Только я не хочу делать уроки с дочкой?

Вот именно, что в первом классе надо учиться читать и писать, а не приходить и читать столько-то слов в минуту)
Программа за рубежом для первых классов похожа на наши книги для дошкольников от 3-х лет.) А унас с трех лет загрузили, а к 18 нужный результат так и не получили.... где-то детки обламываются по этому пути.

я не вундеркинд и с первого класа делала все сама, лучше всех первоклашек с мого потока, которых было около 120. Сужу это по результатам соревнований, которые были тогда у нас и по отзывам учителей.
жду от дочери хотя бы половины мого результата.

Но с нынешней странной программой не знаю, что будет.
например, было задание - напишите, что было бы, если бы каждое утро люди начинали с чтения сказок Андерсена?

А что было бы? Что? Мой ответ - опаздывали бы на работу, и начинали верить в магию. Или что? Как надо ответить ’правильно’? в 6 лет...

поддерживаю - зачем лезть из шкуры вон, если реально это нигде не ценится?

Автор подняла тему, что по законодательству в первом классе запрещены домашние задания!


Программа без домашних заданий должна быть обучающей, а не загружающей по самые уши детей и их родителей))
Подготовительную группу из садов убрали, в школе хотят уже уровень знаний, который раньше требовали в более старших классах. Пан Табачник лишил детей 1года детства в садике, а фактически двух лет. И деньги косит и тут: идите дорогие, заботливые родители на подготовительные курсы, платите денежку за то, что раньше вы получали бесплатно, а мы дорогие чиновники будем деньги за лицензии собирать и выдумывать где с вас ещё денег скачать.

Дети имееют такие же права, как и мы, и если запрещено задавать, то почему они должны делать их? А?
Т.е. налицо тотальное ущемление прав детей на уровне каждой семьи и класса. Многие тут кричат, что запрещено физическое насилие, так почему же не соблюдают и моральные права детей?

Не смотря на то, что ребенок усваиает материал, я с ним занимаюсь дополнительно.На выходных в обязательном порядке кроме уроков , у нас математика (счет примеров + задачки)и письмо - даю переписывать пару небольших виршиков, а также чтение с пересказом. И опять же, все это без фанатизма, но в пределах разумного. И благодаря тому, что я занимаюсь с ребенком, ему не так тяжело в школе.

Вопрос к мамашам которые считают что насыщеность д/ з это залог счастливой будущей жизни для их детей? Как часто ваши дети гуляют на улице после школы? Неужели вы думаете что без денег ваше чадо поступит в нормальный вуз?!
Адекватно нужно относиться ко всему , выгуливайте деток , чтоб меньше болели, дайте им детство ведь некоторым всего 6 лет в 1 классе , а рассказывать что норма такая нагрузка, могу с уверенностью сказать что к старшим классам кроме ненависти к школе и нежелания учиться ничего не будет . И усиленно по вечерам пичкая детей знаниями , не забываем готовить денюжку на поступление

Смешались в кучу кони, люди... Мы обсуждаем не желание родителей заниматься своими детьми, а не школьную программу, даже при уникальной и выверенной школьной программе найдутся дети которым нужно объяснить два -три раза посидеть и закрепить. Я ещё раз хочу повторить, что успеваемость вашего ребёнка не проблема учителя у которого минимум 20 человек в классе, а именно ваша проблема и головная боль.

Прочитайте первую строку первого поста Автора.
Там как раз речь о том, что дз нет, а вот дальше начинаются нюнсы
Так что мы обсуждаем не желание родителец заниматься с детьми, а то что их вынуждают это делать, даже с темы, у кого неплохая успеваемость)

Дык патамучта некоторым мамашам это не понять :))) незнание своих прав к сожалению приводит к такому же след. поколению((

Девочки, прочитайте, надеюсь, оцЕните (из инета). К теме относится косвенно, но, как говорится, не в бровь, а в глаз...

Чукчи не читатели

Сходила я давеча на родительское собрание. Трали-вали-гусельки, Вася то, Дуся это... а вот Егор – единственный, к кому у меня нет претензий по русскому и чтению.
Весь класс дружно на меня оборачивается. Я краснею, кокетливо прикрываюсь пузом и сползаю под парту. Какое-то первобытное желание оправдываться – мол, да, вот такой он у меня уродился, читать любит, все люди, как люди, а мой вот...
После собрания родители оперативно берут меня в клещи, зажимают в угол и вопрошают дословно следующее:
– А как вы его заставили любить читать?
И вот тут я понимаю, что это кирдык1. Потому что вот стоит кучка тетенек под и за сорок, и чуть не с блокнотами в руках ждут от меня, малолетки, подробный мастер-класс на тему «Как я заставила своего сына любить книги», заранее готовясь ужасаться драконовским методам. Ибо нормальные они все перепробовали, и ни фига не вышло. И я начинаю им на полном серьезе пытаться объяснить, что нельзя человека заставить любить. Не важно, что. А они – не понимают. Ведь мой сын любит читать? Значит, у меня получилось его заставить?! Диалог получился феерический:
– Ну, при нем постоянно все читают. И я, и муж, и бабушки... Он это видит и читает сам. Полный дом книг...
– У нас тоже полный дом, папа мой еще библиотеку собирал, книжки дефицитные тогда были. Три шкафа книг, даже страницы не расклеены – бери, читай. И мы все время покупаем – и журналы, и детективы... А он все перед телевизором сидит!
– А у нас нет телевизора...
– ?!
– Совсем. Мы не смотрим. Мы читаем.
Так смотрели первобытные люди на шамана, только что мановением руки остановившего пещерного медведя. Вот он, материнский подвиг! Отказаться от телевизора во имя того, чтобы ребенок читал! Пойти на такие ужасные лишения!
– А что вы вечером делаете?
– Разговариваем, например...
– О чем? Мы вот обсуждаем, что по телевизору видели!
– А мы – у кого что за день произошло. Прочитанные книги. Еще со зверинцем своим возимся, я вышиваю...
– Без фона?!
– Нет, почему – музыку включаю, на компьютере.
– А новости?
– Интернет, радио. Да и не особо я интересуюсь новостями-то. Самое важное по радио скажут, а подробности личной жизни звезд мне неинтересны.
– Ну, как же... не знать, что в мире происходит...
Смотрят уже не как на небожителя – как на опасного психа.
– А как ребенок без мультиков?
– С диска, на компьютере.
– А многосерийные? Наш вон про человека-паука смотрел, щас про роботов каких-то...
– А зачем они ему? Он книжки читает, они интереснее.
– Ну, не знаю... Как могут быть книжки мальчику интереснее роботов?!
Как-как... каком кверху!
– А к компьютеру его не пускаете?
– Зачем, у него свой есть.
– И не мешаете целый день играть?
– Он сам не хочет, ему не интересно.
– Почему?
– Книга интереснее.
– Книга не может быть интереснее! Это же ребенок!!!
Вот, я уже мать-ехидна.
– А что он сейчас у вас читает?
– Кассиля.
– Кого?
(Почти жалобно) – Кассиля. Льва...
(Не может быть такого!!! Подумаешь, не расслышали, бывает...)
– Это вроде очередного Гарри Поттера?
– ?!
– Ну, там, Лев Касель и Какая-нибудь Комната....
– И все-таки – как вы заставили сына любить читать?!
– Ну... вот вы любите читать?
– А мне уже не надо! Я уже школу закончила, свое отчитала!
На том и разошлись. Они – домой, к телевизору, как все нормальные люди. Я – домой, к сыну, мужу и зверям. В каменный век, где нет телевизора и есть книги. С расклеенными страницами, а не в качестве престижной дефицитной вещи.
Пойду, что ли, почитаю...

Девочки, хочу дать совет на собственном опыте. занимайтесь все таки с первого класса. Моя во 2-м сейчас и оценивание ужесточилось очень сильно. Снижают оценки за калиграфию(даже в математике), за неполное описание в задачах, исправление и т.п. Например - буквы кривые в укр.мове, но все правильно -9 б. забыла подчеркнуть что-то 8 балов. Математику все правильно решила- не так описала задачу 8 бал. Учительница говорит, что новые правила жесткие. Оформление и каллиграфия играют большую роль. Так что учите с детьми все отступы, красные строки, способы оформления и т.п. Дальше будет тогда проще

Девочки, вот уже, реально достали со своей тупостью...
Напишу последний пост. Больше комментировать не буду эту тему.


Кто нормальный был тот и будет - остальные, может быть мозги включат!!!!!


Внимание!!!

Когда Вы готовили ребенка к школе, Вы минимум 30 минут в день уделяли всяким заданиям, по мимо садика!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Почему , Вы сейчас учась в 1-м классе,
не можете уделить ребенку 1 час на домашку??? Даже если Вам ее не задали, почему в игровой форме еее не повторить?????

мы ежемесячно 150 грн сдаем
100 учителю за 2 дополнительных урока в неделю(с каждого ученика) и 50 грн на нужды класса.

А меня вот всегда возмущает, когда говорят делать какие-то поделки на выставки. Ребеночек считает это обязательным, вернее ему так приподносят. Дома слезы: мамочка, надо сделать. И приходишь с работы, пока то, пока се..и ночью делаешь поделки. На кой черт это кому надо?

Ого, цена почти репетитора ))
с каждого 50 грн за урок при присутствии 20-30 детей - многоватенько

тоже бесит, ведь понимают все что ребенок не сделает сам и это будут делать родители.

Тормознула. Думала за один урок )

Автор, поделитесь, пожалуйста, какая это программа, довольны Вы ею? А то нам через полгода в школу, хотят навязать эту программу.

да, а когда начнутся разные учителя-у каждого свои требования

Ну почему обязательно нужно утрировать? Или вы думаете,что те родители,которые помогают детям делать уроки,запрещают им на улицу выходить? Мой ребёнок и гуляет,и играет,и к друзьям в гости ходит. Уж простите,это не мы школьную программу составляли. Да,нагрузка большая. Так тем более нужно ребёнку помочь,мы же не можем вырастить его,минуя школьное образование?

Вот-вот. Потому что то что делают детки сами, на выставку не выносят даже. На выставку супер красивые работы нужны. То праздник осени, то в прошлом году задалбливали с поделками для евро2012, то новогодние елки своими руками..капец просто
А еще 3 раз за год нам задают в красивом виде делать генеалогическое дерево с фотографиями прабабушек/продедушек и т.д.

Мама может не делать домашнее задание с ребенком, ссылаясь на то, что это запрещено законом. Но! Неужели не будет жаль своего ребенка во 2 классе, когда уже официально и домашнее задание обязательно , и ведение дневника, и оценки ставятся не только за правильно/неправильно выполненное задание, но и за красиво-чисто-аккуратно написанное. Учителя просто стараются помочь нашим деткам. И не они виноваты в том, что такая программа (они пребывают в таком же шоке как и мамочки). И никуда от этого не денешься!В такой стране мы живем. Нужно помнить о том, что в классе от 20 до 35 человечков, а учитель всего один. И каким бы хорошим/спокойным/терпеливым он не был, как бы хорошо не делал свое дело - не все детки правильно и как нужно воспринимают полученную информацию. Нет ничего сложного помочь своему ребенку закрепить знания, объяснить, если что-то недопонял, помочь.
Мой ребенок учится в первом классе. Трудностей в обучении я не вижу. Ходим в школу, делаем домашнее задание, успеваем гулять, играть, смотреть мультики,беситься, ходить в бассейн и на тренировки. И все это в спокойном режиме, без спешки. В нашем классе д/з можно делать по желанию, но выполняют все. Т.к. сами родители прекрасно понимают, что если сейчас не приучить ребенка, то дальше это будет сделать сложнее в несколько раз.

а Вы работаете? спрашиваю потому что работаю до 17.00, 2 раза в неделю танцы, приходим в 20.00 эти два дня, со страхом думаю о школе, хочется и кружки, и уроки, и все успевать...

работающей маме без помощников не успеть., это я точно знаю. Чтобы успевать на кружки-все домашки надо делать до них, а это никакой продленки. А если ребенок пошел в школу рано (не полный 6 лет) то ему тоже очень тяжело все успеть, он просто ещё маленький для таких нагрузок.

Очень правильная точка зрения. Мой первоклассник приходит со школы и если я спрашиваю за д.з отвечаает:нам д.з не задавали. Тогда я спрашиваю: что не успели на уроках, что учили в школе сегодня. Он рассказывает-пересказывает и я нахожу пробелы, потихоньку заставляю его доучить, переделать- он довольно быстро исправляется, подтягивает материал. Еще много зависит от учительницы. Нам повезло: учитель с большой буквы. При том, что мой сын рассеяный, невнимательный, временами ему не хочется думать, учитель умудряется его чему то научить и программу 1го класса ребенок исполняет справно. Спасибо ей! И если представить, что учителя уйдут со школ, кто тогда будет заниматься детьми за те небольшие учительские з.платы.

Мне тоже не понятен наезд на учителей (без учета финансовой стороны). Не хочешь - не занимайся со своим ребенком, но и результатов хороших не жди. Каждый ребенок информацию воспринимает по разному. Учитель физически не успевает уделить время каждому ребенку. Вы автор просто ленитесь и перекладываете свои родительские обязанности на чужие плечи.

Да, я работаю, у меня не фиксированный график, но загруженность не маленькая. Помогают и муж и бабушки/дедушки. Порой не успеваю с домашними делами, но уроками всегда занимаемся.
От продленки отказались сознательно. Ничего хорошего в ней не вижу Конечно же, когда нет помощников, а родители заняты - другой вопрос). Уроки до 11.40, потом домой, обед, д/з, отдых и все остальное.

Сама офигеваю. Раньше англ.язык начинался с 5 класса, к этому времени дети успевали понять, что такое порядок слов, члены предложения и т.д.на родном языке. Сейчас, когда я смотрю учебники по англ., то в шоке. Уже времена надо учить, а где материал о порядке слов хотя бы? Я просто с ребенком заним. англ. и поняла, что на уроке эту программу вытянуть невозможно, серьезно. В итоге, уровень знаний очень низкий.
Учителя сами воют от этих программ(((

Девочки,у нас ужасный учебник английского. Учительница предложила нам купить другие,мы купили и очень довольны. По учебнику,рекомендованному Минобразования,заниматься невозможно.

Я работающая мама - и у меня нет помощников. Дочка на продленке - сама ходит на кружки - они в соседней школе. 3 раза карате. 2 раза рисование. На продленке все на черновик. С работы прихожу и все начисто пишем. В 8-30 спать ложимся - 2 -й класс