Мамы школьников вы довольны школьной программой?

Сыну не сложно, сам делает уроки, иногда делаем вместе, е сли рефераты или что-то нужно в инете найти.
Вообще считаю, что программа сложная!
Много отстающих детей, раньше были единицы в классах, а теперь по полкласса.

какой класс?

сын 3 класс лицея, делает все сам, помогаю проджекты по английскому иногда подрисовать, муж помогает иногда их довести до ума. Немецкий делает все сам, т.к. в немецком мы ни бум-бум)))
русский язык и математика нет проблем вообще, пишет очень грамотно, что меня восхищает.

программа сложная
дочка справляется
сейчас без помощи родителей на первых этапах ’редкая птица, как говорится, долетит...’ в отличие от нашего детства, когда, помнится , папа ругал маму, что она соглашается мне помочь - САМА ДОЛЖНА УЧИТЬСЯ! и я вполне себе училась сама

дочка во 2 классе, уроки делает практически сама, творческие задания делаем вместе
творчества ОЧЕНЬ много - природоведение, чтение и внеурочные бывают - но меня это как раз радует, мы такие задания любим... обе - без них вообще было бы скучно учиться, как мне кажется

из того что бесит - некоторые требования по оформлению, уж очень строгие, но вникнуть и привыкнуть можно - дочка знает обычно лучше меня, на уроках видимо талдычат постоянно, как что куда записывать
и еще самостоятельные частенько туповатые - когда не спрашивают совершенно о сути прочитанного, но надо помнить ФИО всех авторов или какие-то глупые пословицы по природоведению, вместо того, чтоб спросить что-то по сути...

ага... про ФИО авторов это точно жесть,у нас тож самое,первый класс...думаю что на второй надо покупать принтер,так как много рефератов

С творческими заданиями у нас занимаются учитель с детьми. Изредка делаем что-то для выставки.
А соседи всю осен делали, то эсэсэсеровкие шкафчики из спичечных коробокв для букв, то шили из клеенки кассы, то ещё какой-то фигней страдали. Создавалось впечатление, что в школу пошли родители, а не дети.

Разбавлю идеальную картину отличников)). Сын в 4 классе, из предметов нравится только английский - там проблем нет, я вообще не контролирую что там задали, знаю, что 11 баллов у нас будет гарантировано (12 баллов наша учительница не ставит принципиально). С математикой хуже - жутко невнимательный, из-за этого элементарные ошибки. Ну и почерк , аккуратность . Хуже всего дело обстоит с украинским языком и чтением - никак не дается ему мова, говорим, как Азаров . Программа слишком насыщенная, но тут, в принципе, ничего не поделаешь - наша школа всегда славилась обучением по принципу ’все и ни хрена толком’. По математике меньше через месяц ДПА, но все равно идут новые темы . Та же фигня с украинским. Программа рассчитана на детей со способностями выше среднего, плюс собранных, внимательных и пунктуальных. Я так смотрю тут все такие)), но в нашем классе таких человек пять, кто все-все делает сам, быстро и без напряга

дочке 10 лет в 5м классе
программой как программой, а школой и учителями довольны
в прошлом году ДПА написала на 11-12 балов
я считаю просто супер дочка у меня!
учиться хорошо, в основном все делает сама, но если попадаються задания для нее не понятные мы конечно объясняем
я больше всего была поражена природоведением в 5м классе, это некий симбиоз биологии, астрологии, физики и пр.
когда в учебнике наткнулась на термин оксиген у меня случился завис, оказывается кисень теперь так на украинском называется, а я то темная!

РЕФЕРАТОВ? это как? в 1 классе?

ну как много,сказали что будут творческие работы и рефератами их писать нужно(в учебниках написано работа с родителями),а на природознавстве уже было 2 реферата, пиервый я даже и не подумала что надо рефератом,сочинили рассказ небольшой в тетрадке про любимое место отдыха и к нему отдельно нарисовали рисунок...так училка забраковала..говорит ’вы внимательно читали завдання? детям надо вместе с родителем надо было делать реферат’...там одна мамашка на принтере все накатала,красивый рисунок к нему,так училка умилялась и говорила’вот такий треба!’

о да, если нужна будет помощь по химии, то нам, родителям, придется сначала самим ее заново выучить - там теперь все названия хим.веществ поменялись!

а что касается природознавства - мы идем уже по новой программе, у нас с первого класса помесь астрологии, физики и биологии, что мне не очень-то нравится, потому что знания обрывочные и учебник очень бестолковый - одни картинки и вопросы - и фактического материала практически НУЛЬ - благо дома полно энциклопедий + есть интернет - но ребенку моему это даже нравится, что надо что-то искать самой

дочке 10 лет в 5м классе
программой как программой, а школой и учителями довольны
в прошлом году ДПА написала на 11-12 балов
я считаю просто супер дочка у меня!
учиться хорошо, в основном все делает сама, но если попадаються задания для нее не понятные мы конечно объясняем
я больше всего была поражена природоведением в 5м классе, это некий симбиоз биологии, астрологии, физики и пр.
когда в учебнике наткнулась на термин оксиген у меня случился завис, оказывается кисень теперь так на украинском называется, а я то темная!

а наша первые четыре класса училась по старой программе, а с 5го по новой
поэтому с природоведением как-то не дружит
мы ее настраиваем на то что не все предмета в школе могут нравиться, но знать их надо для общего развития

И мы в пятом!Вас тоже проектами замучили или это только у нас они’по программе’?

не расстраивайтесь, каждый ребенок учиться в меру своих сил
не давите на ребенка и не ругайте, а хвалите за успехи и результаты
выводы делать еще очень рано
до 11 класса выровняется :)

не-не-не, я абсолютно не давлю. Он у меня творческая личность - рисует, лепит из пластилина. Его даже по местному телевидению показывали - директор приглашала в школу журналистов)). У него прекрасная память, легко учит и прекрасно декламирует стихи. Но есть у него особенность - у него хорошо получается только то, чем ему нравится заниматься.

ну как много,сказали что будут творческие работы и рефератами их писать нужно(в учебниках написано работа с родителями),а на природознавстве уже было 2 реферата, пиервый я даже и не подумала что надо рефератом,сочинили рассказ небольшой в тетрадке про любимое место отдыха и к нему отдельно нарисовали рисунок...так училка забраковала..говорит ’вы внимательно читали завдання? детям надо вместе с родителем надо было делать реферат’...там одна мамашка на принтере все накатала,красивый рисунок к нему,так училка умилялась и говорила’вот такий треба!’

Вот такое меня больше всего бесит!Когда мамы детям понаделают проектов,рефератов да ещё и своей рукой напишут,а учителя умиляются и по головке гладят ученика!А в чём его заслуга???Или как только какой рисунок зададут,так у нас начинается прямо конкурс какой-то среди мамаш!Моя дочка сама всё делает-я так приучаю.Могу подсказать,направить,объяснить,но не сделать за неё!А в итоге у нас самые простецкие работы получаются,потому как ребёнок сам делал.Кому задание задают,не пойму?Родителям или детям?

дочке 10 лет в 5м классе
программой как программой, а школой и учителями довольны
в прошлом году ДПА написала на 11-12 балов
я считаю просто супер дочка у меня!
учиться хорошо, в основном все делает сама, но если попадаються задания для нее не понятные мы конечно объясняем
я больше всего была поражена природоведением в 5м классе, это некий симбиоз биологии, астрологии, физики и пр.
когда в учебнике наткнулась на термин оксиген у меня случился завис, оказывается кисень теперь так на украинском называется, а я то темная!