Я тут с краю постою• 28 ноября 2017
5 класс. Не хочет учить уроки. Хелп! На самотёк пустить не могу.
Сидим до 10 вечера иногда и по утрам доучиваем.
Пыталась не трогать Ее, не заставлять.. в 20-00 реветь начинает, что много учить . А задают нереально много. В мое время меньше было. И в итоге все равно сажусь и помогаю. Хорошистка. Меня это устраивает, в принципе. Если бы все в темпе было
А так , каждый вечер на нервах проходит . Моих и Ее. Ещё и кружки посещает
Пыталась не трогать Ее, не заставлять.. в 20-00 реветь начинает, что много учить . А задают нереально много. В мое время меньше было. И в итоге все равно сажусь и помогаю. Хорошистка. Меня это устраивает, в принципе. Если бы все в темпе было
А так , каждый вечер на нервах проходит . Моих и Ее. Ещё и кружки посещает
37
0
Перестраивайте на более раннее время. Вечером тяжело очень учить.
Сначала очень тяжело. Но когда входит в привычку делать уроки раньше и быстрее - то и садиться за них легче.
Сначала очень тяжело. Но когда входит в привычку делать уроки раньше и быстрее - то и садиться за них легче.
Ох, автор, моя в третьем классе. Учится плохо, уроки делает как попало. С криками, боем. В 15-00 садится и до 22-00 (23-00). Сил моих нет больше. Переписать без ошибок текст не может. Сидит занимается чем угодно, только не уроками. Ходит, прыгает или просто сидит мечтает. И так с первого класса.
На более раннее время не можем, ходит на секции. И там ей нравится. Если не на секции , то на английский. И это все дни заняты
все таки постарайтесь максимально отпустить ситуацию, больше веры в ребенка, очень много хвалите, просто даже за факт похода в школу, программы такие, что помогать правда нужно, возможно даже какую-то тупость за нее сделать. атмосфера в семье и отношения намного важнее оценок. я не теоретик, старшему почти 14, прошли в этом деле все возможные варианты и только такой принес долгожданное спокойствие, а оценки даже улучшились
Может просто ребёнок устал? Отменить в качестве эксперимента все кружки и посмотрите как будет с уроками.
Бывало, что когда тренировок нет, садимся вовремя и все равно тянет резину до ночи. Отвлекается, на все что угодно
Вполне может быть. А вообще как это получается? Вы ей - иди делать математику, а она вам - не хочу? Или как?
Сейчас говорит
А сама или на гитаре играет , или с собакой . Или музыку слушает, может в Вайбере переписываться или чай просить.
А сама или на гитаре играет , или с собакой . Или музыку слушает, может в Вайбере переписываться или чай просить.
Моя в 4м. Если задают 4-5 предметов каждый день, и это 2-4 задачи по математике, 2-3 упражнения по укр, несколько страниц по природе, чтению, английский - 3-4 номера + ДПА по 2-3 упражнения, я разрешаю не делать все.
Делает выборочно то, что считает важным. Например, математику и английский. И укр мову частично. Я понимаю, что грузить ребенка так нельзя и это нормально,чтоб не делала часть и у нее было свободное время и мир в семье. В школе ни разу проблем с невыполненными заданиями не было.
Делает выборочно то, что считает важным. Например, математику и английский. И укр мову частично. Я понимаю, что грузить ребенка так нельзя и это нормально,чтоб не делала часть и у нее было свободное время и мир в семье. В школе ни разу проблем с невыполненными заданиями не было.
А, понятно, таке мы проходили. Помогло показать по времени - сколько занимает урок, если его сесть и таки сделать и сколько времени они тратит на то, чтобы пощаскать полдня. Дошло довольно быстро. Теперь такой подход: так у тебя час до тренировки, выбирай что сделаешь до и что после. Быстро сделаешь, - успеешь поиграть/порисовать/поратащиться в инет/повалять дурака.
У меня двое пятиклассников, я с 3го класса приучала их учить уроки самих, поэтому вообще не в курсе того, что им задают, только английский контролирую ( спец школа по языкам), кроме этого еще занимаются карате и в музыкальную школу ходят. Сын, как мальчик, тяп- ляп делает, учится на 8-9. Дочь более усердная: если приносит меньше 10- расстраивается, поэтому больше старается. А еще ж хотят с друзьями в майнкрафт порубиться, поэтому есть повод с уроками долго не тянуть.
Современная система образования-издевательство над детьми.Наблюдаю сотрудницу,у которой сын в первом классе.Волосы дыбом!
А самое главное-родители,которые отбивают у детей желание учится тасканием до школы в разнык ШРР и еще кружками грузят после школы.А потом вопросы :почему у ребенкп упадок сил,болит голова,аппатия.
ЭТО ж издевательство!
А самое главное-родители,которые отбивают у детей желание учится тасканием до школы в разнык ШРР и еще кружками грузят после школы.А потом вопросы :почему у ребенкп упадок сил,болит голова,аппатия.
ЭТО ж издевательство!
И главное- родители уроками портят отношения с детьмт в течении11!!!лет!!!!
Это такой отрезок времени!!!
Это такой отрезок времени!!!
Если такая беда с уроками, поинтересуйтесь у других родителей одноклассников вашей дочери, как они делают уроки. Много или не много задают по их мнению. Все ли понятно. Есть ли аналогичные упражнения в классных работах, чтобы дети могли выполнять по аналогии, а не самостоятельно изучая темы.
Конечно же всегда найдутся терпилы, которые скажут, что мол так и надо - пусть учатся, ума набираются. Но вообще, если это проблема, то обычно находятся единомышленники. Первый коллективный вопрос - классному руководителю. Не разрулит - завуч или лучше даже директор.
5 класс - сложный, адаптационный, детям всем нелегко после начальной школы привыкать. А тут еще и нагрузки такие.
У меня дочь тоже в 5 классе. За уроки садится без проблем. Но нагрузки недетские однозначно.
Особенно меня умиляют по 2 рисунка по рисованию и вечные планы и письменные пересказы по литературе, что зарубежной, что украинской. Мы с родителями поставили вопрос ребром. Были у директора 6 человек. Результат - уроков и сейчас много, но хоть эти пересказы и подробные планы писать не надо - это ж часа полтора времени сэкономленного. Задают простые планы и устные пересказы. По математике домашка сейчас - 3 номера максимум, а было и 4, и 5. ПО языкам - по 1-2 упражнения. С историей траблы, там училка придурошная, вообще никого слушать не хочет, требует, чтобы дети писали конспекты ее уроков и готовились по ним. Дети 10-11 лет!!!!!!!!!!!! Конспекты!!!!!!!!!!!! Кто эти люди, которые приходят работать в школу???????? Боремся. Каждую неделю к ней ходит в гости кто-то из родителей и просит объяснить оценки учеников. Нас больше, поэтому ее нервишкам я не завидую, но она первая начала! Попросили учителей не делать по 2-3 контрольные в один день, договариваться. Пока получается.
Короче говоря, надо защищать детей. И делать это нужно коллективно, затем и существуют родительские комитеты (а не только бабло сшибать на нужды школы). И родители не в РК должны подключаться. Учителей тоже можно во многом понять, у них программа и вполне придурковатая. Но то, что некоторые из них тоже не сильно напрягаются, а сваливают все на родителей - факт.
Конечно же всегда найдутся терпилы, которые скажут, что мол так и надо - пусть учатся, ума набираются. Но вообще, если это проблема, то обычно находятся единомышленники. Первый коллективный вопрос - классному руководителю. Не разрулит - завуч или лучше даже директор.
5 класс - сложный, адаптационный, детям всем нелегко после начальной школы привыкать. А тут еще и нагрузки такие.
У меня дочь тоже в 5 классе. За уроки садится без проблем. Но нагрузки недетские однозначно.
Особенно меня умиляют по 2 рисунка по рисованию и вечные планы и письменные пересказы по литературе, что зарубежной, что украинской. Мы с родителями поставили вопрос ребром. Были у директора 6 человек. Результат - уроков и сейчас много, но хоть эти пересказы и подробные планы писать не надо - это ж часа полтора времени сэкономленного. Задают простые планы и устные пересказы. По математике домашка сейчас - 3 номера максимум, а было и 4, и 5. ПО языкам - по 1-2 упражнения. С историей траблы, там училка придурошная, вообще никого слушать не хочет, требует, чтобы дети писали конспекты ее уроков и готовились по ним. Дети 10-11 лет!!!!!!!!!!!! Конспекты!!!!!!!!!!!! Кто эти люди, которые приходят работать в школу???????? Боремся. Каждую неделю к ней ходит в гости кто-то из родителей и просит объяснить оценки учеников. Нас больше, поэтому ее нервишкам я не завидую, но она первая начала! Попросили учителей не делать по 2-3 контрольные в один день, договариваться. Пока получается.
Короче говоря, надо защищать детей. И делать это нужно коллективно, затем и существуют родительские комитеты (а не только бабло сшибать на нужды школы). И родители не в РК должны подключаться. Учителей тоже можно во многом понять, у них программа и вполне придурковатая. Но то, что некоторые из них тоже не сильно напрягаются, а сваливают все на родителей - факт.
ужас .. тодько что с родит собрания ... учитель тлет навстречу детям - контрольные проводит только тогда когда видит что класс усвоил учебный материал, пусть и задним числом.. стих разрешает выучиться часть и еще один на выбор ученика ... хвалит деток.. ставит отметки в тетрадь хорошие- за старание , или наоборот - ты можешь лучше... у кого хромает техника чтения - занимается с ребёнком после уронов .. ей 57 лет... старой закалки педагог , молодым бы поучиться , а не каоякпть красной пастой ч дневниках и ехидно улыбаться ..
Мой тоже не хочет делать уроки, вопит, что много и все такое. И ничего садится и делает. Предупреждаю - через полчаса садимся за уроки (2 класс), никаких ’сейчас’ или ’можно позже’ не существует. Не сел - отбирается планшет, игра выключается и тд. У нас школа английская, три раза в неделю футбол, три раза в неделю бассейн. И еще остается куча времени на мультики, игрушки, игру на компе, планшете и тд. Если б я слушала его ’сейчас’ - он бы только к вечеру зубы начинал чистить первый раз за день.
Я не порчу. Дети 15, 12, 7 лет - все уроки уже сделаны и драники нажарены. Старший уже на английский сходил, с младшей из бассейна вернулись. Уроки делают сами, могу помочь если что-то непонятно.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу