Фоточки нема• 26 января 2024
Что делать с ребенком? Забыл, не помню... за 2 недели 11 единиц
6 класс
Как не урок - то ДЗ не то сделал или не все (забыл записать полностью, перепутал и пр)
Типа сожалеет, обещает исправиться - но назавтра все тоже. Разговариваем ЕЖЕДНЕВНО
Соответственно получает единицы за несделанное ДЗ.
Я контролирую но со слов (ребенка) или по тем заданиям, что отмечены в Тимсе (а часто там ДЗ не отмечено, дети пишут в школе в дневник)
Вот как бороться? То ли пофигизм, то ли... я не знаю
Как не урок - то ДЗ не то сделал или не все (забыл записать полностью, перепутал и пр)
Типа сожалеет, обещает исправиться - но назавтра все тоже. Разговариваем ЕЖЕДНЕВНО
Соответственно получает единицы за несделанное ДЗ.
Я контролирую но со слов (ребенка) или по тем заданиям, что отмечены в Тимсе (а часто там ДЗ не отмечено, дети пишут в школе в дневник)
Вот как бороться? То ли пофигизм, то ли... я не знаю
показать весь текст
1
3
45
0
спасибо! тут Вы правы - сегодня рыдал что ну забыл, потом вспомнил.. и решил не уточнять у одноклассников - ну а смысл если забыл?
все же и организация со стороны школы хромает, и пофигизм ребенка то ли подогревается этим, то ли хз
все же и организация со стороны школы хромает, и пофигизм ребенка то ли подогревается этим, то ли хз
тут кстати очень интересное: отставание есть ровно до тех пор пока я не сажусь рядом и не начинаю ’гонять’ по параграфу и давать задания
На след день за СР получает 9-10
На след день за СР получает 9-10
С 4-5 баллов в украинской средней школе - в один из серьезнейших иностранных колледжей на максимальный балл.
Я понимаю, что на меня тут сейчас набросятся, что я двоечников защищаю, но у меня два украинских высших, кандидатская степень, 20 лет преподавательского опыта (параллельно с другой деятельностью для зарабатывания денег) и постоянная учеба по своему и параллельным направлениям.
Вы все правильно написали. Многие учителя ведут себя по старинке. Не сделал 1, а ты узнай в чем причина? Любила свою учительницу физики. Не сделал д/з минус 1 бал на завтра по 5-ти бальной системе. Не выучишь двойка, но спросит обязательно. Любой ученик без д/з знал, что его завтра обязательно спросят и у него есть шанс получить 4 или 3. Распредиляли между собой параграфы, руки тянули..... Мотивация))))
Я в дочкиной школе в присутствии классного руководителя один раз устроила показательный разгром одной из училок (иначе ее не назовешь), а потом повторила то же самое при директриссе. И ни классная, ни директрисса даже со мной не спорили. Большинство учителей и сами не мотивированы преподавать, и не могут мотивировать детей.
Это точно. Полно таких. Такое чувство, что ни дети им не интересны, ни их знания. Плохие оценки за предмет, это показатель не ’одаренности’ ребенка, а квалификации учителя.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу