Образовательная программа Интеллект Украины

Привет! :) Уже несколько раз спрашивали об этой программе. Вот, пишу, спустя полгода, как моя дочь учится в первом классе.

Меня заинтересовало то, что одна из целей данного проекта - создать "ситуацию успеха для ребенка". Это делается следующим образом: берутся детки определенного уровня подготовки (о ней сообщу далее), им преподносится информация в красочном виде, с помощью песен/ мультов/ активностей, урок наполнен разнообразием фактов, что не позволит заскучать, один урок дополняет/ повторяет другой или его часть, задания письменные сменяют устные и наоборот, что позволяет закрепить материал на нескольких уровнях восприятия.... и да, уровни восприятия информации задействованы практически все: ребенок слышит, видит на экране, читает/ пишет - воспроизводит. Это позволяет информации закрепится практически у каждого ребенка, который готов ее воспринимать. То есть - "ситуация успеха" будет воссоздана и ребенку будет нравится находиться в ней. О дисциплине и настрое на учебе здесь можно не говорить (большая доля ответственности за это на родителях, конечно) - без них ребенку будет сложно.

Важно!!! Шансы на "Ситуацию успеха" весьма рискуют аннулироваться, если Вы решите отдать ребенка не подготовленного. Ибо принимают туда деток умеющих читать, проверяя скорость чтения, способных понимать смысл прочитанного. Тестирование длилось около получаса, где ребенок прошел не одну страницу тестов и побеседовал с психологом. Родители, не отправляйте деток туда, где они будут чувствовать себя слабыми со старта.... они могут привыкнуть к этой позиции. Подготовки, которая проводится на базе школы, раз в неделю, не достаточно.


Изначально я смутилась объемом информации, изобилием фактов. "Зачем первокласснику это все знать?!", - возмущалась себе тихо и наблюдала. Позже поняла, что, если ребенок запоминает детали - они далее сливаются в серьезный багаж знаний об окружающем мире. То есть, вся информация, как минимум - просто тренирует память (в наше время некоторые предметы/ факты сыграли только такую роль также), как максимум - активно расширяет кругозор ребенка, воспитывает, обучает грамоте. Скажу сразу!!! Без контроля родителей сможет только ребенок с очень высоким уровнем интеллекта, не младше 7 лет. В остальных случаях - нужен контроль родителей, помощь.

Желательно не пропускать. Если пропускаете - тщательно отработайте дома с ребенком пропущенные уроки, т.к. программа построена, как "снежный ком", наслаивая детали.

Программа действительно интересная. Но не каждый педагог сможет ее достойно преподнести: необходимо быть активной, улыбчивой личностью с сильным лидерским началом. Ибо программа весьма насыщена песенками/ физ. активностями/ веселыми персонажами, которые сопровождают деток от начала до конца. Помимо этого, желательно, чтоб педагог имел не один, и не два года опыта. Или творческий порыв. Так как даже самое интересное задание можно сделать заурядным. А можно, наоборот, развить и сделать более эффективным, опираясь на вариации выполнения. Напр. На уроке чтения им диктор зачитывает эпизод из сказки. Некоторые учителя этим и ограничиваются. Некоторые - дают деткам возможность почитать самим по очереди/ желанию/ по персонажам.

Конечно, на базе школ, где в классах по 12 человек - результаты лучше и без помощи родителей. В обычных же школах, где 30 +/- деток - родители должны помогать.

В целом я довольна программой. Мое мнение основано на том, что ребенку интересно, в первую очередь, и у него получается. Скажу, что формировать интерес помогают и родители ;) Хотя изначально я очень переживала, так как нам исполнилось 6 лет как раз перед учебным годом. И разница с детками-7летками ощущается, естественно, им легче. Но мы были уже подготовлены, поэтому пути к отступлению не было :) Пока что - все хорошо. Чего и Вам желаю!