Английский ребёнок: как создать систему?

Тем не менее, нужен словарный запас. Как его пополнять? По 5-10 новых слов в день? По каким книжкам?

Лучше всего активирует речь англоязычная среда, общение с носителями. Есть множество ресурсов- болталок для разного уровня и на любые темы.
Just School- это развлекалочка, а не система и знания. ИМХО

А мои оба в Just School
И обоим нравится, результат отличный.
Правда, их педагоги отличные

Старший учит год с 17 лет. Был уровень В1. Сейчас свободно говорит, пишет, читает, смотрит любые видео, читает техническую литературу по специальности. Даже работал - писал сценарии для игр на английском. Начал заниматься, чтобы разговорный подтянуть - с носителем, но вышло лучше, чем ставил цель.

Младшей 8 лет. Занимается с осени. Начальны уровень почти нулевой. Ни одного предложения, даже как зовут и сколько лет. Несколько цветов, пару профессий, животных - то что в садике учили (ходила редко).
Сейчас читает, говорит предложениями, может рассказ небольшой составить, сказку ’Три медведя’ пересказывала. Не боится говорить, не боится делать ошибки. Начинает писать . Вернее пишет то, что и говорит, но еще делает ошибки в некоторых словах. Занимается два раза в неделю, старший раз в неделю.

главное детям нравится. Наверное от преподавателя зависит.
Младшая при этом терпеть не может учебу в принципе.

Безусловно детям нравится платформа для игр и это нормально. И как развлекательный портал Just School вполне справляется со своей задачей. Кстати, платформа единая для всех преподавателей, которые на ней работают.
Если вас устраивает результат, то и проблемы нет

Да, платформа одна, но занятия проводятся педагогами по-разному, это из опыта.

Детям нравится и есть результат. Как по мне отличный. За пол года с нуля пересказать длинную сказку ’Три медведя’ не самыми простыми предложениями - по-моему хороший результат. И именно пересказать, своими словами, не заучить наизусть. Это для примера.

Сейчас как раз занятие идет. Смотрели видео и дочка сейчас пересказывает то, что видела, отвечает на вопросы - без запинок, без того, чтобы думать что сказать. Как обычный разговор с учителем.

У старшего как по мне тоже результат неплохой. С В1 на С1 за год. Но они с педагогом отходят от платформы - т.е. делают не только задания платформы, а и общаются. К примеру задание - посмотреть документальный фильм и потом обсудить его, написать по нему эссе (проверяется грамматика и лексика).

Я очень рада,что вам нравится, но не нужно меня уговаривать.
У меня есть мое мнение, у вас- ваше и это прекрасно.

Сложно, автор. Как минимум нужен преподаватель носитель или хотя бы такой, который на занятии говорит исключительно по- английски. Учебники не посоветую, но желательно издания последних лет, где дети не учатся писать письма или рассказывать как они провели лето,а где затрагиваются ’живые’ современные темы : тиктоки, Ютубы, смартфоны, приложения, свидания, геи, котики и т.д. что там ещё у подростков животрепещущие темы. Я за кино и мультики на английском, но как по мне до них надо дойти ещё, потому что документалками детей мало заинтересуешь, а в фильмах попроще язык далек от стандартного книжно-журнального. Кино сеансы должны быть и у преподавателя в идеале с учениками. Ну и теперь я понимаю, что меньше упора на грамматику, больше на разговор. Взрослым на бизнес инглиш. И только потом шлифовать грамматику. Потому что зачем вашему ребенку Real and unreal past conditional(программа уровня б2) и согласование времен, если он не может рассказать о том, что они с друзьями писали код для квадрокоптера, запустили его и разбили нафиг, при этом их ролик с запуском набрал миллион просмотров и они просто обалдели от неожиданности!
Как-то так