Мамы особенных деток,детей-инвалидов, посоветуйте литературу по психологии.

какая инвалидность у вашего сына? сколько сыну сейчас? книг не читала, пока читаешь- легче, проходит день-два... опять все сначала. приняла инвалидность сына лет через 10.. очень тяжело, но каждый день говорю себе, что бывает хуже..

Тоже говорю себе,что бывает хуже,но не помогает мне. Это мой ребенок и моя беда(
Диагноз писать долго,если кратко,одна нога отстаёт в развитии,лечение особых результатов не даёт. Сейчас начал активно расти. И картина ещё хуже

13 лет сыну

советую сходить к психотерапевту

Куда? К кому? Не Киев

Моїй 9 років,вже давно змирилася. Навіть іноді не помічаю. Нічого не читала і не дивилась по психології. Якось час сам вилікував...

занимается чем-то? спорт, увлечения?

Тоже надеюсь,что время лечит...здоровья вам и ребенку!

Из спорта только плаванье,больше ничего нельзя. Школа, английский.
проблем много в моей голове.
Ищу литературу по психологии

не знаю, надо искать, просто чтение не помогает, нужно выговариваться

’Недавно моя знакомая сказала такую фразу: ’Легко любить здорового ребенка, а вот если ребенок болен....’ И действительно еще будучи беременной женщина зачастую представляет себе розовощекого, ’сладкого’ малыша, который мирно посапывает у себя в кроватке. И хорошо если так и происходит. Но в реальности молодая мама сталкивается с кучей сложностей и малыш ей кажется уже не таким идеальным. Что говорить про детей с грубыми нарушениями, с ДЦП, с проблемами внутренних органов. Такие дети очень сложные в уходе, требуют большого терпения и силы воли. Уход за ребенком с диагнозом предполагает постоянное совместное времяпровождение и включает в себя целую комплексную систему требований и рекомендаций (сон, купание, прогулки, игры). Мы - взрослые конечно понимаем, что в таком случае за детским плачем и капризами стоят болезни и тяжелые состояния, но нужно иметь действительно силу и мужество все это переносить каждый день. Родители, конечно же, радуются каждому новому достижению малыша, но, как правило, у них не хватает знаний и навыков, чтобы психологически помочь себе. Отсюда накапливаются усталость, злость, негодование, обида. Как в большую чашу капают непонимающие взгляды прохожих, слова врачей, обсуждения соседей и коллег по работе. По данным исследований (Р.Ф.Майрамян, 1976; О.К.Агавелян, 1989), рождение ребенка с аномалиями неизбежно, влечет за собой родительский кризис. Это характеризуется состоянием растерянности, беспомощности, страха. Неотступно преследует вопрос: ’Почему это случилось именно со мной?’ Нередко родители оказываются просто не в состоянии принять случившееся. Возникает чувство вины и собственной неполноценности. Шоковое состояние трансформируется в негативизм, отрицание поставленного диагноза. Постепенно родители начинают принимать диагноз и частично понимать его смысл, они погружаются в глубокую печаль -’хроническую печаль’. Этот синдром является результатом постоянной зависимости родителей от потребностей ребенка, следствием отсутствия у него положительных изменений, неутихающей боли от сознания неполноценности родного человека, который находится только еще в начале жизненного пути.’
---
Подробнее: Любовь к особенному ребенку | У психолога https://upsihologa.com.ua/lyubov-k-osobennomu-rebe... Что если мать не чувствует любви к своему ребенку? Любовь родителей воспринимается как нечто само собой разумеющееся, то что появляется вместе с рождением ребенка.