный комментарий процитирую, ок? А то такое впечатление, что вы либо его не читали, либо сами с собой беседуете.
’Учитель либо учит, либо он не учитель. Родители не обязаны делать с ребенком уроки и доплачивать преподу за дополнительные занятия. Это в нормальной реальности, а в нашей Нарнии за образование детей ответственны родители и как вы своего ребенка научите (неважно сами или с помощью тьюторов) так и будет. Большинство школ -место хранения детей и фабрика по выкачиванию денег, не более.

Ну вот я вам и отвечаю, не хотят родители платить за дополнительные занятия - пусть занимаются сами, не хотят помогать ребенку с домашкой - пусть не пиняют на учителя

Ну вот я вам и отвечаю, не хотят родители платить за дополнительные занятия - пусть занимаются сами, не хотят помогать ребенку с домашкой - пусть не пиняют на учителя

На учителя нужно пенять, ибо зачем он вообще нужен, если не может учить. Штаны протирать и дома на диване можно.

Учитель в жизни ребенка - проходящий человек. Можно конечно грызть локти и обвинять во всем школу, что не научили, не воспитали. Но что касается моего ребенка, то я такой ситуации не хочу и уже давно не надеюсь на одну только школу. А пол часа-час всегда можно найти на ребенка.

Учитель получает зарплату из бюджета, в который мы с вами платим налоги. Он проходящий человек, согласна, но может тогда вообще отменим обязательное образование и пусть учитель идет мимо? Почему я должна оплачивать имитацию учебной деятельности людям, которые не в состоянии выполнять свои должностные обяханности? Сразу скажу, в масштабах страны подобная практика будет губительна. Полчаса-час-экий вы оптимист) В младшей школе вполне возможно, но вот потом... Да и что прикажете делать родителям, которые в силу разнообразных причин не могут подготовить своего ребенка?

А вы ребенка родили, чтобы ’отбить’ свои налоги? Школа должна и обязана, но сегодняшняя реальность такова, что только родителям есть дело до своих детей.

Учитель получает зарплату из бюджета, в который мы с вами платим налоги. Он проходящий человек, согласна, но может тогда вообще отменим обязательное образование и пусть учитель идет мимо? Почему я должна оплачивать имитацию учебной деятельности людям, которые не в состоянии выполнять свои должностные обяханности? Сразу скажу, в масштабах страны подобная практика будет губительна. Полчаса-час-экий вы оптимист) В младшей школе вполне возможно, но вот потом... Да и что прикажете делать родителям, которые в силу разнообразных причин не могут подготовить своего ребенка?

какая реальность ? Меняйте ’реальность’, не будьте рабами

Все это понятно, что вы пишете. Но выше я писала, у нас очень хорошая учительница, стаж, подход к детям и все такое, но в классе много детей, есть проблемные дети и еще добавятся особенные. Я не буду сейчас вам описывать структуру урока, но реально на занятие отводиться около 25-30 минут. На начало года мой ребенок читал 12 слов в минуту, причем такой результат держался несколько месяцев, учитель сама рассказывала, что за урок 1 ребенок успевает ответит на пару устных ответов и прочитать пару предложений. На конец года мой ребенок уже читал 45 слов в минуту, читала она нам когда я чистила овощи на суп или когда муж кушал. Уроки она делала за своей партой, которая стоит на кухне, пока готовила кушать. Что-то не понятно или что-то забыла - спрашивала, мы объясняли.

Ох, вы просто не понимаете всей трагедии нашего образования, возможно, в силу того, что ребенок у вас еще маленький и вы не вкусили все прелести школьной жизни. Понимаете, уровень образования на Западе в разы выше чем у нас и при этом нагрузка на учителей не меньше. Сейчас лень гуглить, но недавно на глаза попадалась статистика, так вот, в идеальной, в плане образования, Финляндии на учителя приходится больше детей чем у нас. Проф.педагогов у нас единицы. В общей массе наши учителя безинициативные, не умные (уж простите, но многие даже не в состоянии ЗНО по своему предмету написать), застрявшие на неведомом мне витке эволюции. Это здорово когда учитель уважает детей и старается, но это не профессионализм. Проблема в том, что хорошую учительницу учили обучать по методичкам 19 века, она просто физически не в состоянии научить качественно. Про инклюзивников я вообще лучше промолчу. Мне сложно представить как наши стандартные марьванны, даже при наличии помощника, будут реагировать на деток с особенностями(
У меня есть возможность обучать своего ребенка, но я знаю, что для многих не вариант бросить работу или оплачивать репетиторов. Как отремонтировать систему, где взять нормальных специалистов, адекватные программы... я не знаю, поэтому да, каждый спасается как может(

Мама, это выбор каждого родителя заниматся дома или нет. Не хотите не занимайтесь, но помните, что учитель за 30 минут должен обяснить класу тему, если кто то не понял, или смотрел в окно, или отсутсвовал, это не его забота. В школе сейчас отстающих не подтягивают после уроков, как в СССР и никого не оставляют на второй год. Никто кроме вас на вашего ребенка свои нервы тратить не будет.

Я не была участником образования на Западе или в Финляндии, поэтому мне ответить не чего. Но мой ребенок учится в Украине, и я знаю, что сейчас учителя еще и психологи, представители соц. служб, секретари, жилетки и боксерские груши для родителей в одном лице. Наши стандартные марьванны на курсах обучаются такими же стандартными марьваннами, поэтому о каких новшествам можно говорить? Много ли учителей в маленьких городках и селах владеют ПК в совершенстве? Много ли учителей имеют время и возможности повышать свой уровень? Единственный выход из сложившийся ситуации, на мой взгляд - это сотрудничество школы и родителей. А у нас по факту никто ничего никому не должен.

А у нас в классе одного мальчика оставили на второй год, не перевели в 4-й класс.

В садике у моей дочки воспитательница открыто заявила , что она не обязана учить стихи на утренники с детьми , не обязана их учить рисовать , разрисовывать , резать ножницами, читать сказки (воспитательница предложила купить магнитофон). Она ничего не обязана и требует чтоб всему этому их научили родители и дети уже наученные приходили в сад!

да, в законе об образовании написано, что родители наравне со школой или ДНЗ являются участниками учебно-воспитательного процесса, для вас это новость?

У моей подруги мама - репетитор! Так вот, к ней приходят заниматься дети из гимназий, которые говорят, шо вчытелька у них не для того чтобы научить, а для того, чтобы оценить и все!!! Поэтому детям приходится ходить по репетиторам.