СовНарКом• 28 августа 2015
Какие у Вас методы обучения мальчиков 4 лет (буквы и цифры)?
Учимся,точнее пытаемся мальчик смышленый и схватывает тьфу тьфу.алфавит знает. пытаемся читать по слогам
Но желания к процессу обучения никого, вообще не сосредотачивается("мне скучно,не хочу,завтра") в итоге заставляю,но без психов и истерик
смотрит по сторонам, а не в книжку,куча вопросов ещё много ("вот это и это и всё?!" и ещё 5 раз этот же вопрос),
Итог 10 мин обучения из 40 мин потраченного времени
Хотелось бы 15 мин в день интенсивного вникания в процесс.
Но желания к процессу обучения никого, вообще не сосредотачивается("мне скучно,не хочу,завтра") в итоге заставляю,но без психов и истерик
смотрит по сторонам, а не в книжку,куча вопросов ещё много ("вот это и это и всё?!" и ещё 5 раз этот же вопрос),
Итог 10 мин обучения из 40 мин потраченного времени
Хотелось бы 15 мин в день интенсивного вникания в процесс.
11
0
ви калічите дитину і фізіологічно і психологічно. Очі і спина дитини в 4 роки не призначені для читання. Психологічно ви зараз йому відіб’єте повністю пізнавальний інтерес, зате привчите до того, що навчання - це ініциатива і зацікавленість мами, а не його ініціатива і зацікавленість. Потім будете плакати, що дитина не хоче сама вчитися, не цікавиться, пасивна, ще й маніпулює навчанням - загадує нагороди на своє ж навчання.
дочке 4,5г. Занимаемся только, если она сама просит. Есть пару раб.тетрадок с математикой. Есть книги с заданиями по возрасту. Что выберет, тем и занимаемся. Без фанатизма. Но нам еще два года до школы. Еще все успеем, я думаю.
в форме игры, как по мне, больше подходит до 4-х лет. В школе играться никто не будет. Надо привыкать заниматься именно.
Но тут многое зависит от самого ребенка.
Но тут многое зависит от самого ребенка.
так він нічого не вивчить, якщо не хоче.
син мене сам тероризує - розкажи - покажи. доця - я її завела в супермаркет не в нашому районі і сказала - знайди мені тут цукерки, у тебе 5 хвилин - знайдеш - куплю, не знайдеш, купим те, що хочу я.
не знайшла - задумалась, як я з першого разу знайшла рибу - а вона цукерки ні.
я пояснила, що прочитала написи зверху. так само десь їдем, рекламки різні біля магазинів - кафешок. питаю, доця, де можна купити морозиво ? вона не знає - а я знаю. малеча зрозуміла, що читати вигідно. і син теж, щоча тоді йому було 2,3 р.
доця в 4,5 читала вільно, зараз 5,8 іде в перший клас - читає 35-40 слів в хвилину складного економічного тексту. сину 4 - я його поки взагалі не вчила нічому, додавати віднімати навчився сам в межах 10. читати - поки не показувала - більшість букв знає, слова зрозуміти може ( повторює по декілька разів букви - потім здогадується, що написано, склади не зливає), почну вчити десь в 4,5 р. діти якщо хочуть і готові дуже швидко вчаться - тиждень - два моя малеча вчилась зі мною, потім різні книжечкисама. але якщо не готова дитина, краще почекати, це зразу видно, що не розуміє, що хочеш, бо все бажання відпаде, більше рознервується, я так малого в 8 місяців до горшка привчала - він не розумів, що хочу. а в рік - за пів дня
син мене сам тероризує - розкажи - покажи. доця - я її завела в супермаркет не в нашому районі і сказала - знайди мені тут цукерки, у тебе 5 хвилин - знайдеш - куплю, не знайдеш, купим те, що хочу я.
не знайшла - задумалась, як я з першого разу знайшла рибу - а вона цукерки ні.
я пояснила, що прочитала написи зверху. так само десь їдем, рекламки різні біля магазинів - кафешок. питаю, доця, де можна купити морозиво ? вона не знає - а я знаю. малеча зрозуміла, що читати вигідно. і син теж, щоча тоді йому було 2,3 р.
доця в 4,5 читала вільно, зараз 5,8 іде в перший клас - читає 35-40 слів в хвилину складного економічного тексту. сину 4 - я його поки взагалі не вчила нічому, додавати віднімати навчився сам в межах 10. читати - поки не показувала - більшість букв знає, слова зрозуміти може ( повторює по декілька разів букви - потім здогадується, що написано, склади не зливає), почну вчити десь в 4,5 р. діти якщо хочуть і готові дуже швидко вчаться - тиждень - два моя малеча вчилась зі мною, потім різні книжечкисама. але якщо не готова дитина, краще почекати, це зразу видно, що не розуміє, що хочеш, бо все бажання відпаде, більше рознервується, я так малого в 8 місяців до горшка привчала - він не розумів, що хочу. а в рік - за пів дня
Если б точнее 4,7)
ну к дисциплине ж приучать надо)
учим по жуковой)
я его не насилую, хочется чтоб интерес к обучению был,но его нет
интерес играть с машинами, поливать со шланга и костры палить с папой.
ну к дисциплине ж приучать надо)
учим по жуковой)
я его не насилую, хочется чтоб интерес к обучению был,но его нет
интерес играть с машинами, поливать со шланга и костры палить с папой.
Достаточно того что ребенок в саду изучает. Заставлять дополнительно считаю не правильным, если желание изъявляет сам тогда надо помочь.
дисципліна має іти від дитини, а не від батьків. по другому буде протидія, а діти дуже вперті, ну мої точно)) я свою віддавати в школу не думала - вона сама вирішила ще рік назад - кажу добре, але я тобі нагадувати писати - рахувати ( з читанням проблем небуло, бо є книжечки про вінкс - їй це цікаво) не буду - сама слідкуєш. не слідкувала б - не віддала б її. а так мушу. дитина бачить, що зацікавлена. а в школу хоче, бо після школи можна піти в інститут, а після інституту - на роботи, де платять більше грошей. а маючи гроші можна вибирати самій, що хочеш, а не з варіантів, обраних батьками.
так само - поливати зі шлангу - а чому вода тече шлангом - ти знаєш - а я знаю, а чому вогонь яскравіше горить, якщо є вітер і тд. доця починала читати - я їй давала інструкці до фігурок гіпсових, про змішування кольорів ( там 5 чи 6 є в наборі, тобто можна зробити який хочеш відтінок) - вона читала і пробувала зразу)
так що було б бажання - придумати не важко, і хоча заставити здається найпростішим - але ефект ніякий. треба щоб хотіла дитина.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу