Сорока белобока• 27 июля 2018
Дети с особенностями развития и садик
У дочки есть проблемы - моторная алалия,
Зпрр,СДВГ, слабослышащяя, органическое поражение цнс, ну и ещё по мелочи.
Все специалисты настаивают на садике (ребёнку недавно исполнилось 3). Фактическое развитие примерно на 1.5-1.8. Муж категорически против, но послушав мнение специалистов решили попробовать поводить часа на 2, на целый день оставлять не буду. Подходила к заведующей, обговорювала наши проблемы, она сказала не волнуйтесь все ок, но в группе то будет не она с ребёнком. Вот очень все ближе, и у меня начинается истерика-боюсь, что ребёнка будут бить или она убежит (Ооооочень активная).
Мамы проблемных деток как ваш ребенок посещает сад? Какое к нему отношение?
Зпрр,СДВГ, слабослышащяя, органическое поражение цнс, ну и ещё по мелочи.
Все специалисты настаивают на садике (ребёнку недавно исполнилось 3). Фактическое развитие примерно на 1.5-1.8. Муж категорически против, но послушав мнение специалистов решили попробовать поводить часа на 2, на целый день оставлять не буду. Подходила к заведующей, обговорювала наши проблемы, она сказала не волнуйтесь все ок, но в группе то будет не она с ребёнком. Вот очень все ближе, и у меня начинается истерика-боюсь, что ребёнка будут бить или она убежит (Ооооочень активная).
Мамы проблемных деток как ваш ребенок посещает сад? Какое к нему отношение?
42
0
у моего сына сенсорная алалия. В садик ходил на пол дня, а во второй мы ездили по занятиям-развивалкам. Сыну очень нравилось в садике - он компанейский ребёнок. Никто его не обижал. Поначалу были конфликты с двумя детьми: но это не из-за его особенностей, а просто потому что дети не поделили игрушку.
У нашего сына теже проблемы+аутичные черты .Мы ходим в группу для деток с ЗПРР.В группе 12 человек ,но от силы ходит половина.Дома он ураган,в садике на него не налюбуются.Там научился быть самостоятельнее.Пошли в 3 года.Сейчас 5.
Нет, обычную, инвы нет и проблемы разноплановые, по слуху рекомендуют обычную языковую среду. Если все будет более менее в 4 года перейдём в логогруппу.
Почему вашего ребенка должны бить?
Если вы подозревает, что ваш ребенок может убежать, то караулитоге под группой два часа ваш единственный выход.
Если вы подозревает, что ваш ребенок может убежать, то караулитоге под группой два часа ваш единственный выход.
Мой посещал частный садик. В группе до 5-6 детей, сад на полдня. Дети разного возраста, есть девочка слабослышащая и не говорит (ей лет 5), есть мальчик с синдромом Дауна.
У моего СДВГ. Сейчас уже 1 класс закончил.
Младший ходит в этот же садик, он здоров.
Педагоги ведут по часу, плюс есть администратор, она решает технические вопросы (помочь руки помыть, успокоить и т.д.).
У моего СДВГ. Сейчас уже 1 класс закончил.
Младший ходит в этот же садик, он здоров.
Педагоги ведут по часу, плюс есть администратор, она решает технические вопросы (помочь руки помыть, успокоить и т.д.).
и, кстати, я на 100% уверена, что садик не(!) заменит занятия со специалистами. Садик - это чисто ИМХО ’баловство’: развлечение и социализация ребёнка, не более. Если вы, автор, реально хотите ’вытянуть’ дочь - заниматься с ней надо плотно. Очень плотно. Сам(!) ребёнок в общении со сверстниками не заговорит.
Сыну 3, РАС. Собралась отдать в спец сад, пойдем и посмотрим как оно будет, не понравится- всегда можно забрать. Я бы и на весь день оставила, если все ок, но у сына аллергия на глютен и молочку, потому вопрос питание меня больше волнует
У сыночка БЫЛА моторная и сенсорная алалия сразу, комплектом, вот так нам повезло(
В сад ходил на целый день но не каждый день, как правило 2 раза в неделю, редко 3 раза. Вообще никаких проблем, сливался с нормальными детками, даже замечаний не было, ооочень активный.
В сад ходил на целый день но не каждый день, как правило 2 раза в неделю, редко 3 раза. Вообще никаких проблем, сливался с нормальными детками, даже замечаний не было, ооочень активный.
Не заменит, это да. Жаде если в садике есть спецы и они будут заниматься с детьми, то это ничтожно малый вклад
Ребенок не будет убегать.Как правило они случаются воспитателя и смотрят как другие дети себя ведут.Мой от меня на улице убегает.А в садике за воспитателем хвостиком и за ручку:)
Эм, а где вы прочитали, что специалисты с ней не занимаются и занятия собираемся прекращать?? Я написала, что специалист рекомендуют посещение сада, причём обычного. Занимаемся и с дефнктологом и логопедом, сурдопедагогом, психологом-аезде где находим возможным и тянем финансово. Медицински корректируем.Ну и естественно сами дома занимаемся.
Не нашла у нас в городе таких групп, максимум это по нарушения слуха, но нам не подходит, жестов речь ребёнку учить не надо.
Бить-ну может активничпть, воспитателю на неё некогда отвлекаться, вот и ударит, не знаю всякое в голову влезет. За сидеть возле садика уже думала, впринципе и наблюдательный пункт выбрала.
Узнавали в нескольких частных - не берут с нашими проблемами и по деньгам напряжно, лучше пустить на занятия.
У нас по началу тоже Сенсомоторная была, сейчас моторная. Не знаю, мне так страшно, муж вобще против, если у видит, что и у меня сомнения, то думаю вобще не отпустит.
.
В обычную не отдавайте, пожалейте,ребенка. Инвалидность не нужна. Идите сразу в коррекционную группу
В обычную не отдавайте, пожалейте,ребенка. Инвалидность не нужна. Идите сразу в коррекционную группу
С коррекционных нам могут предложить только по слуху, тут против все специалисты, у ребёнка не катострпфическая потеря слуха, а жестовуб речь они схватывают моментально.
Пока что план такой, если все норм, то видим в обычный сад на 1-2 часа. В 4 года переводим в логопедическую группу.
Пока что план такой, если все норм, то видим в обычный сад на 1-2 часа. В 4 года переводим в логопедическую группу.
Мой неговорящий ходит в обычный сад. Все зависит от воспитателя. Один его не понимал, было сложно. По моему она до сих пор боится и его и меня. С остальными проблем не было.
Да, у меня активный, тоже боялась, что убежит. Но не убегает и ведёт себя лучше чем дома. Один раз в два года из группы убежал и бегал по коридору
Не факт, говорила с женщиной чья дочка ходит в эту группу, говорит куча детей и занятия в лучшем случае 5 мин.
У нас слух не первоочереднвя проблема, он снижен, но не прям ужас, носим слуховые аппараты, а вот мозг сильно пострадал. Жестовуб речь дети быстро схватывают, дочка и щас довольно много жестами показывает, я вроде и рада, раньше и такой коммуникации не было, ребёнок в своём мире был, но надо и речь запустить.
У нас слух не первоочереднвя проблема, он снижен, но не прям ужас, носим слуховые аппараты, а вот мозг сильно пострадал. Жестовуб речь дети быстро схватывают, дочка и щас довольно много жестами показывает, я вроде и рада, раньше и такой коммуникации не было, ребёнок в своём мире был, но надо и речь запустить.
А как вы узнали, что сбежал? Воспитатели сказали? Пока придумала заказать нашивки на одежду, где напишу имя, # тел
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу