Голодаю• 23 декабря 2013
Как вы развиваете трёхлеток?
Вопрос к мама,детки которых не ходят в сад.Как вы развиваете трёхлеток.Какими методиками пользуетесь и что покупаете из дидактического материала?
21
1
Пошли на развивалку. Дорого, но программа классная. Вижу реально по детям, к-рые ходят год. И цифры, и буквы, и слоги читают и знают английские слова. Детям 2,5-2,11
Нам пока 2,5 в сад не ходим. Рисует красками (гуашь, акварель), карандашами, мелками, лепка из пластилина, ножницы детские - пробуем вместе вырезать, пазлы собирает мягкие, из конструктора строит. а шнуровки-червячки, сортеры - уже стали не интересны.
Послушаю, тоже интересно.
Послушаю, тоже интересно.
Про рисование,лепку и поделки все понятно.Меня больше интересует как учите буквы,цифры,времена года,дни недели,природные явления и т.д. не просто ведь по картинкам в книге?у кого есть какие то спец. методики,какие Вам нравятся.Вот задумываюсь кубики Зайцевых (помоему) купить,что ещё можно использовать.
буквы учит на сенсорной азбуке, уже некоторые узнает: а, о, м и т.д. пытается сама их писать. считать умеет до 5, считаем игрушки и все, что попадается при случае. книжки само сабой читаем, картинки рассматривает, сама рассказывает, что видит. считалочки и стихи запоминает, рассказывает...
тоже хотели пойти на развивалку, но далеко ходить, много платить и занимаются там не так чтобы ах.. но колектив это +, чуть позже будем ходить обязательно. пока отложили, т.к. окулист порекомендовала не перегружать глаза, а там на компьютере детям по методике показывают, чтоб запоминали буквы, слова, счет и т.д.
тоже хотели пойти на развивалку, но далеко ходить, много платить и занимаются там не так чтобы ах.. но колектив это +, чуть позже будем ходить обязательно. пока отложили, т.к. окулист порекомендовала не перегружать глаза, а там на компьютере детям по методике показывают, чтоб запоминали буквы, слова, счет и т.д.
могу предложить методику домана. по ней занимаются в развивалках.
буквы мы учим по говорящему плакату или азбуке, там в игровой форме дети быстро запонимают, счет - считалочки, просто считать с ребенком вместе все вокруг, времена года - картинки, на улице объяснять все, дни недели мы пока не учили, природные явления - в окошко смотреть рассказывать, на улице почаще гулять.. экскурсии в цирк, зоопарк и т.д. в помощь
буквы мы учим по говорящему плакату или азбуке, там в игровой форме дети быстро запонимают, счет - считалочки, просто считать с ребенком вместе все вокруг, времена года - картинки, на улице объяснять все, дни недели мы пока не учили, природные явления - в окошко смотреть рассказывать, на улице почаще гулять.. экскурсии в цирк, зоопарк и т.д. в помощь
А я на занятиях присутствовую, занимаются ох как хорошо. 3 раза в недлю по 2 часа. Но 800грн в месяц. Жалею, что в 1,5года не пошли туда. Т..к. коллектив-это тоже великое дело. Дома так не получится
Моей 2,1 водила на развивалку, мне нравится что она среди деток нормально себя ведет и не стесняется. Но вот единственная проблема это ОРВИ то она, то я.
мы так же Домана начали с 6 месяцев изучать,домала найду для себя что то новенькое.В 3 ему эти карточки уже не интересны.
Это же дет.садовская программа в чем тут развитие? Я бы не сказала, что регулярно занимаюсь с ребенком, но в 3 года (и 1 месяц), ребенок читает слоги (не по слогам, даже читая слово по слогам смысл не связывает в 1 слово), считает до 20, знает около 15 животных на английском, около 15 глаголов. И я не считаю, что ребенок мой ’развит’, у нас в саду есть детки-погодки, которые и читают по слогам, осознавая что именно прочли, и считают больше чем до 100. К слову, практически никто на развивалки не ходит, у них просто мамы не ленятся.
Скажите,как Вы занимаетесь,на каких примерах для ребёнка,просто по книжке учите или по каким то вспомагательным материалам?
Во-первых,все дети разные, по-разному развиваются. И при чем тутмамы ленятся? С таким успехом можносказать, что мамам лень водитьдетей, опять же и материально не каждый потянет. Среди наших знакомых нет никого, кто прям сидел и серьезно занимался каждый день с ребенком,так между прочим. И то полепили 2 минуты надоело,порисовали 2 минуты-тоже надоело
Я 30 лет назад читала в 3.5 по слогам. Это была большая редкость. В садиковской группе вообще мало кто читал, в школе учили. Что-то я сомневаюсь, что сейчас в садиках прям в три года читают поголовно. По-моему это большое преувеличение
Буквы по букварю Бахтиной учили, слоги там же читаем. Английский - покупала книжечки, в которых были развороты плакатов - картинки и рядом написано английское слово, висят на стене у нас, дочь сама подбегает и просит назвать ей ту или иную вещь. Считаем очень давно, просто считали предметы, пальцы и т.д. Очень любим лепить из пластилина, регулярно покупаю альбомы для аппликаций - я вырезаю, дочь сама клеит (клеем ПВА, маленький с кисточкой покупаю). Книжки мы особо не читаем, но регулярно учим стихи, знает достаточно большие, любит стихотворную форму. Прозу не читаем, потому что она по ходу дела перебивает и придумывает свое продолжение сказкам :)
Ну и да, еще в последнее время ни дня без пазлов не проходит. По 30-60 минут каждый вечер точно собираем любимые картинки.
Ьукварь мы выбради Жуковой на украинском.со счетом тоже проблем нет,все ступеньки,машины,деревья и т.д. рот не закрывается.Пластилин и пазлы,тоже наша стихия.Купили плейдоговские фабрики и в мазеркеа хорошие наборы есть для лепки.Нравятся развивающие книги(по типу таких как на фото,но есть много разных),вот ищу что то новое в обучении
т.е. это я ленивая мама? моей дочке 2,5 года. и если она до 100 еще не считает и читать по словам не умеет, не значит, что мой ребенок не развит.
Не значит. Я и сама не ориентируюсь на обучение конкретным знаниям - это ребенок всегда успеет освоить. На много важнее в таком возрасте обучение с пространственной ориентацией, социальной, знакомство с основами предметно-манипулятивной деятельности, с причинно-следственными связями, с универсальностью различных объектов. Мое ’мамы не ленятся’ применялось к посещению развивающих центров. У меня есть опыт посещения подобных развивалок - мамы приводят туда детей и ждут чуда, при этом абсолютно не принимают участия в процессе - разве что прикрикнуть могут ’не трогай то, иди сядь, занимайся’.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу