Расскажите, пожалуйста, как ваши дети написали пробное ЗНО в этом году.

Совершенно ничего. Мы, как я уже писала, в обычной школе учимся. Если не считать трех последних заданий, то все остальные номера по математике - обычная программа средней школы. Даже если совсем их не решить, можно спокойно получить отличный результат. Программа средней школы по английскому языку никак не пересекается с тем, что вынесено на ЗНО. Знание базовой грамматики обычной ОШ - это еще не все в английском. Изначально ЗНО по англ. было нужно только для филологических вузов, международных отношений... список небольшой. Сейчас в процентов 80 вузов третьим предметом может быть английский. Если вы идете не в технический вуз, вы можете выбрать историю, а не математику в виде ЗНО. В то время, как выбор ЗНО по английскому, особенно в этом году, открывает двери и гуманитарных, и технических вузов, а не только филологам на английский. Отсюда и массовое написание ЗНО по английскому. В нашем классе 23 чел. его пишут. В прошлом году - ни одного. Вот как-то так. И все попытки его сдать - это усиленная работа с репетиторами. В то время, как математику и украинский - вполне можно написать и без репетиторов, и без обучения в специализированных школах.

Но вы ведь тоже можете сдать физику или историю,географию вместо английского?Многие технические вузы поставили на выбор физику или англ.

Что касается программы средней школы по математике.Задания 31 и 32 вынесены на ДПА,если что.И они не всегда бывают адекватны для решения учеником не спец. школы.И с той разбалловкой,что выставили на пробное зно,то решив 30 заданий можно набрать 48 баллов,а это всего 178 баллов ЗНО.Не так уж и много,правда.

Я с вами не соглашусь.Та часть английского,что вынесена на ДПА соответствует программе обшеобразовательной школы.Вот скажите,что там такого,что не соответствует программе?

Жаль, что так ни одного ответа , как дети написали пробное ЗНО по англ. , так и нет. Хотелось бы, услышать от участников о впечатлениях.

Я вам ранее написала.У моего 3 ошибки.По классу тоже все плюс минус с таким результатом написали.Но у нас 16 человек всего в классе.Многие дети уже сдали FCI тест или другой.

Я уже ответила. Только анг. яз дает возможность поступать и на гуманитарные, и на технические специальности. У большинства детей этот выбор еще не осуществлен, если даже судить по тому, что написали родители в этой теме. Далее, речь не о том, что конкретно может сдавать или не сдавать мой ребенок , а речь о том, что зно по англ. не соответствует уровню образования обычной школы. Вы сами пишите, что безошибочное решение 30 заданий дает 178 баллов, именно это помешает моему ребенку получить золотую медаль, если она не наберет отличный результат, хоть по минимуму. Это как-то неправильно, хотя и пережить, безусловно , можно. Далее, в прошлом году ряд вузов Харькова в феврале отменили в качестве третьего экзамена в техн. вуз физику. Именно отменили, а не добавили, к примеру, какой-то предмет на выбор. А с февраля не так уж много времени для усиленной подготовки к сдаче вступительных экзаменов. Английский никто не отменял. Возможность вариантов поступления при наличии англ., матем. и укр. - очень большая.

А зачем ее отсутствие? Тем более, что оценки по предметам все же коррелируют со знаниями в большинстве своем. Вот как-то так получилось, что учились на отлично, ПЗНО написали на отлично, предварительно ДПА тоже по 12 баллов получили... Дело за английским языком. Он нужен будет и для поступления, и для профессии. Так что дело медаль - это побочный результат отличной учебы.

Ну, если разве что, как побочный результат, то да, но специально подтягивать это абсурд. Тем более, как показывает практика, редкий медалист подтверждает свой уровень в институте и очень часто хорошисты в институте оказываются сильнее медалистов. Это наблюдение преподавателей.

Это парадоксально, когда один человек рассматривает поступление на гуманитарную и техническую специальность.