Когда заговорили Ваши дети с особенностями развития ?

Про вокал это правильно. У нас так речь появилась в почти 5 лет. Качался дома на качеле, я в это время включала логоритмику Железновой на планшете и мы пели песни. Вначале это были гласные, потом слоги, потом слова. Причем методику нам подсказала психиатр. Т.к. в комплексе ритм, движение, звуки дают хорошие результаты

Оч тяжело и чем старше реб , тем сложнее даются навыки . Но мы основу заложили вовремя (ну почти), я думаю все постепенно наладится .

Боже , мамы , Вы волшебницы. Спасибо Вам огромное за совет с вокалом ! Сегодня же начали
И что самое интересное, столько ходили занимались и никто даже об этом ничего не сказал

к стати! мой поёт, слова не четкие но ритм и что-то близко к тексту + танцует, Кукутики

у меня ученик в этом году аутист.его мама расказала историю.они начинали петь.она в этой области сама уже врач.при вокале развиваются центры определенные.одним словом поверьте.находите вокалиста и вперед.после 7 лет ничего уже не развивается.

Я ещё езжу к Рахманову
Уже 3 раза была
Тоже помогает

Как заставить аутиста петь?
Вы не могли бы у этой мамы уточнить, что это за методика?
Я была бы вам оооочень благодарна.

Ох. По теме...
Сыну 4,2. Фразы в основном заученные. Зато эхолалии - наше все. Особенно, когда устал или нервничает. Щенячий патруль начинает выдавать целыми кусками...
Занимаюсь сама. Город маленький - специалистов нет. А имеющиеся психолог и логопед нас брать не хотят.
Он у меня еще и билингвальный. Но это скорее в плюс нам пошло.
Словарный запас активный хорошо стартанул на карточках Домана. Сначала существительные, потом глаголы и прилагательные. Подбираюсь к глобальному чтению.
Предложение когда строит - это просто набор слов. Грамматика для слабаков. Близкие понимают, конечно. Посторонние - далеко не всегда.
Взяла книгу Нуриевой Развитие речи у аутичных детей - весьма толково. И хорошо у нас пошли тетрадочки Климонтович. Они классные.
Кэтрин Морис, Джина Грин, Стивен К. Льюс Занятия по модификации поведения для аутичных детей: руководство для родителей и специалистов - эта вообще настольная.
Надо как-то еще артикуляционную гимнастику делать. Но это у нас ооочень медленно микрошажочками движется.
И мозжечковую стимуляцию еще планирую. Но мой бармалей пока заниматься не хочет. Просто на балансирововчной доске катается.

Все у вас наладится. Просто нужно упереться и потихоньку идти в правильном направлении.
Или ползти. Но не останавливаться.

По поводу Рахманова... А в чем конкретно помогает?
Я никак не могу о нем внятные отзывы найти. Либо - поезжайте и посмотрите, либо - ну вот стал ребенок внимательнее (то есть без конкретики какой-либо).
У меня трое знакомых ездили уже по несколько раз. Со стороны - дети без особых изменений, ну кроме возрастной динамики. А они в восторге.
В развивалке одного мальчика возили уже 11 раз. Собираются в двенадцатый.
А я понять не могу в чем смысл

Почему заставлять?
Мой реб , например слоги отдельные может напевать и вытягивает ноты , ритм . Но пока строчку спеть не в силах к сожалению. Только расскажет стих небольшой . Я уже выше писала

По поводу балансиров доски и мозжечк стимуляции. Вы имеете ввиду нейрокоррекцию. И это тоже подключили , как дополнение к коррекционной работе с поведенческим терапевтом и логопедом .

А как научился? Просто сам запел?
Мой около двух лет вообще перестал на музыку реагировать. То есть реакция была - кричал, чтобы выключили.
Сейчас может потанцевать под музыку. Но петь...
Поэтому и спросила.
Я не имела в виду с палкой заставлять )) Скорее, как научить, если он не хочет этому учиться

Не могу не сказать за Рахманова
Да , не всем помогает
У нас например после второго этапа лечения ушли эхолалии и реб начал осмысленно отвечать на простые вопросы
Выучил без проблем цвета все , счёт до 10. Спит всю ночь и не просыпается.

Ну везде, где я о ней читала, она называется мозжечковой стимуляцией ))
А как у вас успехи с ней? Сами занимаетесь или с тренером? Давно?

Многое ушло , например гиперакузия
Зацыкленность на одной и той же еде , маршруте . И это после Рахманова
Еду ли я ещё ? Без вопросов , конечно!

Мой ребенок с детства раннего и до этих пор оч любит музыку .
С. Поведенческим терапевтом добились в своё время повторения слогов, слов . Потом эти же слоги начали напевать как бы .
Например, не просто скажи А
А повторить ааааааАааА. Как бы завивая , как в песне . Это все через поощрения делали они с психологом и логопедом

Я училась у Шленской

Это очень крутые результаты. Супер.
Вы 10 дней у него были?

О, вы тогда и в сенсорной интеграции разбираетесь? Да?

Без музыки просто пропевали? Я правильно поняла?
А с силой голоса вы как-то работали?
У нас проблема отрегулировать когда надо тихо говорить, когда громче. может кого-то из другой комнаты звать шепотом, а может рядом стоящему орать.

Говорю же после второго этапа
Это значит по 20 дней 2 раза
То есть 40 дней

Да я откуда знаю сколько у него какой этап?
Знакомые ездили на 10 дней. Уточнила у вас.

На 10 дней это с ускорением
Я еду на полные этапы без ускорения.
Дело в том , что у Рахманова надо пахать не меньше , чем дома . Если не выполнять его рекомендации все , то и результат такой будет

А где она в 8м лет учиться ? В школу ходит ?

Да,в школе на инклюзивном обучении. Занятия с 2,5 лет.Говорит только заученными фразами,как будто не совсем даже осознавая текст.Хотя начали уже читать ,должно уже быть легче в плане развития