Відкушу все що стирчить• 12 декабря 2023
Комунікативні навички
Добрий вечір.
Існують способи розвинути у підлітка навички спілкування з однолітками? Не вистачає спілкування, підліток страждає від цього.
Класний керівник не бачить проблеми, вірніше не помічає.
Існують способи розвинути у підлітка навички спілкування з однолітками? Не вистачає спілкування, підліток страждає від цього.
Класний керівник не бачить проблеми, вірніше не помічає.
показать весь текст
60
0
Родина - це я і донька. У мене дуже багато знайомих, подруги ще з дитинства. Що саме ви маєте на увазі?
Можно спросить, чтобы я правильно понимала ситуацию.
Спросили ли Вы одобрения у ребенка поговорить с классным руководителем на эту тему?
Спросили ли Вы одобрения у ребенка поговорить с классным руководителем на эту тему?
1
1
В теме вы говорите про свою дочку?
Обычно дети набираются опыта коммуникации в семье с близкими , оттуда всё идет . Повторяют за значимыми взрослыми как надо общаться , копируют их
Обычно дети набираются опыта коммуникации в семье с близкими , оттуда всё идет . Повторяют за значимыми взрослыми как надо общаться , копируют их
1
Так, ми про це говорили. Дитина проти була. Але все таки вирішила поговорити з класною- запитати як справи в школі. І особливо - чому вона садить постійно її одну.
У нас дуже близькі з донькою відносини. Не знаю як їй допомогти:(
У нас дуже близькі з донькою відносини. Не знаю як їй допомогти:(
1
1
Дядя с леса сказал). Что вы постоянно переспрашиваете на советы. Вы в них видите только какую-то для себя обиду. В суть совета смотрите, вы ж для этого сюда написали.
2
1
Я не знаю сколько лет вашему подростку, но обращаясь с проблемами ребенка к психологу - психолог работает не с ребенком, а с родителем.
Вы писали что у вашего подростка самые высокие оценки - верно? Отличница? И параллельно - проблемы с коммуникацией?
Вы писали что у вашего подростка самые высокие оценки - верно? Отличница? И параллельно - проблемы с коммуникацией?
1
1
Вот я так и подумала. Вы оказали ей не просто медвежью услугу, а прямо таки вредительскую.
Слон в посудной лавке.
Расскажу Вам реальную историю. Одна девочка рассказала маме кое какую информацию об однокласснице, просто мимоходом поделилась.
Но мама её из самых лучших побуждений понеслась к классному руководителю, чтобы обсудить это, узнать как дела, как она на это смотрит.
Классный руководитель, которой этот разговор явно не был приятен, на классном часе сообщила, что к ней приходила мама одной из учениц (не называя имен) и обсуждала почему Маша Б делает так и вот так и как на это смотрит она, школа и остальные родители.
Девочку это в классе не любили, сразу поняли о ком речь, они травили её так, что Вы себе представить не можете, ребенок хотел совершить суицид.
И мама эта бегала, что ж такое, я ж для неё всё, я ж ей только добра желаю.
В итоге лечение у психиатра и переход в другую школу.
Классный руководитель не будет решать проблемы с общением Вашей дочери и не виноват в них. Это должны делать Вы вместе с ней. Поняв в чем причина.
Слон в посудной лавке.
Расскажу Вам реальную историю. Одна девочка рассказала маме кое какую информацию об однокласснице, просто мимоходом поделилась.
Но мама её из самых лучших побуждений понеслась к классному руководителю, чтобы обсудить это, узнать как дела, как она на это смотрит.
Классный руководитель, которой этот разговор явно не был приятен, на классном часе сообщила, что к ней приходила мама одной из учениц (не называя имен) и обсуждала почему Маша Б делает так и вот так и как на это смотрит она, школа и остальные родители.
Девочку это в классе не любили, сразу поняли о ком речь, они травили её так, что Вы себе представить не можете, ребенок хотел совершить суицид.
И мама эта бегала, что ж такое, я ж для неё всё, я ж ей только добра желаю.
В итоге лечение у психиатра и переход в другую школу.
Классный руководитель не будет решать проблемы с общением Вашей дочери и не виноват в них. Это должны делать Вы вместе с ней. Поняв в чем причина.
1
1
1
Так, гарні оцінки. Мови і математика особливо. Жаліється, що в класі всі по групах, а її не приймають. Її це дуже турбує.
У меня с дочкой были разговоры , я ей рассказывала как завязывать знакомства , заводить друзей: предложить деткам поиграться своими игрушками если они им интересны , какую-то инициативу ситуативную проявить, что-то рассказать им чего они не знают.. Да и вы просто как взрослый человек с высоты своего опыта разве не можете ничего дочке рассказать? Вы говорите работа у вас с коммуникациями , и большой круг общения. Если у вас доверие с подростком, почему бы вам не поделиться с ней своими «наработками»?
2
Предложите ей вместе с вами подумать почему ее не принимают. Анализ такой провести. В чем причина. Если вы близки, это несложно сделать
2
Пробачте, як я можу дізнатися чому класний керівник садить дитину саму з вересня?
Наша з ним розмова виключно про мою дитину. А не інших.
Наша з ним розмова виключно про мою дитину. А не інших.
Значить так і є.
Загалом, треба шукати підхід до інших підлітків, якщо вона хочу бути з ними разом.
Саме так: шукати підхід.
Який саме - це завдання.
Комунікація - це те що по волі відбувається, ніхто нас примусити не може - ні класний керівник, ніхто
Загалом, треба шукати підхід до інших підлітків, якщо вона хочу бути з ними разом.
Саме так: шукати підхід.
Який саме - це завдання.
Комунікація - це те що по волі відбувається, ніхто нас примусити не може - ні класний керівник, ніхто
1
3
А теперь представьте, что она соберёт класс и скажет : У нас есть проблема, мама Кати Б считает, что Вы не хотите с Катей дружить, давайте это исправим.
Или она это скажет какому то другому ребенку, а тот разнесёт по классу.
Как будет себя чувствовать Ваша дочка?
Лучше бы Вы поговорили с дочкой что сейчас в их среде интересно, хорошо ли она одета, может быть стоит пригласить пару одноклассниц на квест в субботу, Вы организуете итд.
Или она это скажет какому то другому ребенку, а тот разнесёт по классу.
Как будет себя чувствовать Ваша дочка?
Лучше бы Вы поговорили с дочкой что сейчас в их среде интересно, хорошо ли она одета, может быть стоит пригласить пару одноклассниц на квест в субботу, Вы организуете итд.
1
1
1
От вашего ребенка. Он должен в подростковом возрасте прийти и рассказать о своих переживаниях, проблемах, страхах или достижениях. Если есть культура общения и время и место для чувств каждого члена семьи. Это уже не начальная школа, в старшей предмет отчитали и до свиданья
Пс: я не учитель
Пс: я не учитель
1
1
1
Кафе, кінотеатр, день народження з однокласниками- це ми вже пройшли. Змін не сталося.
З одягом точно проблеми не має.
З одягом точно проблеми не має.
Автор, большая вероятность того, что ничего в этом конктетном коллективе для вашего ребёнка уже не поменяется. Можно рассмотреть вариант: поменять класс/школу; перейти на дистанционное/ заочное обучение.
Но перед тем как принимать такое решение, посоветуйтесь со своей дочкой. Спросите её мнение, что она сама бы хотела
Но перед тем как принимать такое решение, посоветуйтесь со своей дочкой. Спросите её мнение, что она сама бы хотела
1
1
Автор, я вас розумію. У нас була схожа проблема. Доньці 13, її постійно непокоїло, що немає друзів. Але справа не в навичках комунікації. Працювали з психологом. З´ясували потребу, яку вона хотіла задовольнити в дружбі. Вона хотіла мати друзів, щоб компенсувати своє негативне ствердження, що вона якась не така. Тобто,
у дитини є внутрішнє переконання, що зі мною щось не так. З таким переконанням, вона і відштовхує потенційних друзів, бо завчасно неусвідомлено налаштована на те, що нікому не цікава.
Получається робить все для того, щоб підтвердити собі це переконання. І далі висновок, що да, я дійсно якась не така, і далі все по колу.
Ми працювали над тим, щоб трансформувати це хибне ствердження. Поступово вийшли в позицію, що з нею все ок, і вона як і всі гідна того, щоб з нею дружили. І потім пішло легко спілкування.
у дитини є внутрішнє переконання, що зі мною щось не так. З таким переконанням, вона і відштовхує потенційних друзів, бо завчасно неусвідомлено налаштована на те, що нікому не цікава.
Получається робить все для того, щоб підтвердити собі це переконання. І далі висновок, що да, я дійсно якась не така, і далі все по колу.
Ми працювали над тим, щоб трансформувати це хибне ствердження. Поступово вийшли в позицію, що з нею все ок, і вона як і всі гідна того, щоб з нею дружили. І потім пішло легко спілкування.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу