Чтобы ребенок не путал левый ботинок от правого необходимо приклеить наклейку на стельку каждого ботиночка, предварительно разрезав ее пополам. Если ботинки неверно стоят, то это сразу будет видно ребенку.
10
0
модно взять не простую наклейку, а нашивку например ( как на одежду) и на стельку аккуратно пришить))
Ну то подходит ’вне дома’ (садик, лагерь, занятия...) А вообще дома нужно учить различать обувь по другим признакам
Сколько гордости, когда получилось, и взрослые восхищаются! И как обидно, если мама или папа тут же разувают и начинают все переделывать по-своему. Как уж тут разобраться, почему такие одинаковые с виду ботиночки оказываются для разных ножек? Да и мама почему-то расстраивается. Ну, никак не может научить малыша, где право, а где – лево. Ох…
Первое, что хочется посоветовать мамочкам деток, упорно обувающихся «не на ту ногу» – успокойтесь. Вы видели среди взрослых людей тех, которые путают правые и левые ботинки и надевают обувь неправильно? Вряд ли. Таким образом, рано или поздно все научились обуваться. И ваш малыш приобретет этот навык. Надо только дать ему время. А еще развивать пространственную ориентацию. Это очень важно, поскольку от того, как ребенок осваивает мир, зависит и его умственное развитие.
Увы, пространственная реальность не дана нам в ощущениях, а является скорее интеллектуальным порождением. На то, чтобы развить у малыша способность правильно ориентироваться, не надо выделять дополнительное время. Обучать его можно, в прямом смысле слова, на ходу. Просто надо акцентировать внимание «на поворотах». Проговаривайте: «Направо пойдем – в детский садик придем, налево пойдем – в магазин попадем». Если едете в машине или автобусе, смотрите с ребенком по сторонам, называйте то, что вы видите. Переходя дорогу, тоже можно четко указывать: «Сначала смотрим налево, потом направо». Это важное правило детеныш должен усвоить как можно раньше. Увидите, малыш будет воспринимать подобные путешествия как забавную игру.
шиворот на выворот
Всяческих стишков, потешек и сказок на тему «право-лево» – огромное количество. Впрочем, их не так уж трудно придумать и самим. Надевая колготки, штанишки, носочки или просто целуя ребеночка в ручки, ножки, щечки, приговаривайте что-то вроде: «Вот какая румяная левая щечка. А где твоя правая ручка?».
Можно поставить ребеночка на лист картона, обвести крошечные ступни, вырезать их и наклеить на пол у входа в комнату. Каждый раз, наступая на них, малыш с удовольствием будет говорить (или сначала – просто слушать и воспринимать): «Здравствуй, правая нога! Здравствуй, левая нога!». Ботиночки тоже можно будет ставить на нарисованные ножки, чтобы понять, как правильно их надевать. На стенку могут быть прикреплены маленькие перчатки, и тогда малыш будет с радостью «приветствовать» ручки. Маленькие детки – лет до трех-четырех – мыслят только конкретно. А значит, слишком абстрактные для них понятия надо непременно «привязывать» ко вполне осязаемым предметам. Потом, разглядывая картинки в книжках, можно просить малыша показать, какие предметы находятся там справа, а какие – слева.
Можно, ради смеха, один раз в жизни (взрослой, разумеется) надеть собственные тапочки не на ту ногу. Малыши будут счастливы, указав вам на ошибку. А вместе посмеяться всегда полезно.
Не ленитесь делать с ребенком веселую гимнастику. Вот уж где можно поупражняться в умении различать право и лево. Да и выполнять команды малыш заодно научится, что тоже в жизни очень пригодится.
Стоит поиграть в сыщика. То есть одному прятать какую-то вещь, а другому ее искать, ориентируясь на указания «направо, налево, прямо, назад». Можно использовать для игры лист бумаги или шахматную доску. Пусть фигурки, пройдя сложный путь со многими поворотами, встречаются и рассказывают друг другу забавные истории.
Первое, что хочется посоветовать мамочкам деток, упорно обувающихся «не на ту ногу» – успокойтесь. Вы видели среди взрослых людей тех, которые путают правые и левые ботинки и надевают обувь неправильно? Вряд ли. Таким образом, рано или поздно все научились обуваться. И ваш малыш приобретет этот навык. Надо только дать ему время. А еще развивать пространственную ориентацию. Это очень важно, поскольку от того, как ребенок осваивает мир, зависит и его умственное развитие.
Увы, пространственная реальность не дана нам в ощущениях, а является скорее интеллектуальным порождением. На то, чтобы развить у малыша способность правильно ориентироваться, не надо выделять дополнительное время. Обучать его можно, в прямом смысле слова, на ходу. Просто надо акцентировать внимание «на поворотах». Проговаривайте: «Направо пойдем – в детский садик придем, налево пойдем – в магазин попадем». Если едете в машине или автобусе, смотрите с ребенком по сторонам, называйте то, что вы видите. Переходя дорогу, тоже можно четко указывать: «Сначала смотрим налево, потом направо». Это важное правило детеныш должен усвоить как можно раньше. Увидите, малыш будет воспринимать подобные путешествия как забавную игру.
шиворот на выворот
Всяческих стишков, потешек и сказок на тему «право-лево» – огромное количество. Впрочем, их не так уж трудно придумать и самим. Надевая колготки, штанишки, носочки или просто целуя ребеночка в ручки, ножки, щечки, приговаривайте что-то вроде: «Вот какая румяная левая щечка. А где твоя правая ручка?».
Можно поставить ребеночка на лист картона, обвести крошечные ступни, вырезать их и наклеить на пол у входа в комнату. Каждый раз, наступая на них, малыш с удовольствием будет говорить (или сначала – просто слушать и воспринимать): «Здравствуй, правая нога! Здравствуй, левая нога!». Ботиночки тоже можно будет ставить на нарисованные ножки, чтобы понять, как правильно их надевать. На стенку могут быть прикреплены маленькие перчатки, и тогда малыш будет с радостью «приветствовать» ручки. Маленькие детки – лет до трех-четырех – мыслят только конкретно. А значит, слишком абстрактные для них понятия надо непременно «привязывать» ко вполне осязаемым предметам. Потом, разглядывая картинки в книжках, можно просить малыша показать, какие предметы находятся там справа, а какие – слева.
Можно, ради смеха, один раз в жизни (взрослой, разумеется) надеть собственные тапочки не на ту ногу. Малыши будут счастливы, указав вам на ошибку. А вместе посмеяться всегда полезно.
Не ленитесь делать с ребенком веселую гимнастику. Вот уж где можно поупражняться в умении различать право и лево. Да и выполнять команды малыш заодно научится, что тоже в жизни очень пригодится.
Стоит поиграть в сыщика. То есть одному прятать какую-то вещь, а другому ее искать, ориентируясь на указания «направо, налево, прямо, назад». Можно использовать для игры лист бумаги или шахматную доску. Пусть фигурки, пройдя сложный путь со многими поворотами, встречаются и рассказывают друг другу забавные истории.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу