Какие ´навыки социализации´ дает школа?

Если у вас возникает такой вопрос, вам ничего не даст

Как булить толпой одного. Как существует несправедливость в этом мире. Как тебя неадекватно могут оценивать другие. Да много чего

Не социализации, а выживания в стае. И не каждый выходит из этой игры победителем, многие ломаются. Школа - это 12 лет тюрьмы по факту. От нелюбимых коллег можно уйти, уволившись. От нелюбимых одноклассников...

Построение отношений в коллективе, где не все тебя любят, где разные люди и нужно научиться сосуществовать с ними.

Такое впечатление, что это мой пост). За последние несколько дней убедилась, что не буду отдавать ребенка в школу. Все равно базу и основные навыки социализации дают родители, а все остальное можно добрать в иных, кроме государственной школы, местах

Я тоже так думала. Как оказалось - таки дает школа больше навыков, чем мы думаем. Дочь в сад не ходила, первые 3 класса проучилась в дистанционной школе. Сейчас 5й класс и она до сих пор немножко отличается от других детей.

Навыки получают, когда постоянно используют какие-то способности. Можно знать, как что-то делать, можно уметь и суметь пару раз, например. А навыки лучше ежедневно юзать.

С волками жить - по-волчьи выть.

Моя ходила и в сад, и в школу, но всегда отличалась от других.

То есть тупо опыт страдания в расчете на то, что потом тоже придется? Неадекватно могут оценивать и в других местах причем имеено в школе человек в самом уязвимом положении. Фищический буллинг толпой во взрослом возрасте разве что в тюрьме встретится.

У меня есть знакомая девочка, которая перестала ходить в школу после 4ого класса. В этом году она поступила в одну из лучших школ мира, в которой дети путешествуют по странам. Ей дали стипендию, она учится бесплатно.

Так а для чего это опыт?

Не факт.
Это почти везде и всю жизнь.
Пусть лучше в детстве натренируется.

Не для чего. Так принято. Сад и школа - это удобно для родителей и контроля над обществом.

Вы завели ребёнка, чтобы держать его в изоляции от окружающего мира и социума?

Якщо все це є, то нічого нового.

Але в житті я такого не бачила.

’есть навыки выполнения заданий под руководством взрослого, приличного поведения’ - автор, мне кажется вы путаете фабрику по производству андроидов, и воспитание живого ребенка

Расскажите ваш опыт ´постооения отношений
´ в чем это построение заключалось? Что значит сосуществовать в данном случае?

Все жизнь это страдания)) Поверьте на какой-то стройке есть тот кого булят, и не на стройке... Мужской коллектив он такой, просто это выглядит уже подругому

Ну, может, у вас вообще особенный ребенок. У меня стандартный ребенок, довольно общительный, не робкий. Ощущается именно отсутствие опыта и моделей поведения в каких-то стандартных для других учеников ситуациях.

Тому що це така лайтова модель дорослого життя.

Автор, здесь хоумскулеров и анскулеров тоже булят и критикуют). Вы не там спросили). Альтернативное образование не приветствуется большинством советчиц.
Я думаю в сторону создания пространства для тех, кто на домашнем обучении, что-то вроде лесной школы, без академической составляющей. Либо пойти на следующий год в местную альтернативную школу, которая предварительно согласна принимать сторонних детей раз в неделю.

Почему обязательно страдания? Вы по жизни только страдаете? Жизнь каждого из нас учит многому ежедневно. Люди бывают разные, ситуации разные и из каждой из них мы на протяжении своей Зои делаем какие- то выводы.

Например?

Школа это маленькая жизнь. Разные дети, разные взрослые. Дружба, не-дружба, конкуренция, стукачество, поддержка, интриги, первая любовь - это все школа.
Я не понимаю желание держать ребенка возле себя. У детей должна быть своя жизнь вне дома и без мамы.

Просто сказать родителям о проблеме. В наш класс перевелось несколько детей которых булили в других школах. И они потом говорили что даже не думали, что может быть такой дружелюбный класс

Взрослая жтзнь совершенно другая

От одноклассников можно перевестись в другой класс или школу.
Лично мне наверное везло с коллективами всегда. Хороший дружный класс, хорошая группа в вузе, на работе плюс минус норм коллективы были и есть.

Я тоже была уверена, что школа не нужна.
Ребёнок не ходил в сад. С 1 по 5 класс был на хоумскуллинге. Посещал кружки, секции, друзья на площадке.
В итоге в 5м классе с осени у него началась депрессия. Друзья почти не выходили гулять, он ходил на секции, но там общения почти нет. Он был вечно не доволен, тревожен, хотя дома все было отлично, он жил в любви. Мы пошли к психологу. Не смотря на то, что у нас с ребёнком были отличные тёплые отношения, он не скрывал от меня своих чувств, мы много говорили, обсуждали, но разговоры с психологом ему явно помогали. Просто после каждой встречи он выходил как будто груз с плеч. Чтоб не подумали, что реклама психолога, мы ходили в охматдит к бесплатному.
И тогда я поняла, что ребёнку нужно подтверждение того, что у него все ок, что он сам ок. И в 6й класс я его отдала в дистанционную школу с онлайн уроками. Всю зиму он старался учился, хотя и фукал, что школа надоела. Никакой депрессии. Я не уверена насчёт всех детей, но моему ребёнку, оказалось, нужен коллектив, нужно соперничество, нужно подтверждение, что он классный, умный. Но ему и нужно такое окружение, где быть дураком - это не круто, не делать домашки - не круто, а круто учиться на отлично, быть первым в кахуте.
Вот такой опыт, мой личный, кому-то что-то доказывать не буду

У мене син не ходив в садочок, і після першого тижня школи спитав’ мам, хлопчика обізвали товстяк і пихнули і іншим було байдуже, ніби нічого не відбувається. Чому вони не почали заступатися?’