Кукуша• 09 марта 2021
Во сколько лет вы получили высшее образование или второе высше
Поступать в 32 поздно на 3 й курс?По профессии не работала .Но планирую.
27
0
Нет.
Я когда получала 2, у нас на курсе, в моей группе была женщина за 50. Но она работала и ей просто нужен был этот диплом
Я когда получала 2, у нас на курсе, в моей группе была женщина за 50. Но она работала и ей просто нужен был этот диплом
Первое как все, после школы, а второе в 31
Как счиате не знаю. Начало или когда получили диплом. Поэтому пишу после школы, так понятнее
Как счиате не знаю. Начало или когда получили диплом. Поэтому пишу после школы, так понятнее
Я почти одновременно получала, на втором курсе очного, ’поступила’ в своем же вузе на второе высшее, на заочку.
Первое ВО-бакалавр, получила в 20 лет. На 3м курсе стационара поступила на заочное в другой университет. В 23 получила магистра второе.
Ответ дляКукуша
Вообщем вы меня не вдохновили
Автор, если у Вас есть желание и возможность- поступайте. У меня в группе были люди в 2 раза старше меня, все отлично. Мужа дядя в 45 поступил, по работе нужно было. Ничего не бойтесь, Вы все сможете, если захотите.
в 26 очно-заочное (т.е.вечернее) и в группе были люди по 40-45 лет, которые в отличие от основной массы все понимали...
Ответ дляА вот недавно
в 26 очно-заочное (т.е.вечернее) и в группе были люди по 40-45 лет, которые в отличие от основной массы все понимали...
Кстати, недавно читала исследование, где сравнивали когнитивные способности молодых и взрослых студентов.
Молодые, естественно, способны запомнить больше простой информации, а взрослые способны запомнить больше сложной.
Все новое, мы соизмеряем с прошлым опытом, ситуациями и т.д. Даже, если это будет ни на что не похоже, то оно будет не похоже на это и то. Есть на что опереться. У молодых студентов жизненный опыт менее вариабельный.
Там где молодой студент запомнит море разрозненной информации, и так же замечательно забудет большую часть, после экзамена, взрослый попытается ее как-нибудь, систематизировать, упорядочить, выехать на понимании и приложении ее в практику.
Молодые, естественно, способны запомнить больше простой информации, а взрослые способны запомнить больше сложной.
Все новое, мы соизмеряем с прошлым опытом, ситуациями и т.д. Даже, если это будет ни на что не похоже, то оно будет не похоже на это и то. Есть на что опереться. У молодых студентов жизненный опыт менее вариабельный.
Там где молодой студент запомнит море разрозненной информации, и так же замечательно забудет большую часть, после экзамена, взрослый попытается ее как-нибудь, систематизировать, упорядочить, выехать на понимании и приложении ее в практику.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу