ПолБатона• 15 октября 2018
Учимся писать
Добрый день!
Сын пошёл в 1й класс.
Как он пишет, это ужас ,цифры пишет с низу вверх, буквы в другую сторону, огромные, пишет как попало. Ручку держит както по своему
Девочки, как научить его писать по человечески?
Сын пошёл в 1й класс.
Как он пишет, это ужас ,цифры пишет с низу вверх, буквы в другую сторону, огромные, пишет как попало. Ручку держит както по своему
Девочки, как научить его писать по человечески?
28
0
Послушаю умные советы... У нас это проблем намбер ван в 1-м классе. Перед школой прописи нормально писал, а сейчас - катастрофа! Сижу над ним, показываю каждую букву, а он всё-равно пишет по своему. Сейчас на больничном, пишем сами по школьной программе. У меня уже сегодня летали и прописи, и карандаши (((
сестра!
наш ребенок 4-й класс, 8 лет:
Как он пишет, это ужас ,цифры пишет с низу вверх, буквы тоже, то огромные, то крошечные, пишет как попало, линий не видит.
учить его писать по человечески не буду, а то убью в процессе обучения. я перфекционист з золотой медалью и красным дипломом. стараюсь не смотреть в тетради.
наш ребенок 4-й класс, 8 лет:
Как он пишет, это ужас ,цифры пишет с низу вверх, буквы тоже, то огромные, то крошечные, пишет как попало, линий не видит.
учить его писать по человечески не буду, а то убью в процессе обучения. я перфекционист з золотой медалью и красным дипломом. стараюсь не смотреть в тетради.
Девочки, мамы первоклассников. Очень спокойно, не кричать и не ругать. Будет плохие эмоции от учебы и от уроков!
Автор, дочка в 6 лет тоже так писала, это было еще одним минусом, почему я не отдала в 6 лет. Сейчас в 7 лет - гораздо-гораздо лучше! Но они в саду писали каждый день. Вам выше посоветовали прописи - я тоже их рекомендую, мы по ним пишем каждый день. И еще украинские прописи. И по математике - в тетради обычной и в рабочей, там тоже есть тренажер для письма цифр!
И я очень советую - не ругайте ребенка, хвалите наоборот! Ну вот найдите среди ряда крякозябр хоть одну нормальную - и восхититесь! Моей это очень помогло, очень старается.
И я очень советую - не ругайте ребенка, хвалите наоборот! Ну вот найдите среди ряда крякозябр хоть одну нормальную - и восхититесь! Моей это очень помогло, очень старается.
Если ручку неправильно держит, есть такие резиновые насадки на ручку и карандаш для обучения правильного держания, погуглите, стоит копейки, многим помогло.
Автор, еще немаловажную роль при письме играет сама шариковая ручка, попробуйте ему подобрать с толстой линией письма или масляную возьмите. Я своей даже роллеры купила тонкие, учитель запартачила, так как они схожи с гелевыми ручками, а бумага, из которой сделаны сейчас данные тетрадки, оставляет желать лучшего - она тонкая.
А ругать не стоит
Вы же на врачей не кричите за их калигрифию, хотя, я лично бы таким докторам по рукам бы надавала иои поотрывала бы их по локоть
А ругать не стоит
Вы же на врачей не кричите за их калигрифию, хотя, я лично бы таким докторам по рукам бы надавала иои поотрывала бы их по локоть
Ответ дляЧавонадо
Автор, еще немаловажную роль при письме играет сама шариковая ручка, попробуйте ему подобрать с толстой линией письма или масляную возьмите. Я своей даже роллеры купила тонкие, учитель запартачила, так как они схожи с гелевыми ручками, а бумага, из которой сделаны сейчас данные тетрадки, оставляет желать лучшего - она тонкая.
А ругать не стоит
Вы же на врачей не кричите за их калигрифию, хотя, я лично бы таким докторам по рукам бы надавала иои поотрывала бы их по локоть
А ругать не стоит
Вы же на врачей не кричите за их калигрифию, хотя, я лично бы таким докторам по рукам бы надавала иои поотрывала бы их по локоть
Какая ручка. У нас в школе карандашом пишут только
Держать неправильно с насадкой нельзя. А то, что пишет снизу и вверх и в другую сторону - только рядом сидеть и контролировать. Увидели, что собрался писать не оттуда - поправили.
Или каждую букву проговаривать и ставить сначала точку, откуда будет писать.
Или каждую букву проговаривать и ставить сначала точку, откуда будет писать.
Автор, отстаньте от ребёнка) Вот честно! Прийдет время...а сейчас не задалбывайте! У меня двое-пошли в первый класс...писали первый месяц буксы и цифры в зеркальном отражении...печатными...прописи это вообще не их. За месяц в школе прогресс на лицо-зеркальность ушла, и частично научились писать прописью! (ходим в частную и там нет задалбываний) . Думаю главное это не отбивать желание учиться и мягко заниматься изредка! Надоедать не стоит
Что значит изредка и не надоедать?)) Мы тоже в частной школе и выше фото - это домашка. Ежедневно задают написать разворот и еще разворот пишут в школе. Они во втором полугодии начнут и диктанты уже писать и к этому времени должны уметь хотя бы писать буквы быстро.
Мы дома ничего не пишем. В школе дети час после уроков пишут и читают и все. И нет такого что исписывают кучу листов. Дети сами рвутся писать дома! Даю по несколько строчек по желанию. Вот что значит не забалтывать.
Дочь все уроки сама делает на продленке, я забираю ее в 16-17 часов с уже сделанными письменными и мы идем еще на музыку, там тоже задают задание на дом)) В том числе и писать.
Ну это Ваш выбор) И Ваш ребёнок) У меня другое мнение и подход) Дети в школе до 15:00. Потом они просто отдыхают и играются...детство ведь. Нагружать их кучей уроков не нужно ни мне ни им.
не волнуйтесь...мой шел в первый класс вообще рука деревянная была,еле-еле после второго полугодия расписался...тоже снизу вверх буквы писал))) сейчас 5 класс...по моему норм
ДИСГРАФИЯ – специфическое нарушение
процесса письма, которое проявляется в проблемах совладением навыка письма, постоянно повторяющихся ошибках и часто сопровождает леворукость.
Биоакустическая коррекция помогает преодолеть функциональную
незрелость головного мозга, нормализовать его работу, запустив процессы саморегуляции. Это позволяет создать уникальные условия, которые способствуют образованию новых связей, а значит – устранению дисфункции, которая может быть причиной нарушения поведения и дисграфии.
Принцип работы
В основе метода биоакустической коррекции используется концепция непроизвольной саморегуляции. Восстановление процессов саморегуляции осуществляется акустической стимуляцией согласованной с текущей биоэлектрической активностью мозга. Предъявление музыкоподобных звуков, параметры которых согласованы с показателями частотной структуры ЭЭГ и синхронны с событиями биоэлектрической активности мозга, создает уникальные условия адаптивной стимуляции. Другими словами в методе БАК осуществляется акустическая стимуляция звуками, частотно-временная структура которых сформирована по закону собственной активности мозга и учитывает особенности реагирования структур мозга, в частности, лимбической и мезолимбической систем, обеспечивающих процессы саморегуляции, мотивации и подкрепления.
Метод БАК показан при всех видах нарушений речевого развития (дизартрия, дислалия, ОНР, алалия, дисграфия, дислексия).
запись и подробнее:
+38(092) 222-02-00)
процесса письма, которое проявляется в проблемах совладением навыка письма, постоянно повторяющихся ошибках и часто сопровождает леворукость.
Биоакустическая коррекция помогает преодолеть функциональную
незрелость головного мозга, нормализовать его работу, запустив процессы саморегуляции. Это позволяет создать уникальные условия, которые способствуют образованию новых связей, а значит – устранению дисфункции, которая может быть причиной нарушения поведения и дисграфии.
Принцип работы
В основе метода биоакустической коррекции используется концепция непроизвольной саморегуляции. Восстановление процессов саморегуляции осуществляется акустической стимуляцией согласованной с текущей биоэлектрической активностью мозга. Предъявление музыкоподобных звуков, параметры которых согласованы с показателями частотной структуры ЭЭГ и синхронны с событиями биоэлектрической активности мозга, создает уникальные условия адаптивной стимуляции. Другими словами в методе БАК осуществляется акустическая стимуляция звуками, частотно-временная структура которых сформирована по закону собственной активности мозга и учитывает особенности реагирования структур мозга, в частности, лимбической и мезолимбической систем, обеспечивающих процессы саморегуляции, мотивации и подкрепления.
Метод БАК показан при всех видах нарушений речевого развития (дизартрия, дислалия, ОНР, алалия, дисграфия, дислексия).
запись и подробнее:
+38(092) 222-02-00)
Автор, извините меня, пожалуйста, что на нашем личном примере с шариковыми ручками хотела Вам помочь! Потому и обратилась к Вам в данной теме!
Вы о письме карандашом и словом не обмолвились, а написали, что сын 《ручку держит както по своему》
Хотела, извините, помочь, но видимо не оправдала Ваших ожиданий, так как не смогла интуитивно узреть по написанному Вами же тексту, что дети первых классов в той школе, которую посещает и Ваш сын пишут исключительно карандашами!
Действительно, что это я？ Какие такие ручки？
Вы о письме карандашом и словом не обмолвились, а написали, что сын 《ручку держит както по своему》
Хотела, извините, помочь, но видимо не оправдала Ваших ожиданий, так как не смогла интуитивно узреть по написанному Вами же тексту, что дети первых классов в той школе, которую посещает и Ваш сын пишут исключительно карандашами!
Действительно, что это я？ Какие такие ручки？
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу