Вбигудях• 25 апреля 2017
мамочки.зайдите. дайте совет ,я запутала саму себя....садик
девочки,сыну 4 исполнилось вот недавно- слабо говорит- задержка речи. точнее на русском вообще мало слов- тарабарский язык основной. полгода назад забила тревогу и подключила логопеда. в итоге имею какао,молоко,банан,машина,коська, я иду, мне ,она,и почти все. предложений,связок нет. все предложения на тарабарском. логопед посоветовала мне логопедический сад и вот я рванулась. оказался он недалеко от нашего и я в спешке оформляю. по итогу столкнулась с тем,что сад бедно оборудованный,в период недавняшних дождей течет крыша так.что заливает группу,кормят ужасно- квашенная капуста капусту заедает... ничего не огорчило-решила терпеть...до недавнего времени- сын жаловаться стал на воспитателя-что кричит,бьет. я выясняла- воспитатель отвечала,что ребенок придумывает. а по факту мои ранние приходы к обеду подтвердили ужасное отношение к детям- воспитатель действительно кричит...сын отказывается ходить и плачет регулярно. стал вопрос о психическом спокойствии ребенка и я принимаю решение вернуться в прежний сад. много ли я потеряю,если отказываюсь от сада с логопедическим уклоном,где сидит логопед и по полчаса в день дважды в неделю занимается с ребенком7 логопед в частном порядке вроде бы занимается.а так оно медленно. вопрос- сад с хорошими воспитателями но без логопедического уклона или сад с плохими воспитателями но с уклоном. ?
21
0
вы еще думаете???
Конечно забирайте ребенка из садика с неадекватным воспитателем.
И вообще надо запомнить на будущее, ребенок может осваивать новые навыки и умения из состояния покоя, то есть когда он психологически спокоен и удовлетворен, а не находится в постоянном стрессе. Иначе все его ресурсы будут направлены на то, чтобы преодолеть стресс, а не научиться новому, тем более развить речь.
Другими словами, в таком логопедическом садике току от занятий с логопедом не будет все равно.
Конечно забирайте ребенка из садика с неадекватным воспитателем.
И вообще надо запомнить на будущее, ребенок может осваивать новые навыки и умения из состояния покоя, то есть когда он психологически спокоен и удовлетворен, а не находится в постоянном стрессе. Иначе все его ресурсы будут направлены на то, чтобы преодолеть стресс, а не научиться новому, тем более развить речь.
Другими словами, в таком логопедическом садике току от занятий с логопедом не будет все равно.
Ребенок никогда не начнет нормально говорить в неадекватной среде. Если там орут и бью, то какое там может быть спокойствие и лечение.
Переводите туда, где спокойно, где любят, а с логопедом занимайтесь отдельно!
Переводите туда, где спокойно, где любят, а с логопедом занимайтесь отдельно!
спросите ребёнка где ему комфортнее, в новом саду или в прежнем.
Если что - вернуть. Логопеда два раза в неделю - и в старом саду можно договориться, что б занимался (но уже с доплатой).
У меня племянник не разговаривал. точнее, тараторил без умолку, но мало что и кто (даже родители) понимали. ’шушушюсюлепеденьпемлриыдва’, Я серьёзно.
Занимался с логопедом - туго. Пошёл в школу, очень родители переживали что комплексовать будет. но ему всё рано! Вот уже второй класс заканчивает. Стал выговариваться. Логопед говорит, что звуки он уже знает, как поставить, но ленится, и тараторит, некогда ему ставить звуки))
Если что - вернуть. Логопеда два раза в неделю - и в старом саду можно договориться, что б занимался (но уже с доплатой).
У меня племянник не разговаривал. точнее, тараторил без умолку, но мало что и кто (даже родители) понимали. ’шушушюсюлепеденьпемлриыдва’, Я серьёзно.
Занимался с логопедом - туго. Пошёл в школу, очень родители переживали что комплексовать будет. но ему всё рано! Вот уже второй класс заканчивает. Стал выговариваться. Логопед говорит, что звуки он уже знает, как поставить, но ленится, и тараторит, некогда ему ставить звуки))
вариант смены группы также мыслями отклоняю....ведь рыба гниет с головы,так? пожаловалась заведующей на воспитателя..а она отвечает,может и строга воспитатель,но вы свое дитя уж больно залюбили. дайте ему столкнуться с реалиями жизни,он же мальчик...а вы его зацеловуете. идите говорит в другую группу...зашла- посмотрела..а на душе не спокойно все равно. группа может и другая,а зав тот же. почему то мне кажется где нет порядка наверхушке- не будет и у персонала
Автор. я как мама ребенка который ходит в лого группу.
Режим у нас очень жесткий.
но в логогруппе ежедневные задания плюс работа с логопедом. Ребенок не просто игрушками играет а каждый день идет математика, лепка апликация, каждый день учат стихи. Работа с логопедом.
За год прогресс просто колоссальный!
Если вы все это готовы дать ребенку при посещение простой группы - поробуйте вернуться.
Но 4 -5 лет он критический для развития речи. После 5-6 уже труднее будет корректироваь речь
Режим у нас очень жесткий.
но в логогруппе ежедневные задания плюс работа с логопедом. Ребенок не просто игрушками играет а каждый день идет математика, лепка апликация, каждый день учат стихи. Работа с логопедом.
За год прогресс просто колоссальный!
Если вы все это готовы дать ребенку при посещение простой группы - поробуйте вернуться.
Но 4 -5 лет он критический для развития речи. После 5-6 уже труднее будет корректироваь речь
хочу добавить: важна среда. Его уважают и дружат с ним одноклассники и очень хорошо относятся друзья/одноклассники старшего брата (ему 15), учитель его очень любит, это, думаю, тоже имеет значение.
В Вашем случае - ищите место там, где к ребёнку хорошо относятся.
В Вашем случае - ищите место там, где к ребёнку хорошо относятся.
Вот в том то и отличие логогруппы. Ребенок с утра до ночи в среде где корректируют речь. там работа повсеместно.
пару часов в неделю с логопеедом это очень мало. это для постановки отдельных звуков.
Если ребенок молчит или полная каша во рту там нужно сутками корректировать речь
пару часов в неделю с логопеедом это очень мало. это для постановки отдельных звуков.
Если ребенок молчит или полная каша во рту там нужно сутками корректировать речь
дело в том что не логогруппа,а логопункт. отменили логогруппы. теперь логопед сидит в кабинете и забирает к себе группу из 7-9 человек и занимаетсч полчаса
никто не преуменьшает значения занятий с логопедом, но от них не буде толка, если ребенок находится в состоянии стресса, это против детской физиологии
Да, Вы правы.
Не знаешь что и советовать автору.
ешё пусть Автор узнает или занимаются там с детьми или просто на бумажках он лого садик.
Не знаешь что и советовать автору.
ешё пусть Автор узнает или занимаются там с детьми или просто на бумажках он лого садик.
Так у нас так же логопед работает по очереди с группами детей.
но учебная программа отличается от простой группы очень сильно.
нам каждую неделю нужно выучить минимум два стиха на 8-12 строк. и это обязательно.
вырезание аппликаций - нельзя что бы не получилось - вырабатывают руку до автоматизма.
рисование тоже строго. каля маля нельзя. если ваза то преподаватель 15 раз прорисует с ребенком вазу и это должна быть ваза
это развитие мелкой моторики рук.
воспитатели и даже няни - если ребенок неправильно говорит слово -= заставляет повторить правильно.
и все это с утра до вечера.
в простой группе этого и близко нет.
простая группа это немножко занятий прогулки и свободное время
но учебная программа отличается от простой группы очень сильно.
нам каждую неделю нужно выучить минимум два стиха на 8-12 строк. и это обязательно.
вырезание аппликаций - нельзя что бы не получилось - вырабатывают руку до автоматизма.
рисование тоже строго. каля маля нельзя. если ваза то преподаватель 15 раз прорисует с ребенком вазу и это должна быть ваза
это развитие мелкой моторики рук.
воспитатели и даже няни - если ребенок неправильно говорит слово -= заставляет повторить правильно.
и все это с утра до вечера.
в простой группе этого и близко нет.
простая группа это немножко занятий прогулки и свободное время
У нас в логогруппе очень строгий воспитатель. Она не бьет детей - но когда ребенок плачет и не хочет закончить начатое задание потому что не получается - она будет на своем до конца. и бывает такое что к концу занятия вся группа зареванная.
У меня как у матери серрдце кровью обливалось.
ЕСТЕСТВЕННО ребенку хотелось вернуться в группу где ее никто не трогает.
Я решила все же год доходить. И сейчас смотря на огромнный прогресс с развитием речи. Когда в начале года я сама с трудом понимала своего ребенка и сейчас когда она незнакомому человеку расскажет в каком городе она живет, как зовут ее родителей кем они работают и т.п - ее без проблем понимают.
Иеще. Год назад ребенок очень комплексовал что ее не понимают ни взрослые ни сверсники. старалась отстоятся в сторонке. То сейчас с нее речь льется потоком. Она поет, читает стихи и в этом плане гораздо раскрепощеннее.
логогруппа ей не нравится до сих пор. но я решила что останусь в ней до школы.
У меня как у матери серрдце кровью обливалось.
ЕСТЕСТВЕННО ребенку хотелось вернуться в группу где ее никто не трогает.
Я решила все же год доходить. И сейчас смотря на огромнный прогресс с развитием речи. Когда в начале года я сама с трудом понимала своего ребенка и сейчас когда она незнакомому человеку расскажет в каком городе она живет, как зовут ее родителей кем они работают и т.п - ее без проблем понимают.
Иеще. Год назад ребенок очень комплексовал что ее не понимают ни взрослые ни сверсники. старалась отстоятся в сторонке. То сейчас с нее речь льется потоком. Она поет, читает стихи и в этом плане гораздо раскрепощеннее.
логогруппа ей не нравится до сих пор. но я решила что останусь в ней до школы.
я бы уже давно была бы и в районо, и в Миносвіти , и добилась бы чтоб и Заву, и эту виховательку уволили бы под зад ногой
Полчаса на группу из 7-9 человек совершенно бесполезно.
Вам нужно вернуться в прошлый сад и усиленно заниматься с логопедом. Если воспитатель кричит на детей, а тем более бьет их, то ждите еще и заикания.
Вам нужно вернуться в прошлый сад и усиленно заниматься с логопедом. Если воспитатель кричит на детей, а тем более бьет их, то ждите еще и заикания.
Автор, а в городе еще есть логопеди садики? С хорошими отзывами. Может можно перевести в такой сад? По неврологии нет диагноза? Для 4 лет очень мало слов и критическое положение с фразами и предложениями. Вам бы пойти к дефектологу на консультацию и логопеду в какой-нибудь центр развития речи (типа как в Киеве на Шулявке). Там бы вам все расписали и рассказали. Просто одно дело каша в речи, зауковка и неправильное формирование предложений и совсем другое отсутствие этих самых предложений. В вашем случае звкки и каша во рту вторичны. У моих больше года ушло на постановку, автоматизацию всех звуков, развитие речи и то, у второго сына каша во рту. Он торопится и выбрасывает половину букв но у них к 3.6 годам были сложные предложения и то ставили задержку 2 степени. Логопкдический сад вам показан или плотные занятия с логопедом и дефектологом. Очень плотные
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу