БезникаЯ• 20 апреля 2018
Вопрос к педагогам дошкольников
Как правильно сформулировать для ребенка задание´ Найди лишнюю картинку?формулировка , покажи картинку , не такую как остальные и поэтому она лишняя, кажется мне некорректной. Как объяснить, чтобы ребенок понял. Возраст 3г, 9 мес.
16
0
я не педагог. но попробуйте искать похожие, подобные. и потом, когда останется одна не такая как все, вы акцентируете на ней внимание. вот видишь, мы сейчас смотрели самолет, машину, поезд, а тут цветочек.
может пример не правильный, но имела ввиду, что когда ребенок сам похожие найдет, мама не похожую на все с ребенком обсудит и сама объяснит почему.
Тогда говорите : это игрушки (1,2,3), а это чашка - посуда. В этом ряду она лишняя. Если Вы из Украины, то учите сразу правильно ’Що зайве?’.
Например, по цвету, по форме, по категории. Три кубика жёлтых, один синий. Как правильно сформулировать вопрос?
Що ти бачиш на картинці? Правильно, це - кубики. А якого вони кольору? Так, ці жовті, а один - синій! То який кубик зайвий? Правильно, синій, бо всі решта - одного кольору, вони - жовті. Молодець!
Сначала нужно ребенку объяснить, почему остальные НЕлишние, принцип понимания признака. Когда он поймет на нескольких примерах, остальное будет делать сам.
Это самолет, он перевозит людей и грузы по воздуху - транспорт.
Это машина, перевозит людей и грузы по дороге - транспорт.
Это корабль, первозит людей и грузы по воде - транспорт.
А это сковородка, на ней готовят еду, она никого не возит и сама не передвигается - посуда.
Значит, что у нас лишнее?
Это машина, перевозит людей и грузы по дороге - транспорт.
Это корабль, первозит людей и грузы по воде - транспорт.
А это сковородка, на ней готовят еду, она никого не возит и сама не передвигается - посуда.
Значит, что у нас лишнее?
Обычно в развивающих пособиях это просто, ребёнок сам чувствует, это ещё называется ассоциация. Например, чайник, чашка, блюдце и варежки. То есть варежки лишние, если ребёнок покажет не то, то объясните, что в чайнике чай, в чашке чай, в блюдце можно налить чай или положить печенье к чаю, а варежки ни причём тут. У нас есть пазлы, так и называются ассоциации. Там надо прилепить пчелку к улею, чашку к чайнику и т.д. Они дешевые, купили в маркете, но ребёнка хорошо развивают, ещё и моторика пальчиков, что ребёнок лепит эти картинки одну к другой
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу