Аноним_1516• 13 сентября 2018
Учителя, дайте оценку НУШ?
Дочка пошла в 1 класс, ей не интересно, она подготовлена обучаться, а не рисовать лепить бесконечно, вчера на собрании сказали, что букву А они начнут писать на 29 уроке, сказать, что я в шоке ничего не сказать.
318
0
надо отдавать в 6 лет,а не сидеть до 7-8 лет и рост набирать.А потом плакать что рослые и не интерестно.Не надо было подготавливать к школе заранее.
Не знаю какая у вас НУШ, у нас уже пишут палочки и завитушки.В конце года должны будут писать предложения.
Дочка училась с интересом) не надо государству тормозить таких детей, нам не дали выбора и приняли документы только по прописке
да,что Вы говорите В 6 лет за парту с того момента,когда спина начинает формироваться? Да с нашими учителями и начинкой в классе
вы знаете, вам лично до деток с синдромом Дауна как до неба
если вам не нравится обучение, вариантов много, перечислить? или с вашими задатками сами найдете?
если вам не нравится обучение, вариантов много, перечислить? или с вашими задатками сами найдете?
зачем было отдавать ребенка на эксперимент?
много других программ, которые проверены временем, ЗНО...
много других программ, которые проверены временем, ЗНО...
Эта программа разрабатывалась еще в 80-х годах, уже тогда ученые говорили,что нужно менять обучение и зубрежка это не вариант
Многие пошли туда, куда хотели и для этого не нужны были взятки, нужна была настойчивость родителей 
в частную школу ушли Там учат, а не играют в ролевые игры и разукрашками не балуются.Да, родителям нужно быть организованей, не то ,что в обычной школе- отдал и забыл
а что плохого в этих палочках? вы понимаете вообще для чего они нужны? а еще нужно все это дело карандашом писать/рисовать. не переживайте,во 2-м классе уравнения начнутся
какая разница рослые дети сейчас или нет, это ничего не значит
по поводу подготовленности-моя тоже пошла сейчас в первый класс, читает, отнимает-складывает двузначные числа, пишет печатными буквами (понятное дело что ’пазвани’, но тем не менее). В школе ей интересно, учитель их заинтересовывает и они еще за все время ни разу не лепили)
по поводу подготовленности-моя тоже пошла сейчас в первый класс, читает, отнимает-складывает двузначные числа, пишет печатными буквами (понятное дело что ’пазвани’, но тем не менее). В школе ей интересно, учитель их заинтересовывает и они еще за все время ни разу не лепили)
Какие варианты? Мы готовились к гимназии, ещё в феврале ждали конкурс апрельский и тут бац.....реформа...в гимназию ясное дело набрали своих по прописке и из 200 заявлений на свободные места не одну не рассмотрели
У нас Крылья успеха, тоже рисуют, обводят, немного прописи (черточки), раскрашивают. Это пока адаптация. Учитель, наоборот, жалуется, что дети неподготовленные к школе, право-лево не знают, не слышат и не понимают заданий и др.
Сидела вчера с нашей классной руководительницей, кофейничала. Она в восторге от нововведений, но она, действительно, очень активная, молодая и первые семь лет после института работала в Вальдорфской школе, поэтому методы НУШ для неё - не новинка.
только частные остались Им дали право по своим разработкам и методичкам учить. Очень многим детям ( еще же ДНК разума работает по наследству) совершенно не интересно
Это в какие года?)
Мы в первом классе при СССР в первом полугодии уже читали на скорость и считали, и писали.
Мы в первом классе при СССР в первом полугодии уже читали на скорость и считали, и писали.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу