Ядвига Юсьлегко• 15 февраля 2023
Мерять нужно от 1 или от 0????
У меня сантиметр начинается с 1... Померяла ребёнку ногу, получилось 19 см...
показать весь текст
281
0
Я поняла в чем у людей проблема с сантиметром.
На линейке цифра обычно указывается напротив черточки, означающей окончание сантиметрового отрезка, поэтому сомнения не возникает, а в сантиметре цифры большие и указаны посередине отрезка (возможно не на всех, но часто). Это и вызывает у некоторых путаницу.
Хотя, если учесть, что линейку и как ею мерять учат в первом классе, а сантиметром пользуются люди слегка
постарше, то смешно и грустно одновременно
На линейке цифра обычно указывается напротив черточки, означающей окончание сантиметрового отрезка, поэтому сомнения не возникает, а в сантиметре цифры большие и указаны посередине отрезка (возможно не на всех, но часто). Это и вызывает у некоторых путаницу.
Хотя, если учесть, что линейку и как ею мерять учат в первом классе, а сантиметром пользуются люди слегка
постарше, то смешно и грустно одновременно
4
Я летом была в интертопе, брала обувь ребёнку без него. Достала стельку меряю, говорю, большие. И тут , внимание! Консультант достаёт свою ленту, отступает от края 1 см и меряет. Говорит, надо так. Я человек, который са5тиметром пользуется каждый день, меня этому учили , и она мне доказывала
это не так жизненоважно и никому не навредит. а тут люди обувь то продают, то покупают, а мерить не умеют.
1
Налажал ИИ как и с борщем: в описании - выполнить умножение или деление слева направо, а делает - справа налево
1
В чем казус, если равнозначные действия (сложение/вычитание и умножение/деление) выполняются последовательно слева направо?
1
Спасибо дорогая автор, за оживление старой любимой темы. Прям как и нет войны и всего этого ужаса
4
Какой-то странный математик, если учесть, что перед скобкой не ставят знак умножения только ускорения записи
1
Автор, в прикалываетесь?
У вас нормальный сантиметр. Его начало - 0. Первая черточка подразумевает 1. Черточка под цифрой 2 подразумевает полные 2 см.
Мерять нужно с начла сантиметра - это та железная штучка, которой укреплен кончик измерительной ленты.
Под железной штучкой черточка обозначает 1 см, т е от начала железной штучки до черточки 1 см.
У вас нормальный сантиметр. Его начало - 0. Первая черточка подразумевает 1. Черточка под цифрой 2 подразумевает полные 2 см.
Мерять нужно с начла сантиметра - это та железная штучка, которой укреплен кончик измерительной ленты.
Под железной штучкой черточка обозначает 1 см, т е от начала железной штучки до черточки 1 см.
1
Ответ дляЗдесь на минутку
Автор, в прикалываетесь?
У вас нормальный сантиметр. Его начало - 0. Первая черточка подразумевает 1. Черточка под цифрой 2 подразумевает полные 2 см.
Мерять нужно с начла сантиметра - это та железная штучка, которой укреплен кончик измерительной ленты.
Под железной штучкой черточка обозначает 1 см, т е от начала железной штучки до черточки 1 см.
У вас нормальный сантиметр. Его начало - 0. Первая черточка подразумевает 1. Черточка под цифрой 2 подразумевает полные 2 см.
Мерять нужно с начла сантиметра - это та железная штучка, которой укреплен кончик измерительной ленты.
Под железной штучкой черточка обозначает 1 см, т е от начала железной штучки до черточки 1 см.
Автор тролит, я уверена. Это старая тема, заезженная одно время на советчице. Но были и такие, кто уверен что перед 1, должен быть отрезок 0, который равен 1см.)) Весело было. Особенно они вступали в тему - я инженер, сантиметр не правильный и поперло
1
Мы ж не знаем, как вы проводили измерения. От самого края ленты, с учетом той железной штучки, которая является первым сантиметром?
Это не в смартфоне, а на компьютере (не знаю, есть ли разница) Обычного нет, но допускаю, что он может считать по другому. Хотя есть определенные правила счета, если им следовать, то ответ может быть только один. Как настроены обычные калькуляторы, что так считают - вопрос.
Нет здесь определённых правил, в этом и казус
Например, физики склоняются к тому, что ответ будет 1
Например, физики склоняются к тому, что ответ будет 1
Я это все когда то тоже читала, но объяснения почему умножение считается приоритетнее деления нигде нет. В ваших скринах тоже: дотошные физики считают... если такие дотошные, чего ж не объяснить?
А правило (вернее, не совсем правило, а договоренность) о том, что при наличии нескольких равнозначных действий, они выполняются слева направо.
Опять же, что физики понимают под определенным выражением, это их дело. Можно бесконечно ставить знаки деления и закрывать скобки (это вообще что за математическое выражение такое? Зачем вот это ’/)’ вообще?) В данном случае мы говорим о чистой математике.
С таким же успехом можно и доказательство 2х2=5 признать правильным
А правило (вернее, не совсем правило, а договоренность) о том, что при наличии нескольких равнозначных действий, они выполняются слева направо.
Опять же, что физики понимают под определенным выражением, это их дело. Можно бесконечно ставить знаки деления и закрывать скобки (это вообще что за математическое выражение такое? Зачем вот это ’/)’ вообще?) В данном случае мы говорим о чистой математике.
С таким же успехом можно и доказательство 2х2=5 признать правильным
Все правильно, приоритета умножения перед деление нет. Вот описывали похожий приме:
28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: ’8:2(2+2)=?’. Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ ’16’ или ’1’.
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. ’На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16’, - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Заведующий кафедры высшей математики Национального исследовательского университета ’Московский институт электронной техники’ (НИУ МИЭТ) Александр Прокофьев подтвердил ТАСС, что правильный ответ - 16, и объяснил, почему пример вызвал столько споров.
’Ошибаются, как я полагаю, преимущественно взрослые. У школьников вопросов быть не должно. Первой выполняется операция в скобках, затем, согласно приоритету арифметических действий, деление и умножение - они являются равноправными и выполняются слева направо.»
28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: ’8:2(2+2)=?’. Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ ’16’ или ’1’.
Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. ’На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16’, - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.
Заведующий кафедры высшей математики Национального исследовательского университета ’Московский институт электронной техники’ (НИУ МИЭТ) Александр Прокофьев подтвердил ТАСС, что правильный ответ - 16, и объяснил, почему пример вызвал столько споров.
’Ошибаются, как я полагаю, преимущественно взрослые. У школьников вопросов быть не должно. Первой выполняется операция в скобках, затем, согласно приоритету арифметических действий, деление и умножение - они являются равноправными и выполняются слева направо.»
В этом и есть весь казус
На территории рашки правильно 16, на территории США 1
Просто вдуматься)) сам факт.
Решение зависит от страны
Поэтому, и калькуляторы со сматрфонами показывают разные ответы.
На территории рашки правильно 16, на территории США 1
Просто вдуматься)) сам факт.
Решение зависит от страны
Поэтому, и калькуляторы со сматрфонами показывают разные ответы.
Ответ дляКлементина
В этом и есть весь казус
На территории рашки правильно 16, на территории США 1
Просто вдуматься)) сам факт.
Решение зависит от страны
Поэтому, и калькуляторы со сматрфонами показывают разные ответы.
На территории рашки правильно 16, на территории США 1
Просто вдуматься)) сам факт.
Решение зависит от страны
Поэтому, и калькуляторы со сматрфонами показывают разные ответы.
Казус ))) но у нас была одна система образования. Я конечно ещё 93 году закончила школу, но никогда не задумывалась, как решать такие примеры. О приоритете умножения узнала только из споров в интернете))) а когда много лет назад впервые увидела на советчице тему от 0 или 1 - у меня просто не было слов 🤪🤪🤪 жаль Машуня Бука пропала))))
1
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу