Очень-очень• 19 апреля 2016
Рассудите ситуацию с учителем и ребенком в школе.
Не знаю как быть...
Мой ребенок очень активный мальчик. В 1-м классе он вел себя нормально, а вот во 2-м стал гиперактивным. Учительницу это раздражает, я ее тоже могу понять, НО она не пытается с ним наладить контакт, она не воспринимает его. Поделила класс на любимчиков и нелюбимчиков. Ребенок в школу перестал охотно ходить.
Была ситуация, когда детей фотографировали и мой с другими детьми разговаривал, она его потянула за ухо и швыранула на стул. Ребенок пришел и рассказал мне, я на следующий день пошла с ней разговаривать. Она сразу начала отнекиваться, что такого не было, я позвала ребенка и тот при ней сказал, что было. Она вскипела и начала спрашивать у детей кто постоянно крутится на уроках? у кого плохое поведение? кому Саша язык показывал?
Получается она настраивает всех против него?
С другими учителями на продленке у нас проблем нет, они с ним разговаривают, объясняют как делать уроки, т.е. уделяют ему внимание. И он хорошо отзывается о них, рассказывает мне, что они делали, что им учительница рассказывала.
Значит проблема не в ребенке а в учителе? Перевести его в другой класс?
Мой ребенок очень активный мальчик. В 1-м классе он вел себя нормально, а вот во 2-м стал гиперактивным. Учительницу это раздражает, я ее тоже могу понять, НО она не пытается с ним наладить контакт, она не воспринимает его. Поделила класс на любимчиков и нелюбимчиков. Ребенок в школу перестал охотно ходить.
Была ситуация, когда детей фотографировали и мой с другими детьми разговаривал, она его потянула за ухо и швыранула на стул. Ребенок пришел и рассказал мне, я на следующий день пошла с ней разговаривать. Она сразу начала отнекиваться, что такого не было, я позвала ребенка и тот при ней сказал, что было. Она вскипела и начала спрашивать у детей кто постоянно крутится на уроках? у кого плохое поведение? кому Саша язык показывал?
Получается она настраивает всех против него?
С другими учителями на продленке у нас проблем нет, они с ним разговаривают, объясняют как делать уроки, т.е. уделяют ему внимание. И он хорошо отзывается о них, рассказывает мне, что они делали, что им учительница рассказывала.
Значит проблема не в ребенке а в учителе? Перевести его в другой класс?
показать весь текст
80
0
в нас така сама ситуація в садочку була. Дитина приходила і постійно жалілась на виховательку-випускна група, що вона на всіх сильно кричить, ображає і т. д. Я дитині старалась пояснити що вас діток багато а вихователька одна .і деякі роблять шкоду і вона може не справлятись або їй важко. Але одного ранку ми запізнились в садочок і коли роздягались , вихователька видно думала , що вже ніхто не має прийти -і шалено дико по звірячому закричала до однієї дитини ’ ЗАКРИЙ РОТ’ особисто я навіть не бачила до кого, але ми з малою аж підскочили .Мене просто обурив сам факт ,яке вона має право так висловлюватись до дітей саме в такому тоні.На що вона мені відповіла що має, бо до них не доходить.Я їй сказала що їм в 6 років може і не доходить але бачу що вам ваші 30 також не доходить , бо вона не має права. Я пішла до завідуючою садочка і обговила з нею це питання, нащо вона сказала що прийме міри, а якщо не прийме то я буду звертатись в управління освіти з заявими. Моя порада вирішуйте з директором, бо вилізуть на голову, мовчати однозначно не можна. а дитини тут не причому, чому вона повинна міняти круг друзів і клас , бо вчителька в неадекваті.
Ой, у меня такой брат был, а еще на фоне меня - так вообще бандит. Я такая вся отличница, ему вечно меня в пример ставили. Вот невзлюбила его первая учительница, и понеслось. Неглупый парень. Только очень неусидчивый. Если интересно предмет излагают - будет сидеть и слушать, а, если ему это неинтересно, то крутится и других отвлекает. Только сейчас вот в 30 лет учиться пошел, техникум закончил, теперь в институте. А так она его хаяла, типа, ничего путнего не выйдет, он и перестал стараться. Тянет руку - она его не вызывает, перестал вообще к урокам готовиться. Я бы на вашем месте подумала о смене учителя.
Согласна с вами, сейчас у нас подобная ситуация, и теперь из за сумасшедшей мамы, которая клепала жалобы везде где только можно, увольняется хороший учитель. Лучше бы она занялась воспитанием своего сына!
так прочтите что автор пишет,что с другими учителями у ребенка хороший контакт,может,все дело все таки в учителе,который класс делит на любимчиков и нелюбимчиков,так легко говорить каждому,а когда дело коснется Вашего ребенка,что Вы запоете???
да Вы еще раз к учителю подойдите и поговорите,чтобы не выпячивала недостатки Вашего ребенка,так и скажите,что мол,я Вас очень настоятельно прошу перестать так реагировать на поведение моего сына,что может,Вам ,дрожайшая ,надо сходить на консультацию к школьному психологу,раз вы к ребенку подход не находите,не хотите мол,сами,давайте втроем сходим,я,ребенок и Вы,только не надо задействовать других детей в акцентировании внимания на моем сыне,если это еще раз повторится,встретимся в районо,-думаю,испугается и приутихнет задействовать всех детей в гноблении Вашего сына.Только все это надо без ребенка ей говорить,чтобы он не подумал что теперь может делать все что ему вздумается,а ему строго каждый раз внушать,как себя вести на уроках,чтобы понимал,что Вы не поддерживаете его разгильдяйство.
а вы уверены, что учитель делит класс так как написала автор, нужно наверное знать ситуацию со всех сторон. Наша неадекватная мама, носится со своим сыночком, как с нежным цветочком, и делает круглые глаза, когда и другие родители говорят о поведении ее сына. И какие другие учителя во втором классе, ин. яз, физ-ра, музыка? Так они просто наверное игнорируют поведение такого ребенка, ведь их уроки проводятся не каждый день. Например в нашей ситуации, когда нежный цветок, вывел учителя музыки, своим поведением, преподаватель, просто позвал основного учителя и все.
правда мне не помогло,и я перевела в другой класс,где все проблемы были забыты тутже,учительница молодая,моя ее боготворит,а бывшая училка в школьном коридоре даже не здоровается,вот такая старая климактеричка.(Уходили без писанин и жалоб на нее,просто молча перевелись после первого класса,так как терпеть ее заезды стало невозможно,доходило до того,что дочь не хотела идти в школу)Причем невзлюбила только за то,что моя дружила со всем классом,приходила-к ней все кидались навстречу,заводила во всех играх,душа компании,такая вот девчонка-солнышко,но не для совдеповских маразматиков,которые давно на пенсии но продолжают шорхаться в школу и делят детей на любимчиков и нелюбимчиков.
ну не скажите,у нас много англ.яза во втором классе,учитель прекрасно знает детей по именам,отлично разбирается в их характерах,физкультура тоже 4 раза в неделю,опять таки продленку ведет совсем другой учитель,если бы у ребенка был такой скверный характер,кто-нибудь бы из них что-то да бы говорил маме,писал замечания бы в дневник,а мама пишет,что нет,с ними все прекрасно и ребенок к ним тянется,так что дело в горе-учителе,которого данный ребенок просто чем-то раздражает и она не может и не хочет найти к нему подход,прямая дорожка к психологу.
да, Автор! Перевести однозначно!!!
у меня в начальных классах была учительница моего брата, ну вот невзлюбила она его, он был тихим, пухлым, рос до этого в селе с бабушкой и дедой, таким себе заурядным мальчишкой. Поверьте, ещё ДО моего прихода и знакомства она меня уже невзлюбила. Настраивала против меня, оценки ухудшала, я помню как одноклассниц отговаривала со мной дружить!! Когда не помогало (дружила я с отличницеё Людой, да я и сама была умной девочкой, но Люде 5 а мне 3-4 всё), так она её родителей агитировала против меня!!! Потом о чудо! На моём пути встретилась Катюха))) Настоящий друг! Сказала этой 60-летней клуше как отрезала ’я сама буду выбирать с кем мне дружить, а Вы что б совй нос не совали!’, и это в 10 лет)) Жаль, Кате пришлось переехать в 5 классе. Из всей моей начальной школы этот педагог сделал только одно хорошее: когда в старшие классы делили нас по уму - она записала меня в сильный класс. Не то совесть, не то оценки не позволяли в Г или В записать.
Конечно, у меня как у ребёнка скапливались обиды, я не считала что учитель не прав...ведь она ж авторитет, дело во мне...комплексы росли.
Переводите Сашеньку подальше от цук у которых есть любимчики и отбросы! В школе все должны быть равны!! И наш классный руководитель 5-11 классов этому пример.
Удачи Вам в поиске нового учителя на следующий год)
у меня в начальных классах была учительница моего брата, ну вот невзлюбила она его, он был тихим, пухлым, рос до этого в селе с бабушкой и дедой, таким себе заурядным мальчишкой. Поверьте, ещё ДО моего прихода и знакомства она меня уже невзлюбила. Настраивала против меня, оценки ухудшала, я помню как одноклассниц отговаривала со мной дружить!! Когда не помогало (дружила я с отличницеё Людой, да я и сама была умной девочкой, но Люде 5 а мне 3-4 всё), так она её родителей агитировала против меня!!! Потом о чудо! На моём пути встретилась Катюха))) Настоящий друг! Сказала этой 60-летней клуше как отрезала ’я сама буду выбирать с кем мне дружить, а Вы что б совй нос не совали!’, и это в 10 лет)) Жаль, Кате пришлось переехать в 5 классе. Из всей моей начальной школы этот педагог сделал только одно хорошее: когда в старшие классы делили нас по уму - она записала меня в сильный класс. Не то совесть, не то оценки не позволяли в Г или В записать.
Конечно, у меня как у ребёнка скапливались обиды, я не считала что учитель не прав...ведь она ж авторитет, дело во мне...комплексы росли.
Переводите Сашеньку подальше от цук у которых есть любимчики и отбросы! В школе все должны быть равны!! И наш классный руководитель 5-11 классов этому пример.
Удачи Вам в поиске нового учителя на следующий год)
Спасибо.
Еще хочу добавить, что нормальный учитель, АДЕКВАТНЫЙ не будет сплетничать за спинами родителей о них.
Имела честь слышать, как она обсуждала маму ученика, с которой тоже не наладились отношения, с другой мамой. Это низко и недопустимо с ее стороны.
Получается настраивает и родителей против родителей!
Еще хочу добавить, что нормальный учитель, АДЕКВАТНЫЙ не будет сплетничать за спинами родителей о них.
Имела честь слышать, как она обсуждала маму ученика, с которой тоже не наладились отношения, с другой мамой. Это низко и недопустимо с ее стороны.
Получается настраивает и родителей против родителей!
Это точно.
получается, что ей не учительницей быть а во дворе на лавке семки щелкать да языком трепать. Вы её если не можете убрать из класса - уберите Ваше сокровище!
получается, что ей не учительницей быть а во дворе на лавке семки щелкать да языком трепать. Вы её если не можете убрать из класса - уберите Ваше сокровище!
конечно, вы пошли по пути ошибок. вот и результат.
Я предлагаю правильный путь. Меня консультируют психологи и юристы.
Я предлагаю правильный путь. Меня консультируют психологи и юристы.
В точку 
Автор, что значит был нормальным а стал гиперактивным?? Гиперактивность-серьезный диагноз , и если невролог его Вам не ставил-то что Вы называете гиперактивностью банальная вредность и невоспитанность вашего ребенка . Займитесь воспитанием сына, он видимо в классе всех достал, и учителя и детей. Учитель конечно тоже погорячилась ,я не защищаю, но Вам больше должно быть стыдно, что малой ужасно себя ведет и Вы потакаете и ещё здесь жалуетесь.
Автор, что значит был нормальным а стал гиперактивным?? Гиперактивность-серьезный диагноз , и если невролог его Вам не ставил-то что Вы называете гиперактивностью банальная вредность и невоспитанность вашего ребенка . Займитесь воспитанием сына, он видимо в классе всех достал, и учителя и детей. Учитель конечно тоже погорячилась ,я не защищаю, но Вам больше должно быть стыдно, что малой ужасно себя ведет и Вы потакаете и ещё здесь жалуетесь.
Ответ дляДа Щас же
Сложность этого мира в том, что умные люди полны сомнений, а дураки полны уверенности в себе
да , согласна.
Но детей надо защищать
Но детей надо защищать
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу