Здравствуйте девочки!
Вчера в садике сказали принять решение: мы идем в школу в 6 лет (2016 учебный год) или в 7 лет (2017 учебный год)? Решение надо принять сейчас для того, что бы перевести детей в младшую группу пока есть места. Садик у нас обычный.
У меня девочка, если идти в 1 сентября 2016 - 2017 учебные год, нам будет почти 6 лет (ДР 23.09.2016 г. - исполнится 6 лет). Я настроена иди в 6 лет.
Девочка у меня смышленая, усидчивая, рассудительная, но не хочу и навредить. Понимаю, что надо смотреть по ребенку и его способностям. Сейчас нам 4,5 лет. Этой осенью планируем ходить на дополнительные занятия по подготовке к школе. Думаю уже тогда будет видно по ребенку ее уровень знаний и готова ли она...
Дома немного занимаемся (по желанию и настроению ребенка) в игровой форме, но в основном рисуем, читаем книжки, учим стишки, немного пишем в тетрадке прописи (всякие палочки, закарлючки), занимаемся по логическим книжечкам для 4 лет, знает буквы (не все), цифры (и математические действия "-", "+", например, "на веточке сидели три птички, одна улетела, сколько птичек осталось?"). Занимаемся по желанию и настроению дочки, но не каждый день.
Подскажите мамочки первоклашек в сколько Вы пошли в первый класс?
Может в 6 лет действительно рано?
Заранее спасибо!)))
Вчера в садике сказали принять решение: мы идем в школу в 6 лет (2016 учебный год) или в 7 лет (2017 учебный год)? Решение надо принять сейчас для того, что бы перевести детей в младшую группу пока есть места. Садик у нас обычный.
У меня девочка, если идти в 1 сентября 2016 - 2017 учебные год, нам будет почти 6 лет (ДР 23.09.2016 г. - исполнится 6 лет). Я настроена иди в 6 лет.
Девочка у меня смышленая, усидчивая, рассудительная, но не хочу и навредить. Понимаю, что надо смотреть по ребенку и его способностям. Сейчас нам 4,5 лет. Этой осенью планируем ходить на дополнительные занятия по подготовке к школе. Думаю уже тогда будет видно по ребенку ее уровень знаний и готова ли она...
Дома немного занимаемся (по желанию и настроению ребенка) в игровой форме, но в основном рисуем, читаем книжки, учим стишки, немного пишем в тетрадке прописи (всякие палочки, закарлючки), занимаемся по логическим книжечкам для 4 лет, знает буквы (не все), цифры (и математические действия "-", "+", например, "на веточке сидели три птички, одна улетела, сколько птичек осталось?"). Занимаемся по желанию и настроению дочки, но не каждый день.
Подскажите мамочки первоклашек в сколько Вы пошли в первый класс?
Может в 6 лет действительно рано?
Заранее спасибо!)))
показать весь текст
mamaKatrin• 17 февраля 2015
Ответ дляAlina1111
Спасибо!
Я тоже считаю, что еще есть время подумать, понаблюдать... А остаться еще на год думаю можно договориться. Почему в садике спешат? Непонятно.
Дочка говорит, что в садике скучно и не интересно.
Я тоже считаю, что еще есть время подумать, понаблюдать... А остаться еще на год думаю можно договориться. Почему в садике спешат? Непонятно.
Дочка говорит, что в садике скучно и не интересно.
Я бы на Вашем месте отдавала ребенка в след.группу в саду (как я собственно и сделала в свое время), а потом по ходу развития событий сами разберетесь и увидите насколько сам ребенок хочет в школу и готов к ней (ну или специалисты помогут точно определить, если у вас возникнут затруднения). Тормозить развитие ребенка в дошкольный период нежелательно (я веду речь о передерживании в садике в младшей группе), не зря же в психологии прочно укрепилось понятие развивающего обучения
. А ближе к 6 годам вам и самой станет более менее понятна картина готовности ребенка к школе. Успехов вам!
mamaKatrin• 17 февраля 2015
Ответ дляslg
мы во втором классе - каждый день по 4 домашних задания, каждую неделю оценочная контрольная по математике на умножение-деление, каждую неделю диктант,каждую неделю стих плюс позакласне читання. Первый класс мы тоже думали все не так страшно. А вы посмотрите повнимательнее их учебники - особенно природознавство - это песня - мы над одним заданием всем отделом института экономики и прогнозирования кандидатским коллективом думали. И не в стремительности дело - я по первому образованию - педагог - так вот программа должна быть выверена в каждом шаге - в каждом уроке,а не написана государственными клерками не имеющими ничего общего с образованием - вы послушайте самих учителей, которые не знают как это все вкладывать в головы детей.
Вот абсолютно согласна! И ВАЖНО, чтобы попался педагог, который хоть как-то понимает это и может адаптировать программу обучения под учеников, а не слепо следовать так сказать ’инструкциям’. От учителя зависит очень многое, мы же все это прекрасно понимает! И в такой сложной ситуации для ребенка именно учитель может и должен стать помощником. Вполне возможно, тогда и обучение будет более приятным, интересным и действительно развивающим (а не утомляющим!).
Если обычная школа, а не школа-сад, то только в 7 !!! Я отдала в 6 лет и дико жалею до сих пор, ругаю себя (дочка уже в 4-ом классе). Нам в садике сказали, что дочка готова к школе и до этого она ходила год на подготовку к школе. Долго объяснять, но дело совсем не в том - умеет ли читать и считать. Это всё очень индивидуально.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу