Игровая терапия

Игровая терапия –это метод психотерапии,где используется игра и игрушки.Ребенку сложно понять и высказать свои чувства и мысли, но с помощью игры их можно проявить

Ко мне обратилась семья с запросом на работу с сильной тревогой сына.
Мальчик на занятиях в школе часто плакал, быстро уставал.

Из разговоров и по наблюдению я узнала, что стиль общения папы с сыном был достаточно авторитарным, когда папа срывался, мог шлепнуть сына, о чем потом жалел. Мужчина очень переживал по поводу учебы в школе, постоянно напоминал, что нужно хорошо учится, слушаться, одергивал сына, хотя заявлял при этом, что главное для него здоровье ребенка,а не оценки. Мама жаловалась на мужа, что когда тот приходит с работы не в духе, часто срывается на сыне

Я использовала разные методы по снятию тревожности, укреплению образа «Я». Также был использован игровой метод футородрамы- моделирования будущего.

Я предложила поиграть в то, что как он взрослый, едет за границу. Он выбрал страну ,о которой часто читал, взял машину, а я предложила ему взять жену с собой. Из игрушек он выбрал зайца, назвал его именем мамы-что, впрочем, нормально и естественно.

На другой день мы снова встретились.Мальчик подошел к стеллажу с игрушками, спросив, где ж его мама. Большой заяц стоял на самом верху, к нему сложно было дотянуться. Тогда мальчик спонтанно схватил игрушку-чудика, такую себе страшилку и ,изменив голос, прокричал «я не мама,я папа»

Примечательно, что ребенок никогда не жаловался на папу или такое отношение к себе, но на подсознательном уровне все чувствовал

Я взяла другую игрушку от имени ребенка поговорила с отцом, сказав как мне не хватает тепла, принятия, дружеских отношений, а не менторских. Что папа пугает своим гневом, и от этого сложно и папе, и сыну. После этого произвела обмен ролей, попросив мальчика повторить тоже самое.

С отцом я также поговорила позже, с ним проводилась отдельная терапевтическая работа.

Ребенок стал чувствовать себя на много спокойней, поведение на уроках изменилось